Любовь. Семья. Дети (Секлитова Лариса,Стрельникова Людмила)
00:00 / 08:03
001.Ведение.
09:07
002.Глава-1.(Значение любви для чел-ка.)
10:28
003.Глава-1.(Космич. любовь как всеобьемлющая.)
07:38
004.
Глава-1.(Божественная любовь.)
09:45
005.Глава-1.(как Бог чувствует каждого.)
05:56
006.Глава-1.(цель и любовь.)
21:16
007.Глава-1.(вырождение плотской любви в будущем.)
11:51
008.
Глава-1.(от животных отношений к чел-им и…)
07:21
009.Глава-1.(будущее любви.)
09:49
010.Глава-1.(отриц. индивиды в любви.)
14:38
011.Глава-1.(Зокон всеобщей любви.)
11:59
012.
Глава-2.(Надежда.Вера.Любовь.)
11:13
013.Глава-2.(из истории любви.)
15:09
014.Глава-2.(истоки зарождения чувства любви.)
21:50
015.Глава-2.(развтие чел-ка через ситуации.)
13:08
016.
Глава-2.(что дает любовь душе.)
06:10
017.Глава-2.(что дает любовь Иерарх. Системам.)
15:23
018.Глава-2.(как любят люди разных уровней разв-я.)
09:51
019.Глава-2.(программы способствуют разв- ю любви.
)
09:22
020.Глава-2.(несчастная любовь.)
15:07
021.Глава-2.(тонкие механизмы наработки любви.)
21:08
022.Глава-2.(как учить любить.)
18:38
023.
Глава-2.(как любовь влияет на развитие.)
09:15
024.Глава-2.(слой-фильтр любви.)
08:18
025.Глава-3.(любовь как связующее звено.)
10:08
026.Глава-3.(от животных к Высшим Личностям.)
16:07
027.
Глава-3.(мужское и женское начало в космосе .)
05:51
028.Глава-3.(эксперементы с целью ускорения раз-я .)
23:07
029.Глава-3.(отношения между мужчинами и …)
22:05
030.Глава-3.( производственные отношения .
)
08:40
031.Глава-4.( на чем строится брак .)
15:14
032.Глава-4.( соединение двух половинок .)
09:39
033.Глава-4.( брак и ритуалы .)
14:12
034.
Глава-4.( от суровых законов к безнравственности .)
20:41
035.Глава-4.( свобода выбора партнера .)
16:46
036.Глава-4.( верность и неверность .)
10:03
037.Глава-4.( неправильный выбор.пьянство .)
28:16
038.
Глава-4.( что влияет на выбор партнера .)
07:26
039.Глава-4.( технич. сторона взимосвязи пар .)
10:22
040.Глава-5.( из истории брака .)
11:25
041.Глава-5.( что несут гражданские браки .)
10:34
042.
Глава-5.( реакция людей рзн. уровней на граж. браки .)
14:31
043.Глава-5.( неподчинение законам и карма .)
17:33
044.Глава-5.( вред гражданских браков .)
07:16
045.Глава-5.( что хотели получить Высшие от брака .
)
11:56
046.Глава-5.( браки в шестой расе .)
15:00
047.Глава-6.( конструкция семьи .)
15:02
048.Глава-6.( энергетическое строение семьи .)
32:37
049.
Глава-6.( варианты семейных пар .)
05:24
050.Глава-6.( почему семья еще потребуется… .)
07:27
051.Глава-6.( новое в семейных отнош-ях в 6-й расе.)
07:44
052.Глава-6.( обязанности семьи.)
07:45
053.
Глава-6.( свобода в семье.)
14:42
054.Глава-7.( любовь и счастье как соблазн.)
10:14
055.Глава-7.( о разврате.)
12:32
056.Глава-7.( измена.)
10:58
057.
Глава-7.( день ивана купалы.)
23:48
058.Глава-7.( ревность как способ….)
10:47
059.Глава-7.( разводы.)
10:34
060.Глава-7.( причины внутреннего одиночества.)
Любовь.
Семья. Дети. часть I (слушать аудиокнигу бесплатно)
08:03
001.Ведение..MP3
09:06
002.Глава-1.(Значение любви для чел-ка.).MP3
10:28
003.Глава-1.(Космич. любовь как всеобьемлющая.).MP3
07:38
004.Глава-1.(Божественная любовь.).MP3
09:45
005.Глава-1.(как Бог чувствует каждого.).MP3
05:56
006.Глава-1.(цель и любовь.).MP3
21:15
007.Глава-1.(вырождение плотской любви в будущем.).MP3
11:51
008.Глава-1.(от животных отношений к чел-им и…).MP3
07:21
009.Глава-1.(будущее любви.).MP3
09:49
010.
Глава-1.(отриц. индивиды в любви.).MP3
14:38
011.Глава-1.(Зокон всеобщей любви.).MP3
11:59
012.Глава-2.(Надежда.Вера.Любовь.).MP3
11:12
013.Глава-2.(из истории любви.).MP3
15:10
014.Глава-2.(истоки зарождения чувства любви.).MP3
21:50
015.Глава-2.(развтие чел-ка через ситуации.).MP3
13:08
016.Глава-2.(что дает любовь душе.).MP3
06:09
017.Глава-2.(что дает любовь Иерарх. Системам.).MP3
15:24
018.Глава-2.(как любят люди разных уровней разв-я.).MP3
09:50
019.Глава-2.(программы способствуют разв- ю любви.).MP3
09:23
020.
Глава-2.(несчастная любовь.).MP3
15:07
021.Глава-2.(тонкие механизмы наработки любви.).MP3
21:07
022.Глава-2.(как учить любить.).MP3
18:38
023.Глава-2.(как любовь влияет на развитие.).MP3
09:15
024.Глава-2.(слой-фильтр любви.).MP3
08:18
025.Глава-3.(любовь как связующее звено.).MP3
10:08
026.Глава-3.(от животных к Высшим Личностям.).MP3
16:07
027.Глава-3.(мужское и женское начало в космосе .).MP3
05:51
028.Глава-3.(эксперементы с целью ускорения раз-я .).MP3
23:07
029.Глава-3.(отношения между мужчинами и …).MP3
22:06
030.
Глава-3.( производственные отношения .).MP3
08:39
031.Глава-4.( на чем строится брак .).MP3
15:14
032.Глава-4.( соединение двух половинок .).MP3
09:39
033.Глава-4.( брак и ритуалы .).MP3
14:11
034.Глава-4.( от суровых законов к безнравственности .).MP3
20:41
035.Глава-4.( свобода выбора партнера .).MP3
16:47
036.Глава-4.( верность и неверность .).MP3
10:02
037.Глава-4.( неправильный выбор.пьянство .).MP3
28:17
038.Глава-4.( что влияет на выбор партнера .).MP3
07:25
039.Глава-4.( технич. сторона взимосвязи пар .).MP3
10:23
040.
Глава-5.( из истории брака .).MP3
11:25
041.Глава-5.( что несут гражданские браки .).MP3
10:33
042.Глава-5.( реакция людей рзн. уровней на граж. браки .).MP3
14:32
043.Глава-5.( неподчинение законам и карма .).MP3
17:33
044.Глава-5.( вред гражданских браков .).MP3
07:15
045.Глава-5.( что хотели получить Высшие от брака .).MP3
11:56
046.Глава-5.( браки в шестой расе .).MP3
15:01
047.Глава-6.( конструкция семьи .).MP3
15:01
048.Глава-6.( энергетическое строение семьи .).MP3
32:37
049.Глава-6.( варианты семейных пар .).MP3
05:24
050.
Глава-6.( почему семья еще потребуется… .).MP3
07:27
051.Глава-6.( новое в семейных отнош-ях в 6-й расе.).MP3
07:44
052.Глава-6.( обязанности семьи.).MP3
07:45
053.Глава-6.( свобода в семье.).MP3
14:42
054.Глава-7.( любовь и счастье как соблазн.).MP3
10:13
055.Глава-7.( о разврате.).MP3
12:33
056.Глава-7.( измена.).MP3
10:57
057.Глава-7.( день ивана купалы.).MP3
23:48
058.Глава-7.( ревность как способ….).MP3
10:47
059.Глава-7.( разводы.).MP3
10:33
060.Глава-7.( причины внутреннего одиночества.
).MP3
21:59
061.Словарь.MP3
Для полноты семьи достаточно любви – Семья и дети
— Ирина Анатольевна, проблема бесплодия, к сожалению, не редкая, многие семьи сталкиваются с этим. Понятно, что бывают причины медицинского характера. А существуют ли причины бесплодия на психологическом и духовном уровне?
— Причин бесплодия очень много на социальном уровне. В обществе поменялись ценности, сдвинулись возрастные сроки создания семьи. Если раньше было принято создавать семью около двадцати — двадцати пяти лет. Потом уже люди считались перестарками.
А теперь люди живут в режиме новых традиций. Сначала нужно получить образование. Потом, когда люди создают семью, они говорят: поживем для себя, а потом родим детей, посмотрим… Идет планирование жизни, но мы сами не знаем, чего нам надо.
Традиции — это корни. Корни питают. Когда нет корневой системы, тогда иссыхает организм, истощается.
Налицо тенденция к истощению и к разрушению исторических норм семейной жизни. Получается, что люди, придя к тридцатилетнему рубежу, только-только могут создать семью. И, конечно, это бьет в большей степени по женщине. Потому что она идет против своего естества, против природы.
В моей практике были примеры, когда женщины к тридцати годам, не создав семью (не получается в силу разных причин и психологических и родительских сценариев), говорит: меня просто рвет на части, я хочу детей. То есть зов природы в нас — на уровне инстинкта, особенно у женщины. Но с этим мы сейчас не считаемся уже. Получается, что мы идем против природы, и она нам мстит: люди часто сталкиваются с проблемой бесплодия.
Так работает социальная тенденция. А кроме того, еще целый пирог психологических проблем, проблем, связанных с родительской семьей. Если говорить о психологии, то современные женщины очень эмансипированы. Они хотят равенства с мужчиной и часто демонстрируют мужской стиль поведения. А мужчины ведь не рожают.
Настолько уже роль женщины становится фактически мужской, что происходит угасание женских функций организма. Если мы поменяем стиль поведения, может, что-то и исправится.
— Это тоже больше социальные проблемы.
— Сегодня соцзаказ такой — чтобы все были образованы. Мы следуем ему — все же так живут. Все будут рожать после тридцати, значит и я тоже. В Америке люди вообще под сорок, под пятьдесят лет рожают. Началась эпоха ЭКО. Вот такие у нас перспективы.
— Если женщина не имеет возможности забеременеть, выносить, у нее начинается зацикленность. Зацикленность на зачатии, мания иметь детей. Что можно посоветовать женщине, как с этим справиться? Если она в данный момент не создала семью, а уже зациклена на родах, то есть природа в ней проснулась, часы тикают? Как ей уберечь себя от этой зацикленности и сохранить здравый рассудок?
— Если женщина одна, рядом нет мужчины, то ей нужно повернуться в сторону темы готовности к браку.
Наблюдать, как живут хорошие семьи. Понимать, что такое семья в идеале, как ее строить. Тогда придет правильное понимание того, каким должен быть достойный спутник жизни. И тогда будет больше шансов его найти.
Всегда, когда происходит кризис, мы приходим к вопросу о ценностях — что для нас является смыслом жизни. Сам по себе брак не является смыслом жизни. Настоящий смысл жизни — это мое личное совершенствование, мое мировоззрение, мой образ жизни. Кто я сейчас? Какие мысли в голове, какие чувства у меня в душе? Зачем я живу и как поможет этому рождение детей?
Необходимо размышлять о том, что такое семья, зачем нам нужна семья. Мы выносим эти вопросы на наши групповые занятия. Стараемся разобраться, свести в общее разные точки зрения. Кто для нас на первом месте — дети, муж с женой, папа с мамой, кто? Нередко выясняется, что для нее на первом месте дети (для него могут быть другие приоритеты), и тогда нервозность будет превалировать в их семье. Почему? Потому, что акценты неправильно расставлены.
Если, как должно быть в норме, для супругов в первую очередь нужны «мы», «ты для меня, я для тебя», так нам ведь заняться есть чем-то еще, кроме того, чтобы быть родителями. У нас много чего есть общего и мы, не зацикливаясь, живем этим. Помогаем друг другу, заботимся друг о друге, любим друг друга.
Говорят, что дети — плоды любви. Дети появляются там, где любовь. Как-то ко мне на консультацию пришла одна женщина и сказала, что они несколько лет живут с мужем в браке, но у них нет детей. Мы стали раскручивать эту проблему, и я увидела, что у этой женщины акцент на себя. Когда я задала вопрос: «А любите ли Вы супруга?», она сказала: «Я всегда задавала себе этот вопрос с какой-то периодичностью. По-моему, я его не люблю». А если мы не любим, мы просто не принимаем, отвергаем посев. То есть семя порой не принимается на почву, если она не взрыхлена, не окультурена любовью.
Но на самом деле, по-разному бывает. Дети появляются и в неблагополучных семьях. Но если мы говорим и о подготовке к родительству тоже, какую задачу мы можем поставить перед собой? Что нам нужно сделать?
Нужно ставить себе цели на каждом этапе жизни сознательно.
Порой вместо этого нами руководит зависимость от общественного мнения, «вот они хотят» — и мы начинаем расстраиваться, что у нас не получается.
Любая проблема провоцирует нас на изменения к лучшему. Нужно подумать — зачем эта ситуация мне? Как я реагирую? Я злюсь, я начинаю нервничать и бываю грубой, начиная жаловаться, осуждать вслед за этим и теряю самообладание.
Почему? Зачем? Если человек хочет детей, это обязательно будет. Тем более что детей Господь благословляет. Он их даст, но мы сами можем неосознанно отодвигать эти сроки, потому что для детей нужно как бы место подготовить. Ребенок «будет стремиться» к тихим и уравновешенным родителям, зрелым, взрослым эмоционально.
Иногда люди хотят семью и детей чисто теоретически, а бессознательно они могут этого и не хотеть. Часто женщине дороже и ближе страхи, с которыми она срослась. Иногда человек говорит, что хочет детей, а сам отодвигает это, потому что родителем быть очень страшно. Некоторые люди подсознательно боятся, что повторят уже в роли родителей опыт своей родительской семьи, в которой они испытывали дискомфорт, в которой они видели, что их не любят, в которой родители говорили: «Как ты меня достал, лучше бы тебя и не было».
— Ирина Анатольевна, то есть получается, что человек через свои страхи может ставить даже какие-то физиологические барьеры в себе для появления детей, неосознанно даже?
— Да, и организм блокирует эту потребность.
— Значит, вместе с тем, чтобы проверять свое здоровье, можно советовать таким семьям обратиться к психологам, поработать с ними, чтобы посмотреть, на сколько психологически подсознательно человек хочет иметь детей. Насколько сознание согласно с подсознанием…
— Не хотелось бы, чтобы человек зациклился теперь уже на копании в своем подсознании, чувствовал свою вину. Но порой некоторую работу над собой стоит проделать, чтобы снять этот блок. Иногда хитросплетения происходят в нас, что какие-то проводочки начинаешь распутывать и новый ресурс открывается.
Иногда говорят, что для того, чтобы что-то проросло, семя должно немножко побыть в земле. Как раз та притча, когда к старцу пришла женщина, лет 30-35 и рассказала, что у нее нет детей, а она их очень хочет.
Он повел ее за собой, взял в руки лопату, стал копать землю. Выкопал огромную яму с ее рост величиной и туда поместил. На поверхности у девушки была лишь ее голова.
Одна из идей притчи в том, что для некоторых это восстановление связи с природой, с тем, что питает нас. Женщинам при этом рекомендуют вырваться из рамок города и где-то побыть, отдохнуть на природе порядка нескольких недель, чтобы с одной стороны отвлечься от суеты, от нервозности и вместе с тем получить ресурс от природы, и что очень важно – побыть наедине с собой, без телевизоров, компьютеров, смартфонов. В городе мы все время в суете, а ребенку мы должны подготовить площадку.
Вернемся к притче. Женщина все выполнила безропотно. Тут прибегает муж: «Что такое с моей женой?» А потом он себя обуздал, ведь все же к старцу пришли, а старец знает, что делает. И вот это доверие переносится на образ Бога. Потому что Бог знает, что Он хочет.
Если ты не умеешь повлиять на что-то, то измени отношение к этой проблеме.
Есть даже такая молитва: «Господи, дай мне разум и душевный покой принять то, что я не в силах изменить, мужество изменить то, что могу, и мудрость, чтобы отличить одно от другого». Потому что когда человек зациклен на своем желании, это эгоистично очень. Человек может очень долго пребывать в этой тревоге и разрушить самого себя тем самым.
Вот почему советуют — переключись на что-либо другое, займись самим собой, своим внутренним состоянием, помогай другим, иди к друзьям, делай добро, с мужем чем-то займись. Наполни свою жизнь, потому что дети не могут быть единственным и абсолютным смыслом жизни. Если ты еще сам не зрелый такой, то что ты сможешь дать ребенку? Поскольку самый главный смысл жизни — это расти, пожалуйста, независимо от того, есть у нас дети или нет, мы все равно должны развиваться и двигаться.
— Получается, что главная роль женщины не материнство?
— Главная роль любого человека и мужчины и женщины — это просто любовь.
Материнство — это одна из функций женской роли, но это не главное. Главное — это быть Человеком с большой буквы.
— Но женщина, которая не может реализоваться как мать, она чувствует себя обделенной, недостойной, просто неполноценным человеком. На что ей нужно обратить внимание, чтобы свою неполноценность снять? Или просто воспринимать эту ситуацию как урок смирения и переключить любовь, которую она хочет отдать ребенку, на что-либо другое?
— Этот вопрос тесно соприкасается с темой самооценки. Материнство — одно из главных назначений женщины. Когда она оглядывается по сторонам, видит, что рядом много женщин, у которых дети есть, и она страдает от того, что это ее предназначение не реализовано.
Но самооценка здравого человека не зависит от обстоятельств, даже таких. По большому счету — счастье находится внутри нас. Независимо от того, соответствуем ли мы каким-то нашим социальным ролям. Нужно как-то уметь внутри самого себя искать радость, мир, любовь.
Если мы с мужем друг друга любим, то любим независимо от того, есть дети или нет.
Тревога, невротичность еще бывает от того, что хочется компенсировать то, что тебе не дают твои близкие. Если ты чувствуешь, что нет глубины отношений, чувствуешь их неполноту, ты хочешь это дополнить. Порой решение приходит в виде ложной мысли, что нужны дети, «полноценная семья». На самом деле, полноценная семья — это когда муж и жена любят друг друга.
— Значит, нужно обсудить с мужем смысл семьи. Она не должна быть только в детях, потому что когда они вырастают, семья тоже перестает быть нужной этим двум.
— Так оно и происходит. В семьях, где акцент делается на рождении, воспитании детей, крен делается на родительской подсистеме. Родительская подсистема — это самоощущение того, что мы в первую очередь родители. И порой супруги забывают о супружеской подсистеме, с чего они начинали, чем они были мотивированы, когда они создавали семью, они хотели быть супругами.
В первую очередь мы — друг для друга. Мы встретились, закрепили это формальным союзом. Нам интересно, нам хорошо быть вместе, нам есть чем заполнить это пространство. У нас много впечатлений, нам интересно общаться. Именно через общение реализуется талант любви. А потом общение суживается до рамок: мы родители, быт.
А потом мы начинаем быть родителями друг другу. Супруги начинают друг друга контролировать, инструкции выдавать, как это они делали по отношению к детям, и за этими хлопотами они смещают весь свой фокус жизни. И потом они уже не гуляют вместе, не отдыхают, ничего не обсуждают и потихонечку, потихонечку они отдаляются друг от друга. И когда дети вырастают, супруги часто становятся неинтересными друг другу.
— То есть супружеская подсистема более важна? Она основополагающая? Поэтому она может существовать без реализации себя в роли родителей?
— Если есть дети, и они видят, что папа с мамой друг для друга, то они видят эту любовь, ее проявления, что им интересно вместе, что они дружат, тогда дети усваивают эту модель поведения и переносят в свою жизнь.
А если родители живут ради детей, то дети видят, что они пуп земли для них, то тогда они не усваивают правильных навыков общения каких-то. У них на этом фоне может появиться мания величия. То есть они главные, все для них и они будут ждать в своей будущей семье, что для них все сделают, все подадут, все для них будут жить для них…
— Ирина Анатольевна, есть семьи, построенные, казалось бы идеально. Не было гражданских браков, сожительства, абортов, но детей нет. Год, два, три, все родственники на каждом семейном празднике каждый раз смотрят — есть ли пузико, если нет — почему? Что же вы — не хотите? Как в этой семье воспринимать ситуацию? Может быть, в вашей практике были такие примеры, когда люди справлялись с такой ситуацией, когда сделано все как нужно, а детей нет. У меня есть такая знакомая пара, они были первыми друг у друга, женаты около десяти лет. Они уже попросили всех своих знакомых не спрашивать, потому что невозможно на каждом празднике отвечать на вопрос «А когда?» Ей тяжело от этих бесконечных вопросов и того, что невозможно понять причину этого.
К врачам обращались и все в порядке и у нее и у мужа. Как быть с этим? Как не совершить ошибок мужчине, потому что есть такой соблазн пойти и попробовать реализоваться в другой семье… Что Вы посоветуете?
— То, что не получается забеременеть — это не повод к разводу. Часто ведь такая картина бывает, я на практике встречалась, что люди ждут детей 8, 9, 10 лет, а когда ребенок появляется, мужчина уходит из семьи. Здесь другая раскрывается тема. Он привык, что все для него, жена дает много внимания, заботы, и он принимает. А сам мужчина может быть в принципе и не готов к ребенку. Потом он начинает ревновать жену к ребенку, как маленький, хотя ему уже под сорок. Мужчина уходит, потому что привыкает, что о нем заботятся, и он не может войти в роль отца. И здесь со стороны женщины нужно смотреть, как мужчина говорит о детях, как он общается с маленькими, были ли у него братья-сестры, как он с ними общался… Хотя вроде бы он тоже говорит: «Я хочу детей!», в глубине все может быть не так просто.
— Но бывает и так, что мужчина уходит из семьи, в которой не рождаются дети. Для того, как он говорит, чтобы стать отцом, реализоваться с другой женщиной.
— Если мы выйдем на тему роли мужчины в семье, то одна из них — добытчик. Но первая роль — защитник. Он должен быть ответственным и защитником. Мужественность и проявляется в том, как он может обеспечить защиту своей семье, жене, а потом детям. Потому что дети, глядя на него, формируют свой эталон поведения, своих отношений с партнером. Женщина, его жена беззащитна, потому что решает проблему бесплодия. Возможно, она не чувствует в нем защиту и поэтому не рожает, не беременеет. Возможно, она в нем не уверена и он ей потом это выдаст: «Я тебя не люблю, я полюбил другую». Такие механизмы могут быть. Не защитник.
— А если человек в роли отца стремится самоутвердиться? Без этой роли он не чувствует себя мужчиной.
— Якобы, пока он не станет отцом, он не станет сильным.
Это лишь его вторая роль. Первая — это роль мужа. Когда это в голове становится в порядке, потому что в семьях у нас часто дисфункции такие от того, что мы не ранжируем приоритеты так, как надо. И это по разным фронтам. Нужно постоянно ставить вопросы: что на первом, что на втором? Кто на первом, кто на втором?
— Итак, семья полноценна даже без детей. Возможно ли в таком случае совершенствоваться в любви в такой семье? Возможно ли счастье в такой семье?
— Счастье, конечно, возможно в такой семье. Счастье абсолютно реально даже для совсем одинокого человека. В семье или без семьи человек должен быть внутри себя самодостаточным. Научиться быть одиноким, если у него нет семьи. Одиночество — это такая полнота, это такое богатство, это разговор с самим собой, с Богом, разговор с людьми, которым ты можешь что-то дать. Тут не важно, кто с тобой. Наша задача любить и приумножать любовь и становиться сильными.
— То есть даже ту любовь, которая не может быть направленной на собственного ребенка и переполняет тебя, можно направить на кого угодно.
На других людей, на других детей. Можно не держать ее в себе и унывать, что некому дать, а просто ее начинать отдавать.
— Есть много возможностей. По сути, пока мы фантазируем, что я был бы исключительно любящим по отношению к своим собственным детям, я начинаю разрушать себя. Не отдавая любовь, мы только разрушаем себя. Потому что тот талант, который в нас есть, мы начинаем отравлять унынием, злостью, и жизнь проходит. Нет детей — и все плохо. И как будто жизнь не удалась.
Порой в этом проглядывает вызов Богу. «Пока у меня нет детей, я несчастлива, Ты виноват». Это проблема неблагодарности. Благодарить Бога мы можем и должны за каждое мгновение, за каждое дыхание, за то, что у нас есть и за то, что нет.
Иногда люди говорят, что я был такой шелковый, такой хороший и пушистый, а с рождением детей такое поперло из меня, что со мной стало, я не знаю. Потому что дети такие учителя! Нам кажется, что будет такой ангелочек… а не тут-то было!..
— К чему же должна стремиться пара, которой Бог не дает детей?
— Любите друг друга, и все остальное приложится вам! Эти слова из Евангелия.
Иногда нам кажется, что мы любим друг друга, а это такая глубина неисчерпаемая. Кто может взять на себя смелость такую сказать: «Я люблю тебя до конца»? До конца своей жизни вряд ли кто из нас может сказать с полной уверенностью, что я люблю человека так совершенно, как Отец наш небесный любит нас? Безоценочно, безоговорочно?
Конечно, дети — это полнота отношений. И когда их нет, то кажется, что чего-то недостает. Начинается поиск виноватого…
Бывает, что женщина получает приговор, что детей не будет никогда, в силу разных причин. Как мужчина это принимает? Насколько он может быть последовательным и цельным человеком? Тут обычно рекомендуют взять приемных детей. Но людям всегда нужно, чтобы был свой.
— Если своих детей нет, надо тогда как-то реализовываться через приемных детей или помогать в детском доме?
— Есть племянники, какие-то родственники, у которых детей много, крестные дети, то есть нетрудно заполнить этот кажущийся вакуум.
В нас очень много любви, и ее надо кому-нибудь отдавать.
Супружеские отношения нужно все время чем-то разнообразить. Часто, зацикливаясь на какой-то проблеме, мы не видим дальше своего носа. Некоторые зацикливаются на том, что нужны именно свои дети. Это тоже в какой-то мере эгоистично. Мы все родственники друг другу, начиная от Адама и Евы. Нет чужих.
— Я знаю много случаев, когда люди, у которых не было детей, брали в семью приемного ребенка и буквально в течение года происходило зачатие собственного ребенка. Как будто какой-то блок снимался психологический.
— А происходит это потому, что они расстались с эгоизмом. Стали жить для других. Какой-то барьер мы в себе перешагиваем, и Господь как бы поощряет этот шаг, что мы решили какую-то свою проблему, расстались со своими слабостями.
— Можно ли расстаться с этими слабостями иначе как через усыновление?
— О ряде вещей, которые можно сделать, мы уже говорили.
Некоторые люди спрашивают: «Почему кому-то дети даются легко, а мне все с препятствиями? Здесь скрытых механизмов очень много. Например, человек запрещает себе быть счастливым: «все плохо, плохо, плохо, несчастен, несчастен»… И вот он в этом живет. То есть «я не заслуживаю счастья». С этим нужно поработать.
Как? Обязательно есть какая-то скрытая проблема, непроработанная когда-то, где сформировалось это ощущение невостребованности себя в жизни. Например, человек, с которым ты жила 10 лет, пустив все на самотек в силу разных причин — ему так удобно было, ты заботилась о нем, а твоего женского счастья он мог не перенести. Когда женщина рожает, она счастлива в этом материнстве, а он не позволит, скажет «пойду-ка я к другой женщине, и ты все равно будешь несчастной»… Много разных причин, над которыми нужно работать.
Иногда дети ведут себя безобразно в подростковом возрасте, мать может иногда перейти границы и в порыве сказать: «Вот посмотришь, когда у тебя будут свои дети!»… Это в некотором роде проклятие.
И девочка говорит: «А я никогда не буду иметь детей!» И она сама себя уже как бы программирует. Это тоже может работать. Если ты себе ставишь программу, то этим все блокируется уже…
Главное, конечно, разобраться в своих истинных желаниях. Желание — это не только «хочу детей во что бы то ни стало!», теоретически. А практически — что я делаю для этого. Самое главное — это личностное развитие. Что мне мешает развиваться?
— Я могу вам сказать о себе. Я долгое время боялась что-либо читать о семейных отношениях. Потому что правда обличает тебя. Я это осознала не так давно. Ничего не знаешь и живешь нормально. Катится оно куда-то там себе и катится, пусть прикатится в хорошее место. Но, к сожалению, не прикатывается… Поэтому надо быть честными перед собой.
— Честными, не лгать себе, не строить иллюзий, что все самотеком разрешится. Жизнь — это очень глубокий процесс и есть разница, когда ты осознанно или бессознательно живешь. Когда ты осознаешь причинно-следственные связи, ты можешь управлять своей жизнью, ты можешь управлять самим собой.
— То есть получается, что меняя себя, ты можешь изменить ситуацию. Только так?
— Да.
Автор: Ирина Рахимова, семейный психолог
Источник Realove.ru
Любовь, семья, дети (содержание) | Золотая Раса
Любовь, семья, дети.
Информация данной книги получена на основе контактов с Высшим Разумом. Книга рассказывает об истории зарождения чувства любви в человеке, какие типы любви существуют в мироздании, во что должна преобразоваться человеческая любовь, какое будущее ждёт плотскую любовь. Человеку предоставляется возможность разобраться в своих чувствах, увидеть, как можно способствовать развитию этого чувства в своей душе.
Высшие открывают тайны энергетического строения семьи и те цели, которые они в неё вложили, что такое брак и какой вред несут человечеству гражданские браки. Читатель узнает, по каким принципам Свыше подбирают супружеские пары, почему семья ещё потребуется шестой расе, что такое ревность и для чего она дана человеку; ему откроется, кто такие нудисты и голубые и есть ли одеяния у Высших.
Книга расскажет о космических причинах появления ребёнка в семье, о вундеркиндах, детях-индиго, детях-лунатиках; что такое воспитание, мораль и нравственность, и почему законы одни души строят положительно, а другие отрицательно, и как происходит разделение душ по Системам Бога и Дьявола.
Содержание
Обращение Высших к молодым ………………………………….. 3
Введение …………………………………………………………… 4
Глпва 1
ЛЮБОВЬ
Значение любви для человека ……………………………………..5
Космическая любовь ……………………………………………… 6
Космическая любовь как всеобъемлющая ………………………. 8
Божественная любовь ……………………………………………. 11
Как Бог чувствует каждого ……………………………………… 14
Цель и любовь ……………………………………………………. 17
Вырождение плотской любви в будущем ……………………… 18
От животных отношений – к человеческим и выше …………….
26
Будущее любви …………………………………………………… 29
Отрицательные индивиды в любви ……………………………… 31
Закон всеобщей любви …………………………………………… 34
Глава 2
ЛЮБОВЬ И ЧЕЛОВЕК
Надежда. Вера. Любовь ………………………………………… 40
Из истории любви ……………………………………………….. 43
Истоки зарождения чувства любви ……………………………. 46
Развитие человека через ситуации ……………………………… 51
Что даёт любовь душе …………………………………………… 57
Что даёт любовь иерархическим Системам …………………… 61
Как любят разные Уровни развития …………………………… 63
Программы способствуют развитию любви …………………… 68
Несчастная любовь ……………………………………………… 71
Тонкие механизмы наработки любви ………………………….. 74
Как учить любить ………………………………………………… 78
Как любовь влияет на развитие ………………………………… 85
Слой-фильр любви ………………………………………………. 90
Глава 3
МУЖСКОЕ И ЖЕНСКОЕ НАЧАЛО
Любовь как связующее звено …………………………………….
94
От животных – к Высшим личностям ………………………….. 96
Мужское и женское начало ……………………………………… 99
Эксперименты с целью ускорения развития …………………… 104
Отношения между мужчинами и женщинами ……………… 106
Производственные отношения …………………………………113
Глава 4
БРАК И СЕМЬЯ
На чём строится брак ……………………………………………121
Соединение двух половинок …………………………………. 123
Брак и ритуалы ………………………………………………… 128
От суровых законов – к безнравственности …………………. 131
Свобода выбора партнёра ……………………………………… 135
Верность и неверность …………………………………………. 141
Неправильный выбор. Пьянство ………………………………. 146
Что влияет на выбор партнёра ………………………………….149
Техническая сторона взаимосвязи пар ………………………… 157
Глава 5
СВОБОДА БРАКА
Из истории брака ……………………………………………….. 160
Что несут гражданские браки ………………………………….
163
Реакция людей разных Уровней на гражданские браки ……… 166
Неподчинение законам и карма ………………………………… 169
Вред гражданских браков ………………………………………. 173
Что хотели получить Высшие от брака ……………………… 178
Браки в шестой расе ………………………………………………180
Глава 6
СЕМЬЯ
Конструкция семьи ……………………………………………… 185
Энергетическое строение семьи ……………………………….. 189
Варианты семейных пар ………………………………………. 194
Почему семья ещё потребуется 6-й расе ……………………… 204
Новое в семейных отношениях шестой расы …………………. 206
Обязанности семьи …………………………………………….. 208
Свобода в семье …………………………………………………. 210
Глава 7
ЛЮБОВЬ И РАЗВРАТ
Любовь и счастье как соблазн …………………………………..213
О разврате ………………………………………………………. 217
Измена ………………………………………………………….. 220
День Ивана Купалы …………………………………………….
224
Ревность как способ борьбы за нравственность ………………..227
Разводы …………………………………………………………. 234
Причины внутреннего одиночества ……………………………237
Глава 8
ОТНОШЕНИЕ ПОЛОВ
Мудрость Бога должна быть услышана ………………………. 241
Интимные отношения ……………………………………………245
У секса будущего нет …………………………………………… 250
Основные выводы об отношении к сексу ……………………. 255
Импотенция …………………………………………………….. 257
Нудисты и голубые ……………………………………………. 258
Искажение понимания истины ………………………………… 263
Одеяния Высших ………………………………………………. 267
Глава 9
ОТНОШЕНИЯ ПОКОЛЕНИЙ
Старые и молодые ……………………………………………….271
Какие задачи несут поколения ………………………………… 273
Поколения «отцы и дети» ……………………………………… 275
Влияние программы на выбор партнёра ………………………. 281
Духовное несоответствие пар …………………………………. 284
Как делать правильный выбор ………………………………… 288
Глава 10
ДЕТИ
Космические причины появления детей ……………………… 293
Подбор матери и отца …………………………………………. 295
Непланируемые дети …………………………………………… 300
Искусственные дети …………………………………………… 303
Причины рождения мальчиков и девочек в семье …………… 305
Связь тела ребёнка с планетой Земля …………………………. 309
Связь ребёнка со знаками Зодиака …………………………… 312
Импульсное кольцо у детей и особенности развития ……….. 317
Зарождение оболочек тела. Энергия матери …………………. 320
Энергия, даваемая ребёнку при рождении …………………… 322
Что влияет на характер и поведение ребёнка ………………… 327
Глава 11
ДЕТИ И ИХ ПРОГРАММЫ
Нужно ли искать предназначение ребёнка …………………… 332
Программы мальчиков и девочек …………………………….. 340
Программа развития …………………………………………… 342
Переходный возраст подростков – 14 лет …………………….. 345
Душа скрывает тайны …………………………………………. 348
Овладение ребёнком языком …………………………………. 351
Программа самообучения ……………………………………… 356
На разных языках ………………………………………………. 363
Все ли души ангельски чисты …………………………………. 369
Дети-сироты ……………………………………………………. 371
Контакты ребёнка с космосом ………………………………… 374
Причины лунатизма ……………………………………………. 375
Вундеркинды …………………………………………………… 378
Для чего нужны левши ………………………………………… 380
Дети-индиго ……………………………………………………. 381
Дети в будущем ………………………………………………… 382
Глава 12
ЧТО ВЛИЯЕТ НА ВОСПИТАНИЕ
Что такое воспитание ………………………………………….. 386
Воспитание ……………………………………………………… 389
Воспитание и программа ………………………………………. 393
Борьба за души через воспитание …………………………….. 395
Методы борьбы за души положительной Системы …………. 397
Наказания ………………………………………………………. 407
Свобода – это разделитель душ ……………………………… 410
Методы борьбы за души отрицательной Системы …………… 414
Глава 13
ЗАКОНЫ РАЗВИТИЯ
Выполнение и невыполнение законов …………………………426
Мораль ………………………………………………………….. 428
Для каждого времени мораль – своя ………………………….. 431
Для чего нужны мораль и нравственность …………………… 434
Скрытые тайны морали. Понятие греха ……………………… 436
Что даёт душе выполнение норм и правил …………………… 442
Самосознательность ……………………………………………. 447
ДУХОВНОСТЬ
Понятие духовности и способы набора духовной энергии ……451
Связь духовности с тонким строением человека …………….. 455
Связь между недостатком духовности и заболеваниями ……. 457
Что ведёт к духовности ………………………………………… 458
Не всякое развитие несёт духовность ………………………… 460
Что способствует приобретению духовности …………………463
Механизма формирования качества …………………………. 466
Духовность порождает Одухотворение ……………………… 471
Словарь ………………………………………………………… 478
Содержание …………………………………………………….. 485
Любовь. Семья. Дети. часть II слушать бесплатно аудиокнигу
13:03
001glava-8mudrost-boga-dolzhna-byt-uslyshanamp3
17:49
002glava-8intimnye-otnoshenijamp3
18:25
003glava-8u-seksa-budushhego-netmp3
04:41
004glava-8osnovnye-vyvody-ob-otnoshenii-k-seksump3
21:26
005glava-8impotencija-nudisty-i-golubyemp3
13:15
006glava-8iskazhenie-ponimanija-istinymp3
09:22
007glava-8odejanija-vysshikhmp3
08:17
008glava-9starye-i-molodyemp3
23:28
009glava-9kakie-zadachi-nesut-pokolenijamp3
09:55
010glava-9vlijanie-programmy-na-vybor-partneramp3
15:36
011glava-9dukhovnoe-nesootvetstvie-parmp3
12:24
012glava-9kak-delat-pravilnyjj-vybormp3
12:45
013glava-10kosmich-prichiny-pojavlenija-detejjmp3
12:51
014glava-10podbor-materi-i-otcamp3
07:41
015glava-10neplaniruemye-detimp3
07:48
016glava-10iskusstvennye-detimp3
12:25
017glava-10prichiny-rozhdenija-malchikov-i-mp3
10:56
018glava-10svjaz-tela-rebenka-s-planetojj-zemlja-mp3
15:52
019glava-10svjaz-rebenka-so-znakami-zodiaka-mp3
08:37
020glava-10impulsnoe-kolco-u-detejj-i-mp3
07:59
021glava-10zarozhdenie-obolochek-telaehn-ija-materi-mp3
16:05
022glava-10ehn-ija-davaemaja-rebenku-pri-rozhdenii-mp3
13:41
023glava-10chto-vlijaet-na-kharakter-i-mp3
26:57
024glava-11nuzhno-li-iskat-prednaznachenie-mp3
07:54
025glava-11programmy-malchikov-i-devochekmp3
11:13
026glava-11programma-razvitijamp3
10:08
027glava-11perekhodnyjj-vozrast-podrostkovmp3
09:29
028glava-11dusha-skryvaet-tejjnymp3
16:20
029glava-11ovladenie-rebenkom-jazykommp3
25:38
030glava-11programma-samoobuchenijamp3
13:40
031glava-11na-raznykh-jazykakhmp3
07:03
032glava-11kosnojazychiemp3
06:49
033glava-11vse-li-dushi-angelski-chistymp3
07:04
034glava-11deti-sirotymp3
06:04
035glava-11kontakty-rebenka-s-kosmosommp3
10:44
036glava-11prichiny-lunatizmamp3
09:35
037glava-11vunderkindymp3
16:27
038glava-11deti-indigomp3
11:12
039glava-11deti-v-budushhemmp3
10:12
040glava-12chto-takoe-vospitaniemp3
15:37
041glava-12-vospitaniemp3
05:55
042glava-12-vospitanie-i-programmamp3
07:54
043glava-12-borba-za-dushi-cherez-vospitaniemp3
34:57
044glava-12-metody-borby-za-dushi-polozh-sistmp3
08:51
045glava-12-nakazanijamp3
14:47
046glava-12-svoboda-ehto-razdelitel-dushmp3
38:10
047glava-12-metody-borby-za-dushi-otric-sistmp3
06:31
048glava-13vypolnenie-i-nevyp-zakonov-mp3
10:46
049glava-13moralmp3
10:23
050glava-13dlja-kazhdogo-vremeni-moral-svojamp3
09:05
051glava-13dlja-chego-nuzhny-moral-i-nravstvennostmp3
16:54
052glava-13skrytye-tajjny-moralimp3
16:02
053glava-13chto-daet-dushe-vypolneniemp3
13:59
054glava-13samosoznatelnostmp3
14:05
055glava-14ponjatie-dukhovnosti-i-sposobymp3
06:04
056glava-14svjaz-dukhovnosti-s-tonk-mp3
06:05
057glava-14svjaz-mezhdu-nedostatkom-dukh-ti-imp3
06:40
058glava-14chto-vedet-k-dukhovnostimp3
08:57
059glava-14ne-vsjakoe-razvitie-neset-dukhovnostmp3
10:43
060glava-14chto-sposobstvuet-priobriteniju-dukhovnostimp3
13:04
061glava-14mekhanizm-formirovanija-kachestvamp3
20:35
062glava-14dukhovnost-porozhdaet-odukhotvoreniemp3
Большое нескучное счастье. Любовь, семья, дети и деньги
| Вес |
746 г |
| Возрастное ограничение |
12 |
| Переплет |
7Б |
| Формат |
70×100/16 |
| Качество бумаги |
Типографская |
| Размер книги, мм |
746×242 |
| Кол-во cтраниц |
544 |
| ISBN |
978-5-17-112258-4 |
| Издательство |
ИЗДАТЕЛЬСТВО «АСТ» |
| Вид продукции |
Книга |
| Серия |
Одна книга на всю жизнь |
| Автор |
Сатья |
Категории:
ПСИХОЛОГИЯ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ
Любовь в семье, счастье в семье — Как жить в гармонии с семьей
Зона 1.
Доступ без регистрации. Вводная информация
Любовь, счастливая семья, благополучные дети – это то, что желает иметь большинство людей. Но мало кому удается получить и удержать любовь на многие годы. Можете ли вы сами изменить эту ситуацию?
Да, это возможно. Только придется потрудиться, чтобы вы стали человеком, достойным счастливой семейной жизни. Сейчас это не вы, скорее всего.
Посмотрите видео о том, какие шаги нужно предпринять, чтобы иметь радующую вас семейную жизнь.
Как создать семью и сделать ее счастливой?
Либо почитайте текст этого видео
Текст видео
Вы поняли идеи видео? Хотите попробовать? Без проблем, но прежде чем делать первый шаг, давайте договоримся, что такое человек.
Посмотрите видео на эту тему.
Что такое человек
Теперь посмотрите видео, что такое эмоции.
Что такое наши эмоции
Более подробно о теме эмоций можете почитать в «Главе 4. Вскрываем механизмы эмоций» книги «Открытое подсознание. Как влиять на себя и других».
Всю книгу «Открытое подсознание» вы можете
Основные идеи методики Разумный путь на тему любви и брака изложены в книге «Советы брачующимся, забракованным и страстно желающим забраковаться»
И в книге «Секс как радостная психотерапия для очень занятых дядь и теть»
Читать
О влиянии инстинктов на поведение людей в повседневной жизни вы можете узнать из главы «Принцип 6. Живите в реальности. Понимайте мотивы других людей» книги «Невозможное возможно».
Читать
Посмотрите это видео
Как работать на этой странице
Ниже приведен универсальный алгоритм, по которому мы рекомендуем вам правильно искать себе любимого человека – если у вас его нет, конечно. И в итоге встретить самого лучшего для себя партнера для семейной жизни.
Либо, если любимый (любимая) у вас уже есть, то поработав по этому алгоритму, вы гарантированно улучшите с ним отношения, если это принципиально возможно. Либо разорвете отношения, но так, чтобы этот обычно стрессовый процесс не отразился на вашей последующей личной жизни.
Как видите, Алгоритм достаточно длинный. То есть выход из одиночества и создание счастливой семьи – дело достаточно сложное. Самое сложное из того, что предлагается делать на этом сайте.
Посмотрите видео, относящиеся к теме любовь, семья, дети. Сделайте выводы.
Брачная стратегия женщины под 40
Зачем мужчины женятся?
Зачем мужчине нужна женщина?
Можно ли жить в гражданском браке?
Как быть, если мой любимый никак не может уйти из семьи?
Мужчины — они какие?
Любовь зла. Как выжить, если она пришла?
Оцени своего партнера. Фильм первый
Оцени своего партнера. Фильм второй
Почему мужчины порой попрекают или унижают женщин
Почему меня никто не может полюбить? Особенности мужской психики
Посмотрели? Ваша задача еще не решена? Движемся дальше.
Готовые инструменты для устройства счастливой семейной жизни приведены в Зоне 2.
Чтобы перейти туда, вам нужно зарегистрироваться на сайте. Или зайти на сайт по вашим регистрационным данным. Это бесплатно.
Сделайте это, пожалуйста. После этого Зона 2 сайта откроется ниже этих строк.
Любовь Семья дети>
Любовь Семья дети>
Любовь Семья Дети
================================================= ===========================
Дети, рожденные в семье любви
Сортировка по добродетели Год рождения
| Первый год формирования 1969/70 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Имя ребенка | Пол | Символ | Родители / опекун | Дата | Местоположение | Акушерка |
| Энни | F | Откровенность и | ||||
| Радость | F | Богатство и | ||||
| Сострадание | F | Любовь и честность | Май | Сиэтл | ||
| Второй год формирования 1969/70 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Имя ребенка | Пол | Символ | Родители / опекун | Дата | Расположение | Акушерка |
| Жизнь | M | Любовь и Честность | Сен | Сиэтл | ||
| Год терпения 1972/73 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Имя ребенка | Пол | Символ | Родители / опекун | Дата | Местоположение | Акушерка |
| Легкость | F | Смелость и терпение | Октябрь | Сиэтл | ||
| Активность | F | Любовь и Честность | 14 февраля | Вашон | ||
| Год послушания 1973/74 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Имя ребенка | Пол | Символ | Родители / Опекун | Дата | Местоположение | Акушерка |
| Чистота | F | Логика и простота | Сентябрь | Сиэтл | ||
| Год of Serenity 1974/75 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Имя ребенка | Пол | Символ | Родители / опекун | Дата | Местоположение | Акушерка |
| F | Peanuts & Bear (Charlie Brown) | |||||
| Милосердие | F | Целостность и вместе | 4 августа | Сиэтл | ||
| Совершенство | F | Любовь и честность | 20 декабря | Сиэтл | ||
| Свобода | M | Логика и простота | апр | Сиэтл | ||
| Год рассмотрения 1975/76 | |||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Имя ребенка | Пол | Символ | Родители / опекун | Дата | Местоположение | Акушерка | |||||||
| Спокойствие | F | Смелость и терпение | Апрель | Сиэтл | |||||||||
| Помощь | M | Сотрудничество и вера | Сиэтл | ||||||||||
| Экшен | M | Развлечения и безопасность | 29 апр | Сиэтл | |||||||||
| Лучше | F | Love & Bliss | May | Сиэтл | |||||||||
| Руководство | M | Уверенность и видение | 19 октября | Сиэтл | |||||||||
| Братство | M | Absolom & Submission | Oct | Seattle | |||||||||
| Справа | M | Иоах (Вера) и Кеммуэль | Октябрь | Сиэтл | |||||||||
| Разрешение | F | Серьезные и благотворительные | Янв | Гавайи | |||||||||
| Здоровье | M | Смирение и Реаия | Мар | Ранчо | |||||||||
| Вдохновение | M | Поощрение и Лия | Апр 1534 | Сиэтл | Ben / Worth | M | Salmon & Duel Умер: 18.11.81 | июл | |||||
| Guidance | M | Confidence & Vision | Oct 17 | Сиэтл | |||||||||
| Год поощрения 1976/77 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Имя ребенка | Пол | Символ | Родители / опекун | Дата | Местоположение | Акушерка |
| Яркость | F | Готовность и качество | 30 октября | Сиэтл | ||
| Совместное использование | F | Кротость и мягкость | 25 ноября | Сиэтл | ||
| Благословение | F | Целостность и вместе | Янв | Сиэтл | ||
| Год Честность 1977/78 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Имя ребенка | Пол | Символ | Родители / опекун | Дата | Местоположение | Акушерка |
| Полнота | M | Love & Bliss | Apr | Ранчо | ||
| Гармония | F | 9003 4 | Счастье и сияние | июн | Сиэтл | |
| Завершение | F | Certain & Goodness | июль | Сиэтл | ||
| Соглашение | M | Сотрудничество и Вера | Август | Сиэтл | ||
| Линус | M | Веселье и простота | Сен | Сиэтл | ||
| Процветание | M | Мужество и терпение | сен | Аляска | ||
| Принятие | F | Поощрение и Лия | 29 октября | Сиэтл | ||
| Чистота | M | Любовь и честность | 25 ноября | Сиэтл | ||
| Элиша | M | Атара и | 30 декабря | Сиэтл | ||
| Подлинная | M | Логика и Шемария | Янв 08 | Сиэтл | ||
| Правосудие | M | Любовь и милосердие | 27 января | Гавайи | ||
| Год Чистоты 1978/79 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Имя ребенка | Пол | Символ | Родители / опекуны | Дата | Местоположение | Акушерка |
| Празднование | M | Доверие и радость | Апрель | Ранчо | ||
| Deliverance | M | Imagination & Послушание | Апрель | Ранчо | ||
| Peace | M | Reason & Pleasant | May | Ranch | ||
| Mellow | F | Humility & Reaiah | May | Ranch | ||
| Откровение | F | Невинность и благочестие | 27 мая | Ранчо | ||
| Превосходство | F | Прилежание и Иоппия | июл 03 | Сиэтл Плейнти | ||
| F | Богатство и постоянство | Ранчо | ||||
| Гладкий | M | Уверенность и спокойствие | 27 октября | Сиэтл | ||
| Близость | F | Целостность и вместе | Декабрь 04 | Ранчо | ||
| Прекрасный | F | Любовь и Блаженство | 12 декабря | Сиэтл | ||
| Митилен | F | Стабильность и Mesha | 28 декабря | Сиэтл | ||
| Открыть | M | Sure & Masseiah | 07 марта | Сиэтл | ||
| Natural | M | Steadfast & Sheriah | 21 марта | Сиэтл | ||
| Преднамеренный | M | Definition & Eve | 24 марта | Ranch | ||
| Улучшение | M | Откровенность и единство | Апрель | Ранчо | ||
| Год процветания 1979/80 | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Имя ребенка | Пол | Символ | Родители / Опекун | Дата | Место нахождения | Акушерка | ||||||
| Уточнение | F | Уверенность и преданность | Май | China Bend | ||||||||
| Рад | F | Помощь и преданность | 12 июня | Ранчо | Bliss | |||||||
| Забота | F | Artemus & Reliable | Jul 04 | Ranch | ||||||||
| Leisure | F | Certain & Goodness | Aug 06 | Ranch | ||||||||
| Power | M | Лов e & Leah | 17 сентября | Сиэтл | ||||||||
| Mordeci | M | Absalom & Sebraim | Oct 14 | Ranch | Mizpah | |||||||
| Healing | M | Dil & Joppa | ноябрь 09 | Сиэтл | ||||||||
| Emotion | F | Логика и безопасность | 2 января | Ранчо | ||||||||
| Интим | F | Congenial & Abigail | 0 фев. 8 | Ранчо | Мицпа и Кели | |||||||
| Дружба | M | Кротость и мягкость | 12 февраля | Гавайи | ||||||||
| Фокус | M | Реальность и Ходеш | Сиэтл | |||||||||
| Дом | F | Сотрудничество и вера | 25 марта | Toppenish | ||||||||
| Увеличение | F | Счастье и сияние | 31 марта | Сиэтл | ||||||||
| Все | M | Логика и благотворительность | апр | Сиэтл | ||||||||
| Union | F | Поощрение и Havah | Toppenish | |||||||||
| Год увеличения 1980/81 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Имя ребенка | Пол | Символ | Родители / опекун | Дата | Местоположение | Акушерка |
| Подробнее | M | Love & Honesty | 24 апреля | Сиэтл | ||
| Совместимость | F | Изюминка и чаевые | Сиэтл | |||
| Признание | M | Целостность и подчинение | 12 мая | Сиэтл | Giving | F | Abishai & Delight | Jun | Seattle | Mizpah |
| Depth | F | Royalty & Virtue | 29 июня | Seattle | Mizpah & amp Bliss | |
| Осанна | F | Nimrod & Hodaviah | 14 июля | Сиэтл | ||
| Свет | M | Праведность и здоровье | 28 июля | Сиэтл | ||
| Освещенность | Готовность и тепло | 26 июля | Сиэтл | |||
| Значение | F | Веселье и сочувствие | 27 июля | Сиэтл | ||
| Примирение | M | сентября 02 | Ранчо | |||
| Воспоминание | F | Невинность и благочестие | 31 октября | Ранчо | ||
| Смелость | M | ноя 08 | Ранчо | |||
| Рождение | F | Воображение и послушание | 17 ноября | Ekone | ||
| Самообладание | F | Богатство и постоянство | декабрь 02 | Сиэтл | ||
| Темп | M | Sure & Masseiah | Янв 02 | Сиэтл | ||
| Clear | M | Courage & Terah | Jan 04 | Сиэтл | ||
| Адина | F | Arahim & Mispah | Янв 08 | Ranch | Mizpah & amp Arahim & amp Serious | |
| Поселение | Havah Поощрение 14 янв | Ран ch | Virtue | |||
| Shimshi | M | Hezakiah & Adriel | Feb | Seattle | ||
| Jeshurun | F | Tobiah & Adar | Martle 08 | |||
| Решительный | M | Откровенность и единство | 10 марта | Сиэтл | ||
| Мораль | F | Стабильность и Mesha | апр 19 | Ранчо 9003 4 | ||
| Баланс | F | Роялти и добродетель | Mizpah & Patience | |||
| Год значения 1981/82 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Имя ребенка | Пол | Символ | Родители / опекуны | Дата | Местоположение | Акушерка |
| Целостность | M | Уверенность и преданность | июн 04 | Сиэтл | ||
| Текущий | F | 15 июня | Toppenish | Ответственность | M | 25 июня | Сиэтл |
| Daring | M | Определение и Ева | 15 июля | Ranch | Virtue & amp Mizpah | |
| Удовольствие | F | Artemus & Reliable | 18 июля | Ranch | ||
| Benevolence | F | Joah (Faith) & Kemuel | 15 августа | Toppenish | ||
| Положительность | M | Логика и простота | Oct | Seattle | ||
| Brith | M | David & Sally | Nov | Ranch | ||
| Reflection | M | Forgiveness & Eden | Dec | Seattle | ||
| Support | F | Diligence & Joppa | Dec 12 | Сиэтл | ||
| Действителен | M | Certain И добро | декабрь | ранчо | Mizpah & amp Together | |
| Immanuel | M | Judeah & Neriah | Dec 25 | Seattle | ||
| Discretion | M | Дек | Сиэтл | |||
| Проницательность | M | Приятный и разумный | 11 января | Toppenish | ||
| Заказать | M | Steadfast & Sheriah | Feb 06 | Ранчо | ||
| Excel | M | Zest & Gratuity | Mar | Seattle | ||
| ??? | ? | Каратэ Дэвид и? | ??? | Ранчо — Палатка Помощника | ||
| Год веры 1982/83 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Имя ребенка | Пол | Символ | Родители / опекун | Дата | Местоположение | Акушерка |
| Смена | F | Congenial & Abigail | 10 июня | Ranch (погиб в авиакатастрофе 1982 г.) | Mizpah & amp Virtue | |
| Solomon | M | Richness & Amiel | 12 июня | Сиэтл | Мицпа | |
| Успех | M | Лояльность и победа | 27 июня | Место tle | ||
| Рост | M | Реальность и сияние | августа 02 | Сиэтл | ||
| Поддержка | M | Jubal & Saphir | 23 августа | Сиэтл | ||
| Барак | M | Роялти и Элькана | Сентябрь 02 | Ранчо | Мицпа | |
| Модерация | F | Святость и Батсавия | Сентябрь 03 | Сиэтл | ||
| Лайвли | F | Асаф и Ханифа | 18 октября | Сиэтл | ||
| Ребекка Джой | F | Определение и Ева | 11 ноября | & nbsp. | Mizpah & amp Virtue | |
| Продление | M | Уверенность и преданность | 30 декабря | Сиэтл | ||
| Энергичный | M | Спокойствие и стойкость | янв 08 | China Bend | ||
| Union | F | Поощрение и Havah | Toppenish | |||
| Год продления 1983/84 | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Имя ребенка | Пол | Символ | Родители / опекуны | Дата | Место нахождения | Акушерка | ||||||
| Napthali | M | Abigail & Congenial | China Bend | |||||||||
| David | M | Abviathar & Rhuhamah | Walker Creek | M | Joseph & Siloam | Arlington | ||||||
| Cephas Aaron | M | Tobiah & Adar | Jan 07 | Arlington | Mizpha, Virtue, Together | |||||||
| Справедливость | M | Courage & Terah | Apr 02 | Seattle | ||||||||
| Sterling | M | Fun & Empathy | Aug | Hawaii | ||||||||
| Joy | F | Прощен и радуется | Октябрь | Ранчо | ||||||||
| Сильный | M | Утешение и понимание | Август | Калифорния | ||||||||
| Год признания 1984/85 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Имя ребенка 9 0014 | Пол | Символ | Родители / Опекун | Дата | Местоположение | Акушерка |
| Александр | M | Hope & Renee | ||||
| Мэри | F | Элоах и Джаар | Ранчо | |||
| Хэппи | F | Лаэль и Амишадаи | Ранчо | |||
| Endearment | F | р anch | ||||
| Decision | M | Steadfast & Sheriah | Oct | Ranch | ||
| Знание | F | Jahim & Quietness | Nov | Ranch | ||
| Год сильного 1985/86 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Имя ребенка | Пол | Символ | Родители / опекун | Дата | Местоположение | Акушерка | |
| Устойчивость | M | Уверенность & Преданность | Янв | Ранчо | |||
| Магия | M | Утешение и понимание | Мар | Ранчо | |||
| Blest | M | Прощенное и радостное | Август | Ранчо | |||
| Год Ниццы 1986/87 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Имя ребенка | Пол | Символ | Родители / опекун | Дата | Местоположение | Акушерка |
| Изумруд | M | Mark & Робин | ||||
| ? | Osee & Delight | Pragtree | ||||
| Samuel | M | Generous & Hiriam | Ranch | |||
| Paul | M | |||||
| Comfort | F | Lael & Amishadai | Ranch | |||
| New | M | Forgiven & Eden | Jan | Ranch | ||
| Gift | F | Eloah & Jaar | Mar | Ranch | ||
| Clear | M | Noah & Sensible | 18 мая | Ranch | ||
| Song | F | Steadfast & Sheriah | Ranch | |||
| Peace | M | Lael & Amishadai | Ranch | |||
| Aware | M | Eloah & Jaar | Ranch | |||
| Miracle | F | Forgiven & Rjoice | ||||
33
33
33
| Год чуда 1988/89 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Имя ребенка | Пол | Символ | Родители / Опекун | Дата | Расположение | Акушерка |
| Исцеление | M | Noah & Sensible | 2 декабря | Ранчо | ||
| Год щедрости 1989/90 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Имя ребенка | Пол | Символ | Родители / опекуны | Дата | Местоположение | Акушерка |
| Берегите | F | Lael & Amishadai | Ranch | |||
| Год надежды 1990/91 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Имя ребенка | Пол | Символ | Родители / Опекун | Дата | Расположение | Акушерка |
| Fortunate | M | Eloah & Jaar | Ranch | |||
| Pure | F | Rob & Amishadai | Ranch | |||
| Год выращивания 1992/93 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Имя ребенка | Пол | Символ | Родители / опекуны | Дата | Местоположение | Акушерка |
| Иуда | M | и Сунсона | ||||
| Год памяти 1993 / 94 |
|---|
| Год процветания 1994/95 |
|---|
| Год значения 1997/98 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Имя ребенка | Пол | Символ | Родители / опекун | Дата | Местоположение | Акушерка |
| Доблесть | M | Blake & Compassion | Arlington | |||
| Even | M | Michael & Calm | ||||
| Andrew | M | Baird & Perfection | Seattle | |||
| Audrey Love Fackrell | F | Chip & Tiffany (Activity) | 21 ноября | |||
| Honor-Hope | F | Blake & Compassion | Ranch | |||
| Tristan | M | Step-David & Allowing | ||||
| Год памяти 1998/99 |
|---|
| Год празднования 1999/00 |
|---|
| Год осведомленности 2000/01 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Real | M | Issac & Ease | ||||
| Максимальный сол | M | Mark & Deja | Jan 04 | Kirkland, WA | ||
| Adriel Light | M | Randy & Tekoah | 16 октября | |||
============================================ ==========================================
| Отправляйте сообщения об ошибках и упущениях обоим: | ||
| Рэйчел Израиль experience_change @ hotmail.ком | а также | Том Макнайт [email protected]. |
============================================== ========================================
Вернуться на главную страницу «Любите семейных детей»
================================================ ======================================
С детьми, любовь в мелочах
В тот момент, когда ваш ребенок встречает вас, чтобы поднять его, и приспосабливается к вашему телу, когда вы держите его.Когда ваш дошкольник зовет вас, решительно указывая на обнаруженный им полумесяц, и вы вместе с ним смотрите на ночное небо. Или когда ваша пятиклассница ловит ваш гордый взгляд в аудитории других родителей во время церемонии вручения дипломов начальной школы.
По словам исследователя эмоций Барбары Фредриксон, эти маленькие моменты — это когда любовь происходит между родителями и их детьми.
Ее исследование подчеркивает, что положительные эмоции, такие как любовь, радость и благодарность, помогают нам расти и становиться лучшими версиями самих себя.Раньше она думала, что все положительные эмоции одинаково полезны, но теперь она осознала, что любовь может быть уникальной.
Рекламное объявление
Икс
Meet the Greater Good Toolkit
От GGSC на вашу книжную полку: 30 научно обоснованных инструментов для благополучия.
Теперь она называет любовь особенно полезной для нашего здоровья и роста. Помимо замедления старения, любовь расширяет наше понимание потребностей других и усиливает чувство социальной связи и единства с другими.Дети, которые рано вступили в любовные отношения со своими родителями, вырастают более сострадательными взрослыми.
Мы взяли интервью у Фредриксона о том, как растет любовь между родителями и их детьми и почему это важно для развития детей.
Марьям Абдулла: Ваше определение любви отличается от большинства общепринятых определений. Можете ли вы объяснить, как вы видите любовь между родителями и детьми?
Доктор Барбара Фредриксон
Барбара Фредриксон: Я изучаю эмоции, особенно положительные.В отношении всех эмоций верно то, что они недолговечны: они длятся секунды, может быть, минуты, но не часы, недели, дни, годы или всю жизнь.
Любовь, очевидно, очень сложна, но одна ее часть — эмоциональная часть. Что я изучаю, так это любовь к эмоциям как к моментам — даже микромоментам — общей позитивности, которые сопровождаются взаимной заботой, заботой и синхронностью, проявляющейся как поведенчески (с точки зрения невербальной синхронности), так и биологически (с точки зрения физиологической синхронность).Я ищу самую элементарную единицу любви, и эта элементарная единица любви — эти позитивные теплые связи, предполагающие синхронность.
Это отличается от того общего позитива, который у вас может быть, если вы оба смотрите смешной фильм. Это больше касается общего позитива в связи, и когда это происходит заботливо и синхронно, эти моменты положительных эмоций кажутся особенно питательными для нашего роста и развития.
Из исследований родителей, младенцев и маленьких детей мы знаем, что отзывчивые, позитивные отношения — важный ресурс, который помогает развить большее чувство привязанности и доверия между родителями и детьми.
МА: Что происходит в их сознании и теле, когда дети испытывают любовь от родителей?
BF: Эта синхронность в темпе действий и связи, часто через зрительный контакт и прикосновение, очевидна, когда мы видим, как родитель и ребенок действительно соединяются или демонстрируют этот позитивный танец отзывчивости, который также связан с физиологической синхронностью. . Например, в исследовательской лаборатории Рут Фельдман есть работа, которая показывает синхронность тонких изменений окситоцина.
Окситоцин — это нейропептид, который связан с социальной связью, привязанностью, заботой и защитой людей, которых вы любите, а также играет сложную роль в отношениях внутри группы и вне группы. Окситоцин, который часто был связан с моментами сильной связи, такими как сексуальная активность, роды и лактация, также демонстрирует тонкие сдвиги, связанные с этими теплыми моментами связи. Эти способы, которыми люди, включая родителей и их детей, совместно испытывают положительные эмоции, имеют четкие биологические сигнатуры.
Есть некоторые свидетельства того, что также существует важная нейронная синхронизация. Чем больше двух человек разделяют один и тот же момент, идеи или фокус, их нейронная активность оказывается очень похожей. Мы проделали некоторую работу, чтобы показать синхронность других биологических сигналов, таких как частота сердечных сокращений и дыхание.
MA: Создается впечатление, что настройка — важная предпосылка для нас, чтобы испытать любовь, но это может быть трудно для родителей, когда они пытаются совмещать работу и семейные требования.Каким образом родители могут больше настраиваться на своих детей, чтобы любовь процветала?
BF: Я думаю, что я благодарен за те моменты, которые являются самой элементарной единицей любви и как они помогают людям и детям чувствовать себя любимыми и чувствовать, что они могут доверять и быть открытыми. Что мне нравится в этой теории, которую я называю теорией позитивного резонанса , так это то, что она помогает указать, как вы создадите эту таинственную вещь, которую мы называем любовью, и другие таинственные вещи, называемые доверием и приверженностью, потому что мы знаем мы не можем просто заставить себя любить и доверять.
Одна из вещей, которые мы знаем о позитивном резонансе, заключается в том, что есть несколько предпосылок для появления таких моментов. Одно из них — это чувство безопасности в нынешних обстоятельствах, которое позволяет вам быть более открытыми и сосредоточенными на других. Иногда люди думают о безопасности как о монолитной вещи — о том, что вы находитесь либо в безопасном доме, либо в районе, либо нет. Но есть мгновенные сдвиги в восприятии безопасности — когда вы чувствуете себя в безопасности в данный момент и в данном контексте.
Еще одним предварительным условием возникновения позитивного резонанса является сенсорная связь в реальном времени, наилучшим примером которой является нахождение лицом к лицу.Также можно добиться чего-то с помощью только общего голоса, но зрительный контакт, кажется, играет ключевую роль. Если мы серьезно отнесемся к этому понятию сенсорной связи в реальном времени как к необходимой платформе для возникновения позитивного резонанса или мгновенной любви, тогда родитель может поддержать это, отбросив все другие отвлекающие факторы. Невозможно поддержать повседневный опыт любви, когда наше внимание привлекает так много разных вещей. Поэтому расставьте приоритеты в тех действиях и моментах своего дня, когда вы можете вместе испытать что-то веселое, глупое и утешительное, и признайте, что прикосновение, зрительный контакт и отслеживание эмоций друг друга — ваш ключ к этому.
Один из лучших примеров позитивного резонанса — это моменты улыбки ребенку и попытки заставить ребенка улыбнуться вам в ответ — это тонкий танец. Вам нужно полностью сосредоточить свое внимание на этом, но также быть действительно настроенным на то, какой уровень [интенсивности] подходит для этого ребенка, потому что, если вы начнете слишком сильно, вы можете заставить ребенка плакать, а не смеяться, даже если ваше намерение состоит в том, чтобы сделать это весело.
Нам просто нужно уметь найти дух этого момента, который работает с детьми старшего возраста, потому что теперь это немного больше в разговоре, может быть, немного меньше внимания уделяется невербальному выражению, но невербальное выражение по-прежнему остается ключевым.Это не похоже на то, что наша потребность в тепле и танце отзывчивости уходит, это просто сопровождается словами. Если мы подумаем о том, как мы общаемся с довербальными младенцами, мы можем попытаться привнести ту же самую связь, когда у нас будет больше вербальных связей с нашими детьми.
Мы знаем, что позитивный резонанс угасает, когда люди пытаются общаться с помощью технологий, а не лицом к лицу. Поэтому даже отвлечение внимания на возможность того, что вашего родителя можно отвлечь, взглянув на свой телефон, может стать помехой.
MA: Есть ли другие способы, которыми родители могут упустить возможность проявить любовь?
BF: Я думаю, что быть открытыми к тому, что интересует вашего ребенка, и просто двигаться в этом направлении [важно]. Для меня, в качестве небольшого примера, я никогда в своей жизни по-настоящему не был спортивным фанатом, пока у меня не было двух мальчиков — а потом это было то, чем мы могли заниматься вместе, и это мне нравилось, потому что я наслаждаюсь их удовольствием . Теперь лучше всего будут смотреть спортивные соревнования, чтобы мы могли дать пять при хорошей игре и просто насладиться общением зрителей лично.Или, если мы не можем быть вместе, потому что теперь у меня есть сын в колледже, я ищу способы спросить их: «Вы видели ту игру?» Не пытаясь, я стал спортивным фанатом, чтобы не забывать интересы своих детей.
«Одна из самых важных вещей, которые мы можем дать нашим детям, — это внимательное и сконцентрированное внимание»
―Др. Барбара Фредриксон
МА: Ваш взгляд на любовь обширен и не имеет границ. Как родители могут помочь своим детям расширить свой опыт любви за пределы семьи и близких друзей?
BF: Дети многому учатся через моделирование, поэтому у родителей могут быть теплые позитивные связи с людьми, которых они встречают в своем сообществе, даже если это разовая встреча с человеком, который готовит им кофе, или другим родителем в школе.Чем больше у нас, взрослых, есть моменты позитивного резонанса с незнакомцами и знакомыми в нашем сообществе в присутствии наших детей, тем больше наши дети узнают, как важно общаться и настраиваться на всех в нужный момент в контексте, который кажется безопасным и предполагает личное общение. Чем больше мы игнорируем всех, кроме членов нашей семьи, тем больше наши дети будут учиться игнорировать всех, кроме членов семьи.
Одна из вещей, которые я спорю о позитивном резонансе, заключается в том, что он не является исключительным.Делиться положительными эмоциями — это то, что мы можем делать с любым другим человеком и, вероятно, с нашими домашними животными. Это добрый, заботливый способ общаться с людьми. Чем больше мы общаемся с членами нашего сообщества открыто и уважительно, тем больше наши дети узнают об этом.
MA: Вы утверждали, что любовь имеет огромное значение для человеческого развития. Почему?
BF: Многое из этого исходит из науки о развитии о том, насколько важно отзывчивое, заботливое, настроенное воспитание, потому что, что примечательно, часть родителей и опекунов, которые не могут предложить такого рода заботу, находятся в депрессивном состоянии.Мы знаем, что лица, ухаживающие за детьми в депрессивном состоянии, гораздо менее синхронны в поведении со своими детьми. Одной из особенностей депрессии является «психомоторная отсталость» — это как если бы вы носили свинцовый фартук из кабинета стоматолога, заставляя людей двигаться по-разному, без этой поведенческой синхронности и общих улыбок. Многие депрессии (не все они) также связаны с «ангедонией» или неспособностью испытывать положительные эмоции. Последствия наличия опекуна в депрессивном состоянии для детей длятся десятилетиями. Это влияет на социальное развитие и когнитивное развитие в подростковом возрасте, если в младенчестве у вас был опекун, находящийся в депрессии.
Эти моменты позитивной связи, которые родители могут развивать со своими детьми, как описал эмоциональный нейробиолог, подобны удобрению для мозга. Они способствуют развитию мозга и социальных навыков. Одна из самых важных вещей, которые мы можем дать нашим детям, — это внимательное и сконцентрированное внимание. Трудно найти способы расставить приоритеты в течение каждого дня в качестве родителя. Мы все жонглируем миллионом вещей, но мы не хотим жонглировать нашими детьми и нашей способностью общаться таким образом.
Как любовь родителей влияет на жизнь детей — ScienceDaily
Родители часто откладывают свои отношения на второй план, чтобы сосредоточиться на своих детях, но новое исследование показывает, что, когда супруги любят друг друга, дети дольше учатся в школе и позже женятся жизнь.
Исследования о том, как привязанность между родителями влияет на долгосрочные жизненные результаты их детей, — это редкость, поскольку требования к данным высоки. В этом исследовании используются уникальные данные семей в Непале, чтобы предоставить новые доказательства.Исследование, проведенное в соавторстве с исследователями из Мичиганского университета и Университета Макгилла в Квебеке, было опубликовано в журнале Demography .
«В этом исследовании мы увидели, что эмоциональная связь родителей друг с другом так сильно влияет на воспитание детей, что формирует будущее их детей», — сказал соавтор и исследователь Института социальных исследований UM Уильям Аксинн. «Тот факт, что мы обнаружили такие вещи в Непале, приближает нас к доказательству универсальности этих вещей.«
В исследовании используются данные Семейного исследования долины Читван в Непале. Обследование, начатое в 1995 году, собрало информацию из 151 района в западной части долины Читван. Супружеские пары опрашивались одновременно, но раздельно, и их просили оценить уровень привязанности, которую они испытывали к своему партнеру. Супруги ответили: «Как сильно вы любите своего (мужа / жену)? Очень сильно, немного, немного или совсем не любите?»
Затем исследователи наблюдали за детьми этих родителей в течение 12 лет, чтобы задокументировать их образование и семейное поведение.Исследователи обнаружили, что дети родителей, которые сообщили, что любят друг друга «немного» или «очень сильно», дольше учились в школе и женились позже.
«Семья — это не просто еще одно учреждение. Это не школа или работодатель. Это место, где у нас также есть эмоции и чувства», — сказала ведущий автор Сара Браунер-Отто, директор Центра динамики народонаселения в Университете Макгилла. «Демонстрация и предоставление доказательств того, что любовь, этот эмоциональный компонент семьи, также оказывает столь длительное влияние на жизнь детей, действительно важны для понимания глубины влияния семьи на детей.«
По словам Аксинна,
Непал является важным фоном для изучения того, как семейные отношения влияют на жизнь детей. Исторически сложилось так, что в Непале родители устраивали брак своих детей, и разводы были редкостью. С 1970-х годов ситуация изменилась: все больше пар вступают в брак по любви, а разводы все еще редки, но становятся все более распространенным явлением.
Образование также стало более распространенным с 1970-х годов. В Непале дети начинают посещать школу в возрасте 5 лет и заканчивают среднюю школу после 10 класса, когда они могут сдать экзамен, чтобы получить «аттестат об окончании школы».«Менее 3% когда-либо состоявших в браке женщин в возрасте от 15 до 49 лет получали SLC в 1996 году, в то время как почти четверть женщин получали SLC в 2016 году. В 2011 году SLC заработали 31 процент мужчин. К 2016 году 36,8% мужчин. мужчин было.
Исследователи говорят, что их следующий важный вопрос будет заключаться в том, чтобы определить, почему родительская любовь влияет на детей таким образом. Исследователи предполагают, что, когда родители любят друг друга, они склонны вкладывать больше средств в своих детей, что приводит к тому, что дети дольше остаются в учебе. Домашняя обстановка в детском доме также может быть более счастливой, когда родители сообщают о любви друг к другу, поэтому у детей меньше шансов сбежать в собственный брак.Дети также могут рассматривать своих родителей как образцы для подражания и тратить больше времени на поиски подобных браков.
Эти результаты остались после того, как исследователи рассмотрели другие факторы, которые определяют отношения супружеской пары и переход их детей во взрослую жизнь. К ним относятся кастово-этническая принадлежность; доступ к школам; состояли ли родители в браке по расчету; деторождение родителей; и имели ли родители опыт жизни вне своей семьи, возможно, находясь под влиянием западных идей образования и ухаживания.
«Также важен результат, заключающийся в том, что эти меры любви имеют независимые последствия», — сказал Аксинн. «Любовь не имеет значения; вариации в родительской любви имеют последствия».
История Источник:
Материалы предоставлены Мичиганским университетом . Примечание. Содержимое можно редактировать по стилю и длине.
детей преуспевают, когда их родители влюблены
Как люди, мы любим любим .Мы жаждем любви и привязанности, и большинство из нас любит дарить любовь столько, сколько мы ее получаем. Для этого есть действительно веская причина — любовь полезна для нас. Мы буквально подключены к , чтобы соединяться и любить.
Существует множество исследований о преимуществах участия в долгосрочном и любящем партнерстве — большей продолжительности жизни, меньшем количестве случаев сердечных заболеваний и инсультов, меньшем количестве зависимостей, более высоком финансовом благополучии и других здоровых привычках. Исследования также показывают, что влюбленные наслаждаются более высоким благополучием, счастьем и удовлетворением жизнью.Как однажды сказал руководитель одного из самых продолжительных в мире исследований благополучия, профессор Джордж Вайллант: «Счастье — это любовь. Полная остановка.»
Новое семейное исследование подчеркивает, что влюбленность в своего супруга или партнера — это не только здорово для вас двоих. Это также отлично подходит для ваших детей.
Любящие родители — это здорово для ваших детей
Мы всегда знали, что жить в любящем доме полезно. Но важна не только любовь родителей к ребенку (хотя — это ).Дети также чувствуют себя лучше, когда их родители любят друг друга.
Одно исследование, проведенное в Непале более 12 лет, показало, что дети, чьи родители любили друг друга, дольше учились в школе, а женились позже. Другое недавнее исследование показывает, что чем больше растет любовь между родителями, тем меньше у ребенка вызывающего поведения.
И продольное исследование, опубликованное в 2009 году Министерством здравоохранения и социальных служб США, также показало, что качество брака родителей оказывает такое же большое влияние на будущее психическое и физическое здоровье и благополучие ребенка, как и их собственные отношения с любым из родителей. .
Что делать, если вы не чувствуете любви?
Конечно, «влюбленность» — это немного подвижная цель. Конечно, трудно поддерживать эти первые огромные приливы любви! А окружающая среда, связанная с COVID-19, не пощадила родителей. У нас было мало времени наедине с собой. Стресс, беспокойство и беспокойство о будущем, в том числе проблемы со здоровьем и финансами, усилились. Если ваши отношения немного пострадали, вы не одиноки.
Но исследования показывают, что стоит поработать над укреплением отношений с супругом как для себя, так и для своих детей.Итак, как ты это делаешь?
T.I.M.E.
Самое большое изменение, которое вам нужно сделать, — это проводить время вместе. Так же, как доллары являются валютой нашей экономики, внимание — это валюта взаимоотношений. Рискуя смешивать метафоры, если наши отношения испытывают нехватку связи, мы можем оказаться в минусе и стать банкротом в отношениях.
Еженедельные свидания, ночи
Каждую неделю устраивайте свидания. Каждую неделю. Если дети достаточно взрослые, позвольте им посмотреть фильм, пока вы гуляете.Если они еще недостаточно взрослые, наймите няню. Если няня не подходит из-за ресурсов, найдите другую пару, которая также хочет проводить время со своим супругом, и найдите компромисс. А если ничего из этого не сработает, позвольте детям посмотреть фильм в гостиной, а у вас свидание в спальне… подтолкнуть, подмигнуть, подмигнуть! (Только не забудьте запереть дверь.)
Прокатитесь на велосипеде.
Делая что-нибудь вместе, когда вы смотрите друг на друга, улыбаетесь и смеетесь, вы всегда выиграете время перед телевизором.
Попробуйте что-нибудь новенькое.
Новые впечатления от вашего супруга позволяют вам увидеть их в новом свете. Это весело, и вы узнаете друг о друге что-то новое, что укрепит вашу любовь и понимание друг друга.
Обсуждение.
Так легко перестать говорить. Говорите каждый день. Спросите, как прошел день вашего супруга (да, даже если вы весь день работали дома вместе). Расскажите им о своем дне. Поговорите о том, что происходит в мире за четырьмя стенами вашего дома.Проявление интереса к их жизни, мнениям и мыслям — отличный способ восстановить связь.
Найдите время для близости.
На самом деле, объятия и поцелуи в 22:00 обычно не имеют большого значения для наших отношений. Найдите время, чтобы быть медлительным, вовлеченным и максимально приятным для вашего партнера. Эти интимные отношения необходимы для процветающих, любящих отношений.
Что делать, если у вас несчастливые отношения?
В большинстве отношений, независимо от того, счастливы они или несчастливы, есть вещи, которые вы можете попытаться улучшить.
Вместо того, чтобы сосредотачиваться на том, чтобы наладить отношения со своим партнером, подумайте о том, что вы можете сделать, чтобы отношения стали лучше и любовнее. Старайтесь относиться к своему партнеру доброжелательно и внимательно прислушивайтесь к его точке зрения. Подумайте, что вы могли бы сделать, чтобы показать им свою заботу, — взять на себя обычную задачу или принести домой цветы. И всегда старайтесь работать вместе, как одна команда, особенно там, где задействованы ваши дети.
Быть «влюбленными родителями» требует времени и усилий, но награда того стоит — для вас и для ваших детей.
Доктор Джастин Коулсон — автор бестселлеров, муж и отец шестерых детей. Его последняя книга — Miss-connection: Почему ваша дочь-подросток «ненавидит» вас, ожидает от мира и нуждается в разговорах.
Как понять стиль любви вашего ребенка (часть 1 из 2)
Выдержка:
Кей Еркович: Когда вы станете надежным соединителем, вы сможете по-настоящему эмоционально взаимодействовать со своими детьми. Их чувства не сокрушат вас.Вы сможете помочь им узнать, что делать с теми трудными эмоциями, с которыми мы все сталкиваемся. Ты сможешь сказать нет.
Конец отрывка
Джон Фуллер: Что ж, именно таких отношений вы хотите, верно? Этого хочет каждый родитель. Взаимодействовать со своими детьми здоровыми, любящими способами, а не с разочарованием, конфликтами и стрессом. Это воодушевляет Кей Еркович, которая вместе со своим мужем Миланом разработала глубокий способ понять, как мы относимся друг к другу, как в браке, так и в родительских отношениях, и как мы можем научиться быть более эмоционально здоровыми в этих отношениях.И Ерковичи сегодня у нас в гостях на «В центре внимания — семья». Ваш ведущий — президент и автор Focus Джим Дейли, а я — Джон Фуллер.
Джим Дейли: Джон, одна из наших основных целей в Focus — помочь укрепить и поддержать семьи. Надеюсь, это очевидно. Это то, чем мы занимаемся изо дня в день в этой трансляции, на нашем веб-сайте, в нашей команде консультантов и со всеми ресурсами, на которые мы обращали внимание на протяжении многих лет. Э-э, вот почему, э-э, мы хотим сегодня снова осветить концепцию Ерковичей и их Love Styles.Многие из наших слушателей знакомы со стилями любви, а Милан и Кей были среди наших самых популярных гостей, потому что многие из вас обнаружили, что эта концепция меняет отношения с супругом. Но это также работает с вашими детьми, и несколько лет назад мы записали отличный разговор с Миланом и Кей об их книге « Как мы любим наших детей: пять любовных стилей воспитания». Это хороший материал, и он помог нам с Джин с нашими мальчиками, и Джон, я уверен, вы с Деной тоже сочли это полезным.
Джон: Это действительно так хорошо. Мы продолжаем ссылаться на это, потому что время идет, и поэтому мы возвращаемся к этому. Это действительно замечательный контент. Мы рекомендуем вам ознакомиться с книгой Ерковича и многими другими ресурсами, которые у нас есть для вас и вашей семьи по адресу focusonthefamily.com/broadcast. Милан и Кей Еркович — консультанты, писатели, радиоведущие и спикеры, а Джим, вот как вы начали разговор с ними о сегодняшнем выпуске «В центре внимания».
Джим: Добро пожаловать в программу.
Кей: О, спасибо, что пригласили нас.
Милан Еркович: Мы очень рады быть здесь.
Джим: Эй, прежде чем мы поговорим об этих стилях, любовных стилях воспитания —
Милан: Мм-хм.
Джим: … какова цель воспитания детей? Если посмотреть на это —
Милан: [неразборчиво, 00:02:30].
Джим: … и отбрось все это, что я пытаюсь делать как папа или как мама?
Kay: Я думаю, что мы пытаемся помочь детям получить удивительное представление о том, кто такой Бог.
Джим: Ач.
Кей: Ну, вы знаете, как родители, мы первые, кто пробует у ребенка, что такое кто-то, кто больше меня. Гм, что такое авторитет? Что такое утешитель? И я думаю, что если мы действительно инвестируем в наше воспитание, мы дадим нашим детям удивительную картину того, кто такой Бог.
Милан: Я думаю, что цель воспитания детей — научить наших детей управлять своим умом, волей и эмоциями.
Джим: Это звучит намного сложнее.(смеется)
Кей: (смеется)
Милан: Я знаю! Но подумайте об этом на секунду. Вы знаете, ребенок плачет. Мама и папа утешают. Ребенок находит облегчение. Это происходит тысячи раз на первом году жизни, на втором году жизни на протяжении всего периода становления. Ребенок выражает потребности. Родители удовлетворяют эту потребность. И ребенок чувствует себя комфортно. И что он делает, так это учит ребенка уметь регулировать, уметь откладывать удовлетворение, уметь себя успокаивать-
Джим: Доверие.
Милан: … чтобы доверять другим, например —
Джим: Мм-хм.
Кей: Ага.
Милан: … авторитетные фигуры и обращаться к кому-нибудь, когда я в беде, а также для того, чтобы иметь возможность контролировать свои импульсы, и поэтому родитель… Мы не думаем об этом, но на самом деле родители является регулятором ребенка, который, в свою очередь, может регулировать себя.
Джим: Что ж, давай поговорим об этих стилях, которые существуют у наших детей.Мы упомянули их, конечно, в программе о браке, которую мы сделали, но теперь поместили их в контекст воспитания детей. Какие пять стилей?
Кей: Что ж, мы поговорим об Избегающем, Угодителе, Вацилляторе, Контроллере и Жертве. И я была избегающим родителем, вступающим в материнство.
Джим: Мм-хм.
Кей: И, конечно, я не знал этого в течение первых 15 лет, но я вырос в доме, который игнорировал эмоции, и это научило меня, что я, если бы у меня было чувство, что я не должен был показывать Это.Если я плакал, я должен был пойти в свою комнату и разобраться в этом самостоятельно. И поэтому, не осознавая этого, в раннем детстве, когда мои дети плакали, я сказал им: «С вами все в порядке». И я … это была, знаете ли, не возможность войти и утешиться, и иногда, конечно, это уместно сказать, но я всегда так говорил.
Джим: Справа.
Kay: Итак, я действительно не считал эмоции чем-то, что нужно развивать, и что-то, что помогает ребенку назвать и помочь ребенку справиться.Я видел эмоции как то, от чего нужно избавляться.
Джим: Да. Итак, это Avoider. Какие еще?
Милан: Итак, у вас есть Угодитель, Вациллятор, Контроллер и Жертва. Я был родителем-приятелем, и поэтому был очень огорчен страданиями моего ребенка.
Джим: Ха, это —
Милан: Если бы мой ребенок был возбужден, я волновался, тогда мне нужно было бы исправить это как можно быстрее, и поэтому я бы попытался сделать их счастливыми или отвлечь их, или посмеяться, или веселье.Почему? Потому что я, как Кей, не хотел, чтобы они испытывали отрицательные эмоции, потому что эти отрицательные или тяжелые эмоции будут вызывать у меня стресс, поэтому вместо того, чтобы сочувствовать им, вместо того, чтобы слушать их, я хотел бы быстро их исправить и заставить все это уйдет.
Джим: Итак, мы поговорили с Avoider, Pleaser. Следующий — Vacillator. Поговорим об этом родителе Vacillator.
Кей: Хорошо.
Джим: Что, как они выглядят?
Kay: Что ж, родители Vacillator, вероятно, одни из самых идеалистических родителей.Они начинают заниматься воспитанием детей, действительно желая быть лучшими родителями из когда-либо существовавших, и они хотят иметь лучших детей, э-э, которые являются для них прекрасным отражением-
Джим: (смеется)
Милан: (смеется)
Кей: … и поэтому, конечно, дети не всегда полностью следуют этому плану, не так ли? Итак, для Vacillator им действительно нравится сильная связь, которую они могут почувствовать, поэтому им очень нравится младенческий этап. Потому что этот ребенок действительно такой …
Джим: Полностью зависим.
Кей: … ох, и, и, и милые и обожающие их.
Джим: Ты можешь стричь им волосы как угодно. Вы можете одевать их как угодно.
Кей: Что угодно!
Милан: (смеется)
Кей: Верно, верно!
Джим: У вас полный контроль.
Кей: Контроль.
Милан: Они обожают вас, чем бы вы ни занимались.
Джим: Да, верно.(смеется)
Кей: Вправо. Итак, для родителей Vacillator двоек и подростков очень тяжело, потому что именно тогда ребенок говорит: «Нет», «Ты мне не нравишься», «Я не хочу делать то, что ты говоришь» и Vacillator часто воспринимает это как отказ, и поэтому родитель Vacillator находится в некотором роде. Они часто озабочены, поэтому они могут быть отличными родителями, когда они действительно, действительно, полностью присутствуют, но также много раз, когда они озабочены, они что-то обдумывают, и они не присутствуют для своих Дети.
Джим: Итак, похоже, они либо горячие, либо холодные.
Кей: Ага. Они вошли, они вышли. Они горячие, они холодные.
Милан: Одна из вещей, которые у них есть, если я могу добавить, — это причина, по которой они идеалистичны, и причина, по которой они хотят, чтобы их ребенок хорошо учился, состоит в том, что у них есть фактор стыда, где, если они смущены или им кажется, что они плохо выглядят, ребенок не заставляет их выглядеть хорошо, они очень смущаются, унижаются, и тогда это действительно большой фактор для них, и поэтому они хотят поправить ребенка или поправить, место, где это сделал ребенок.Гм, школа, учитель, спортивная команда. Стыд — очень большая часть души Vacillator.
Джим: Я просто — я сразу перешел в Малую лигу.
Кей: А, да.
Джим: Я имею в виду, сколько родителей Vacillator в Малой лиге?
Милан: (смеется)
Джим: «Давай, судья!» ты знаешь?
Милан: Ага.
Кей: Именно так.Это они будут кричать на судью.
Джим: Правильно
Милан: Я, сказал я однажды даме на матче Малой лиги. Она просто была судьей, и я сказал: «Вы его знаете?»
Джим: (смеется)
Милан: Она говорит: «Нет». Я сказал: «Судя по тому, как ты с ним разговариваешь, я подумал, может ты его знаешь или что-то в этом роде». Она сказала: «Как ты думаешь, мне не следует этого говорить?» Я сказал: «Послушайте, если бы вы были судьей, вы были бы моим худшим кошмаром!» И я сказал это этой даме, я … потому что она действительно придиралась к этому парню.Я больше не Угодник, так что да, я могу говорить такие вещи.
Джим: (смеется) [перекрестные помехи 00:08:05].
Кей: (смеется)
Милан: Теперь я могу говорить такие вещи. И она остановилась и сказала: «Ну, может, мне не стоит этого делать». И это просто один из тех моментов, когда ты абсолютно прав.
Джим: Ага.
Милан: «Это был неправильный звонок, поэтому я позвоню ему.”
Джим: (смеется) Итак, это Avoider, Pleaser, Vacillator.
Милан: Мм-хм.
Джим: Расскажите о родителе Контроллера. Звучит очевидно, но какие прилагательные описывают родительский контроллер?
Кей: Ну, родитель Контроллера вырос в доме, где их контролировали. В истории этого родителя была травма, и поэтому, когда они становятся родителями, им очень трудно идентифицировать себя с младенцем, малышом и маленьким ребенком и действительно … вспомнить, каково было быть ребенком? Потому что они выжили, отрезав это, забыв о нем, и никогда больше я не думаю о прошлом.Итак, вы знаете, маленькие дети — это совокупность чувств и потребностей, и это было то, что Контроллер, в его собственном доме, где рос, или в ее собственном доме, эти потребности не были удовлетворены.
Джим: Ач.
Kay: Итак, родителю-контролеру, пострадавшему от травмы, очень трудно иметь какие-либо навыки собственного воспитания, и их постоянно запускают плач и нужды своих детей.
Джим: На самом деле, в своей книге Как мы любим наших детей вы даже сказали, э-э, родитель-контролер — агрессивный берущий.Это интересное описание. Что такое агрессивный тейкер? Что они делают?
Кей: Что ж, для Контролера агрессия заключается в следующем: «Ты должен остаться в моей коробке, и тогда я смогу расслабиться». Если посмотреть на историю Контроллера, коробки не было. Это был хаотичный дом. Все пошло. Я имею в виду, что произошла травма, и поэтому Контроллер контролирует, пытаясь предотвратить это чувство неконтролируемости, которое они испытывали в детстве. Итак, агрессия заключается в том, чтобы удерживать кого-то в настоящем моменте, в месте, где он не чувствует угрозы.
Джим: Ач. Д- так часто, как мы это описываем, и есть еще пара, до которой мы доберемся через секунду, но, детки, это почти как эффект маятника. И я не знаю, является ли это способом Господа сохранять равновесие, но когда у родителей есть определенные отрицательные качества, у детей, как правило, наблюдается противоположная реакция на них, когда они вырастают. Это честно? Я имею в виду, что это случается не каждый раз.
Кей: Ага. Я думаю, что все может пойти в любом случае. Вы знаете, если бы у вас был действительно сердитый родитель, вы могли бы сказать: «Ну, я буду очень добрым родителем», но, что довольно интересно, мы часто обнаруживаем, что когда этот ребенок, особенно у двоих, когда они Сложно, знаешь, те вещи в твоей истории вернутся.У меня было так много маленьких мам из дошкольников, которые подходили ко мне и говорили: «Я так стараюсь быть, знаете ли, родителем, который не злится, но я должен признать, что чувствую гнев», и мой следующий вопрос «Было ли ваше детство трудным?» И они всегда говорят: «Да!»
Джим: Ага.
Кей: Итак, он как бы пробирается туда.
Джим: Интересно.
Кей: Это просто сложно контролировать.
Джим: Хм.Хорошо, давай … э-э, мы нажимаем Avoider, Pleaser, Vacillator, Controller. Поговорите с жертвой.
Милан: Что ж, жертвы выходят из домов, где они научились терпеть невыносимое. Им было больно. Они ранены. Итак, они научились жить в условиях, которые абсолютно, ммм, неприемлемы, но они научились жить в них.
Джим: Ага.
Милан: Итак, они переходят в зрелый или подростковый возраст и продолжают жить там.«Меня использовали в своих интересах всю мою жизнь. Ну, ничего нового. Вы хотите воспользоваться мной? Что ж, у всех остальных есть. Вы хотите подтолкнуть меня, скажите, что мне делать? Что ж, это все, что я умею делать. Итак, у жертв обычно нет сильного голоса. Они не знают, как сказать «нет». Они не знают, как поднять руку и сказать: «Ты. Стоп. Резервное копирование. Отодвинуться.» Они не могут этого сделать.
Джим: О.
Милан: Итак, им действительно не хватает напористости, поэтому происходит то, что они снова и снова становятся жертвами на протяжении всей жизни, и это действительно трагедия.В нашем офисе мы очень часто пытаемся научить этих людей тренировать уверенность в себе и научить их тому, как говорить «нет» и как иметь способность поднять руку и сказать: «Не подходи ближе». И это часть процесса обучения тому, как остановить безумие жестокого обращения.
John: Это Милан Еркович описывает, как разные стили любви влияют на то, как мы думаем, чувствуем и ведем себя. Милан и его жена Кей — наши гости сегодня на программе «В центре внимания семья», и мы говорим об их книге «Как мы любим наших детей: пять любовных стилей воспитания детей» .И я, безусловно, рекомендую вам получить копию на focusonthefamily.com/broadcast. А теперь еще из нашего разговора с Ерковичами о семье.
Джим: И, наконец, когда мы говорим об Avoider, Pleaser, Vacillator, Controller, Victim… Мы рассмотрели много вопросов для обсуждения. Мы хотим быть в Secure Connector. Опиши это.
Kay: Ну, Secure Connector вырос в доме, где они учатся принимать свою боль и свои тяжелые эмоции в отношениях.Спектр эмоций широкий. Каждое движение — это нормально, и их учат правильно управлять этими эмоциями по мере взросления. Итак, когда вы станете Secure Connector, вы сможете по-настоящему эмоционально взаимодействовать со своими детьми. Их чувства не сокрушат вас. Вы сможете помочь им узнать, что делать с теми трудными эмоциями, с которыми мы все сталкиваемся. Вы сможете сказать «нет». Это не будет чувство типа: «Ну, я не могу сказать« нет », иначе я не понравлюсь моим детям», ну, так что надежный родитель многое вносит в отношения.Они исходят из силы родителей. И они берут навыки, которым они научились, в своих родительских обязанностях. Вы знаете, Библия говорит, что ученик действительно не может подняться над учителем, и поэтому нам нужно было изменить себя как родителей. Э-э, вместо того, чтобы менять наших детей, нам действительно нужно было посмотреть на себя и сказать: «Где нам не хватает безопасного соединения?» — вот эти черты. «Где нам нужно вырасти, чтобы стать лучшими родителями?»
Джим: Ну, и вы очень ясно говорите, что все начинается с родителей.
Кей: Совершенно верно.
Джим: И не вините в этом своих детей —
Кей: Вправо.
Джим: … если вы видите здесь проблемы с поведением, вы, вероятно, можете —
Kay: Сначала посмотрите на себя.
Джим: Посмотрите на себя и свой стиль воспитания, и вы, вероятно, найдете там ответы.
Кей: Совершенно верно.
Джим: Несмотря на то, что по праву … Я имею в виду, дети, как и все мы.В какой-то момент мы рождаемся с независимостью. Но это управляемо.
Кей: Вправо.
Джим: Ты это говоришь?
Кей: Вот что я говорю.
Джим: Хорошо. Позвольте привести пример. Может быть, ты сможешь определить за меня… Это буквально произошло сегодня утром. Итак, я иду в кладовую. Я нахожу в кладовке четыре пустых ящика, да?
Кей: (смеется)
Jim: Коробка хлопьев, коробка Triscuit, коробка протеинового батончика, и я вынул их, и я вроде как положил их на пол, а потом мальчики в конце концов проснулись, и я сказал мальчикам: «Кто угодно вынул последний из этих ящиков, я хочу, чтобы вы его выбросили.Ну, это превратилось в целую дискуссию. «Не надо так сердиться, папа», и я пойду —
Милан: (смеется)
Джим: … «Нет, я говорю это очень прямо. Я просто хочу, чтобы вы выбросили коробку, потому что я не уборщик кладовой —
Милан: (смеется)
Джим: … и если вы вынули последний предмет из коробки, выбросьте коробку », и я имею в виду буквально… это зажгло всю дискуссию о… и я- я наконец говорю:« Ребята , дело не в том, как я прошу вас это сделать.Я говорю тебе, что ты не выполняешь свою справедливую долю, если забираешь последний предмет из коробки и оставляешь его в кладовке. «Неа. Вот и все. Ты снова злишься ».
Милан: О.
Джим: Я говорю: «Вы, ребята, это не так, вы меня не слышите!»
Милан: И: «О, кстати, ты уже мог это сделать —
Джим: Верно!
Милан: … и — если вы не спорили со мной.”
Джим: Это превратилось в настоящую дискуссию! Я говорю: «Просто выбрось коробку». И особенно Трой был просто действительно … Он действительно хотел пойти со мной в этом и сразиться со мной в этом.
Кей: Сколько лет Трою?
Джим: Он 13.
Кей: Ну ладно. См. —
Джим: Ага. Итак, мы идем.
Кей: Я думал… я собирался угадать. Я думаю, у тебя дома есть подростки.
Джим: (смеется) Но что, что происходит в этой динамике? Почему они этого не понимают? UH-
Милан: Почему они вас не слушают?
Джим: Ага. (смеется) Что там происходит?
Милан: Почему подростки просто не слушают нас?
Джим: Ага.
Милан: Подростки не слушают, потому что они находятся на пороге перехода из детства во взрослую жизнь, и их мозг претерпевает огромную трансформацию, когда они фактически сокращают схемы в своем мозгу и прокладывают новые пути, что заставляет их очень беличий.Это как стройка на автостраде. Так что с ними сложно работать. То, что я призываю родителей сделать, и то, что мы, мы призываем всех родителей делать, когда мы вступаем в подростковый возраст, — это уменьшить количество домашних правил и свести их к трем вещам, которые ясно показывает ваша иллюстрация. Во-первых, я хочу, чтобы мои подростки заново знали, что такое уважение. Я хочу, чтобы они знали, что значит нести ответственность. И я хочу, чтобы они знали, что значит быть продуктивным. Теперь пустые поля имеют отношение ко всем этим.
Джим: (смеется) Так и есть!
Милан: Видите? Я, я, я не уважаю семью. Видишь ли, а я не уважаю остальных людей в доме. Я не несу ответственности, если я съел последний, чтобы выбросить его и, может быть, внесу в список Costco, понимаете? И я не очень продуктивен, пытаясь понять, как заставить этот дом работать. Это три вещи, которые я хочу, чтобы подростки узнали, а затем лично усвоили как ценности, а не установили массу правил.Таким образом, они получают более широкие концепции.
Джим: Ага. Y- Знаете, еще одна вещь, которая приходит на ум, это то, что вы можете прийти из-за сломленности, вы знаете, вы можете прийти из-за боли, и одна из этих проблем с привязанностью, о которых мы говорим, но это не дает у тебя есть право быть плохим родителем.
Кей: Велл-
Джим: Я имею в виду, что иногда мы можем найти оправдание. Вместо того, чтобы расти во Христе, мы, мы, мы-
Кей: Верно.
Джим: … оставим себя там. «Вот как я».
Кей: Что ж, я думаю, лучшее, что мы можем сделать, — это быть растущими родителями. Потому что мы не можем быть идеальными родителями. Но я действительно хочу, чтобы мои дети говорили через пять лет, независимо от того, сколько мне лет: «Моя мама отличается от той, которая была пять лет назад», и я хочу, чтобы они могли наблюдать за моим ростом. Теперь у меня есть мысль о твоем сыне. Дети подросткового возраста любят указывать на то, что, по их мнению, является слабым местом своих родителей —
Джим: [перекрестные помехи 00:18:10].
Кей: … и они обычно немного точны.
Джим: О, конечно!
Кей: Понятно?
Джим: Хорошо, поехали.
Милан: (смеется)
Кей: So-
Джим: [перекрестные помехи 00:18:15] впереди.
Kay: Итак, что вы могли бы сказать: «Я хотел бы поговорить с вами о том, как вы думаете, что я злюсь, и, знаете ли, какие вещи я делаю, чтобы вы так себя чувствовали и ты чувствуешь, когда я злюсь, как только ты выбрасываешь опорожненную коробку?Но, знаете ли, вы продолжаете вспоминать: «Папа, ты злишься». «Папа, ты злишься.« Я думаю, нам стоит поговорить об этом », так что вы предлагаете им высказать свое мнение. о вашем собственном поведении, и я думаю, что это значит, что если мы работаем над своим поведением, в то время как мы просим их детей поработать над своими, я думаю, они более восприимчивы.
Милан: Ага. Я- Если бы я сказал своему сыну: «Как- Что было бы лучше, чтобы обратиться к тебе по этой теме? Я, я вошел.Я разочарован. Позвольте мне рассказать вам, как я себя чувствую. Я захожу. Я ищу хлопья, Triscuts и протеиновые батончики, потому что это то, что у меня есть каждое утро на завтрак —
Джим: (смеется) Трискуты просто выпали.
Милан: … просто притворяюсь. Я просто обожаю Triscuits, чувак. Хорошо. Итак, «Я ищу… Как бы вы хотели, чтобы я поделился с вами этим?»
Джим: Справа. (смеется)
Милан: Потому что я спрашиваю: «И что мне делать, чтобы тебя беспокоить?» Ты знаешь? Может быть, Трент скажет: «Папа, ель — это первое, что вылетело из твоего рта.Я бы очень хотел услышать «Доброе утро». Понимаете?
Джим: Это, наверное, правда.
Милан: (смеется)
Кей: (смеется)
Джим: [неразборчиво 00:19:29].
Милан: Итак, так, так, понимаете, и, и, и поэтому мы должны спросить их: «Что я заставляю вас чувствовать, когда вы рядом со мной?»
Джим: Хм.
Милан: И мы сделали это с нашими подростками и спросили их: «Что вы, каково это быть рядом со мной?»
Джим: Хорошо, я признался.Вы рассказываете мне одну из своих историй.
Кей: О, черт возьми!
Милан: (смеется)
Kay: У нас их так много!
Джим: Дай мне.
Кей: Ну, я могу думать о … Знаете, у меня почти была противоположная проблема, эм, когда мой сын стал подростком и стал таким вспыльчивым, я обнаружил, что почти потерял дар речи.
Jim: Теперь вы родитель Avoider.
Кей: Я родитель Avoider, и, ну, вы знаете, но когда я посмотрел на свою собственную историю, мой отец был довольно вспыльчивым и, и он мог рассердиться, и до этого момента в жизни этого ребенка , он только что был этим счастливым ребенком, а теперь внезапно превратился в этого злого ребенка —
Милан: Монстр.
Кей: … это может, это может управлять мной.
Милан: А, мужчина.
Кей: Настоящий мужчина!
Джим: (смеется)
Кей: И так-
Милан: Большой человек.
Кей: … У меня там был интересный путь роста. Я подумал: «Что … что здесь происходит? Почему, почему я, почему я теряю голос? » И я понял: «О, черт возьми! Это напоминает мне моего отца.”
Джим: Ха.
Кей: И у меня никогда не было голоса вокруг моего отца. Итак, одним из способов, которым я … я пошел к своему сыну, я сказал: «Мне трудно сказать тебе стоп, когда ты действительно выходишь из строя», и я сказал: «Я, я просто подумал это связано с моим отцом », и я сказал:« У меня никогда не было голоса вокруг моего отца », поэтому я сказал:« Я буду работать над этим, но я хочу, чтобы вы знали, что это неправильно, где Я в.» Поэтому я думаю, что мы, как родители, должны осознавать, особенно когда наши дети еще подростки: «Где мои слабости?» Потому что они тебе скажут.Так что вы можете признаться им и вести открытые обсуждения, например: «Знаешь, я, я, я собираюсь поработать над этим. Это плохое качество для родителей. Вам нужен родитель, который может сказать: «Довольно».
Джим: Ага. Как, как мне определить стиль моих детей? Я имею в виду, что мы описали их, но как, как я могу посмотреть на своих детей и сказать: «Хорошо, они Vacillator. Они приятные. Они избегают ».
Милан: Мм-хм.
Кей: Отличный вопрос.
Милан: Мм-хм. Я думаю, ребенок-избегающий никогда не захочет рассказывать вам, что он на самом деле чувствует. Они не захотят поддаваться уязвимым чувствам, негативным чувствам. За исключением гнева. Они разозлятся. Но они никогда не собираются спрашивать, спрашивать или раскрывать свои настоящие чувства, скрытые за тем, что происходит внутри.
Джим: Когда вы это увидите? Примерно в каком возрасте начинают формироваться эти паттерны?
Милан: О, я думаю, они могут, вы можете увидеть их уже в четыре, пять и шесть лет и далее в подростковом возрасте, в детстве и юности.Это образец никогда не обращать внимания на негативные чувства и эмоции —
Джим: Ага.
Милан: … и поэтому мы, как родители, должны научиться наблюдать, как реагирует наш ребенок на стресс?
Джим: Справа.
Милан: Что они делают, когда испытывают стресс?
Джим: Мм-хм.
Милан: Каждый раз, когда мой избегающий ребенок испытывает стресс, они, например, уходят. Они пойдут в свою комнату.Они также начнут что-то чинить, делать домашнюю работу, и весь дом может быть этим диким местом, но они просто отключились и закрылись, и они больше не участвуют в этом доме. Я могу спросить их: «Вы сейчас в стрессе?» или: «Вас беспокоит эта домашняя атмосфера?» И я думаю, что мы должны наблюдать, а затем б- как родители, мы должны спросить и сказать: «Хорошо. Я думаю, ты нервничаешь. Я родитель. Я наблюдаю за тобой. Каждый раз, когда вы испытываете стресс, вы удаляетесь, поэтому я хочу, чтобы вы дали мне три слова-чувства из списка слов-чувств и сказали мне, что происходит внутри, а затем я оставлю вас в покое.”
Джим: Ха. А это ребенок Авойдера?
Милан: Это ребенок Избегающего.
Джим: He-
Милан: Я хочу, чтобы они получили доступ и начали действовать — вы знаете, извлекая и изучая эти чувства. Теперь это не следует путать с ребенком-интровертом, которому нужно перезарядить свои батареи через отстранение, Кей была и тем, и другим, так что я, э-э, как, по совместительству, у меня был Избегающий и интроверт, которые отстранялись по разным причинам.
Кей: Мм-хмм (утвердительно).
Милан: Итак, важно выяснить… и мы описали это в нашей книге Как мы любим наших детей, , интровертный ребенок — это не то же самое, что избегающий ребенок.
Джим: Справа.
Кей: Но в любом случае ты должен их преследовать. Так или иначе.
Джим: Преследовать.
Милан: Верно.
Kay: Вы должны преследовать Избегающего.Вы должны стремиться к интроверту. Они не просто тебе скажут.
Джим: Ач. И я думаю, что нам нужно сделать, чтобы люди посмотрели на этот список, мы разместим ссылку на веб-сайте —
Милан: Мм-хм.
Джим: … и они могут пойти посмотреть различные списки. Потому что это хороший справочный инструмент. И в книге, конечно, он есть.
Милан: Мм-хм (утвердительно).
Джим: Так что это хорошее место для начала. Как мы любим наших детей. Мы только говорили об этом Избегающем и его атрибутах, давай вернемся в следующий раз, поговорим о других, а также о некоторых методах воспитания, которые помогут вашему ребенку приземлиться в этом безопасном месте привязанности, что снова является целью. Вы слушали «В центре внимания», «Милан» и «Кей Еркович». Их книга Как мы любим наших детей . Большое спасибо за то, что были с нами. Давай вернемся в следующий раз и продолжим копать.
Кей: Отлично звучит.Спасибо.
Джон: Мне очень нравится эта рекомендация Кея о воспитании наших детей. Он становится занятым в жизни, и мы иногда можем позволить этим отношениям скользить и забыть, как быстро растут наши дети.
Джим: А, ты прав. Вы никогда не захотите упускать из виду долгосрочные отношения, которые вы строите со своими детьми. Мои мальчики уже выходят из гнезда, и мы с Джин настолько счастливы, что у нас действительно прекрасные отношения с ними, как с молодыми людьми.Было весело смотреть. Мы хотим того же для вашей семьи, и у нас есть замечательные ресурсы для вашего родительского пути. Такие вещи, как книга Ерковича и наш сайт. Ты найдешь там много поддержки. У нас также есть бесплатная оценка воспитания детей, и это очень хорошо. Его легко заполнить, и он дает вам прекрасный обзор того, что хорошо работает в вашей семье, а также некоторые предложения о способах улучшения.
Джон: Да, мне очень нравится эта оценка воспитания, и вы можете узнать больше об этом, а также о потрясающей книге Милана и Кея и других помощниках, позвонив в 800-A-FAMILY или зайдя в центр внимания семьи.com / broadcast.
Джим: Джон, я так благодарен Фокусным Друзьям, которые искренне поддерживают наши усилия по укреплению и спасению семей вместе. Эээ, без вашей финансовой помощи мы не были бы здесь, чтобы поощрять борющихся мам и пап. Мне вспоминается записка, которую мы недавно получили от слушателя, которого мы назовем Мишель. Она написала это. «Ваш подкаст появился в нужное время в моей жизни. Я мать-одиночка, у которой скоро будет 8-летняя дочь. Иногда по утрам для нас бывает довольно тяжело, э-э, я чувствую себя подавленным и ссорюсь с ней.Я рассказываю ей обо всем, что она делает неправильно, и потом мне это плохо. Ей тоже плохо. Иногда чувствую себя худшим родителем на земле —
Джон: Хм.
Джим: … но ваш подкаст очень полезен и вдохновляет, и я знаю, что вы можете помочь мне сделать свою работу лучше в будущем. Приятно осознавать, что я не единственный родитель, у которого проблемы. Спасибо за все что вы делаете.» О, это так приятно слышать, Джон. Это цель. И снова большая часть… эээ… спасибо вам за вашу щедрую поддержку этого семейного служения.И с твоей продолжающейся благотворительностью мы сможем помочь гораздо большему количеству родителей, таких как Мишель, в ближайшие дни. И я хочу пригласить вас стать нашим ежемесячным партнером. Ваше ежемесячное обещание помогает нам лучше планировать и распределять ресурсы для семей в 2021 году. Работая вместе, я знаю, что мы можем совершить великие дела для Царства Божьего. Так можем ли мы сегодня рассчитывать на вашу поддержку?
Иоанн: Надеюсь. И, ну, свяжитесь с нами по поводу ежемесячного залога или даже разового подарка. Мы будем очень признательны за все, что вы можете внести сегодня.Фактически, когда вы делаете сегодня подарок на любую сумму для Focus on the Family, мы благодарим вас за то, что вы присоединились к команде поддержки, отправив копию книги Ерковича « Как мы любим наших детей». Сделайте пожертвование и получите эту книгу, позвонив по телефону 800-A-FAMILY или зайдя на сайт focusonthefamily.com/broadcast. И в следующий раз мы услышим более практическую помощь в воспитании детей от Милана и Кей.
Тизер:
Милан Еркович: И очень часто в наших христианских домах речь идет об исправлении поведения, характера и всего такого, и мы не останавливаемся и не спрашиваем, кто ехал в том автобусе.
13 способов вырастить детей, которые любят и заботятся друг о друге
Кэрол Морган
Доктор Кэрол Морган — владелица HerSideHisSide.com, профессор коммуникации, коуч по свиданиям и отношениям, телеведущий, спикер и автор. Читать полный профиль
Если у вас есть дети, то вы знаете, что ссоры между ними могут показаться бесконечными. И хотя нас, родителей, это может свести с ума, на самом деле ссоры между братьями и сестрами — это нормально и здорово. Однако где проходит грань между «нормальным» и «ненормальным»? Как вы можете быть уверены, что ваши дети вырастут и со временем будут жить вместе? Вот 13 способов воспитать детей, которые любят и заботятся друг о друге:
1.Начните рано — сделайте хорошие отношения приоритетом.
Даже если у вас есть подростки, еще не поздно. Однако, если у вас есть младенцы, малыши или дети младшего возраста, вам повезло. У вас есть прекрасная возможность начать рано. Убедитесь, что вы учите их тому, как важно ладить и быть добрыми друг к другу. Смоделируйте такое поведение и сами.
2. Научите их иметь менталитет «мы», а не «менталитет меня».
Давайте посмотрим правде в глаза — люди по своей природе эгоистичны. Это в значительной степени механизм выживания.Поэтому родителям нужно избавить своих детей от «я» менталитета. Скажите детям, что они — команда. По сути, вся семья — это команда. Действия каждого влияют на всех остальных. Если вы напомните им достаточно раз, он в конечном итоге утонет.
3. Продемонстрируйте и научите позитивным способам работы через аргументы.
Сначала посмотрите на себя. Как вы справляетесь с конфликтом с другими людьми (особенно с другим родителем)? Вы кричите и кричите друг на друга? Или вы спокойно садитесь и решаете свои проблемы рационально? Надеюсь, последнее.Но если нет, вам нужно начать с работы над своими навыками конфликта . Как только вы научитесь работать с аргументами самостоятельно, вы можете научить своих детей делать то же самое. Сядьте с ними и поговорите с ними о процессе. Научите их, что есть положительные способы «бороться».
4. Признавайте и поощряйте всех детей, когда один из них чего-то добивается.
Может быть, Джонни выиграл чемпионат по баскетболу. Или, возможно, Джейн принесла домой пятерки за весь год. Как бы то ни было, не забывайте отмечать все свои достижения.Пусть дети поздравят друг друга. И даже если один или несколько детей не достигают таких успехов, как другой брат или сестра, вы все равно можете быть позитивным и побудить их стараться изо всех сил — и сказать им, что вы ими гордитесь. Все они уникальны.
5. Учите их уважать личное пространство и имущество друг друга.
Личные границы важны для многих людей. А когда границы пересекаются, обычно возникает конфликт. Учите своих детей, что иногда людям просто нужно побыть одному.А если они хотят одолжить игрушку или другое имущество, они должны спросить разрешения. Они не должны просто «брать» у другого человека и предполагать, что все будет хорошо.
6. Покажите, как приносить и получать извинения.
Я уверен, что все мы много раз видели жалкие извинения от наших детей. Я знаю, что есть. Вы знаете одно: когда они закатывают глаза и бормочут, что им жаль. Заставьте их смотреть друг другу в глаза, говорить четко и повторять «извините» снова и снова, пока вы не решите, что они звучат так, как надо.Затем скажите им, что эти слова произносить легко, но когда кому-то на самом деле жаль, они меняют свое поведение.
7. Постоянно напоминайте им, что они не центр вселенной.
К сожалению, многие взрослые даже не подозревают об этом. Но если вы рано научите своих детей этому простому факту, это поможет им поладить. Не всегда все будет складываться по-вашему. Иногда приходится идти на компромисс. Снова см. № 2 о развитии «Мы-менталитета».
8. Сами моделируйте хорошее поведение.
Когда я провожу свои классы и семинары по коммуникации, я всегда говорю своей аудитории, чтобы они внимательно, долго и внимательно смотрели на себя. Вы не можете изменить то, что не знаете . Так что вы можете захотеть, чтобы ваши дети ладили и любили друг друга больше, но если вы не покажете им, как это сделать своими собственными действиями, они никогда не научатся. Дети моделируют поведение больше, чем слушают ваши слова.
9. Никогда не говорите плохо о ком-либо в семье.
Если вы злитесь на супруга, это понятно.Так происходит все время. Но если вы ходите и говорите своим детям плохие вещи о нем или о ней, то это научит их, что с плохими людьми поступать нормально. Убедитесь, что вы говорите обо всех положительно. Даже если вы указываете на что-то, что нужно изменить, вы можете сказать: «Я знаю, что у вас получится лучше». Никогда и никогда не показывайте плохой или критический язык своим детям.
10. Предложите им купить друг другу подарки на день рождения и Рождество.
Конечно, вам будет труднее возить их и платить за подарки.Но он говорит им, что важно помнить о своих братьях и сестрах в особых случаях. Рождество — это не только то, сколько подарков вам принесет Санта-Клаус. Речь также идет о том, чтобы подарить близким. И дни рождения тоже.
11. Установите позитивный распорядок семейного ужина.
Регулярные совместные семейные обеды помогают детям избежать неприятностей, когда они вырастут. Это время для всех поговорить и пообщаться. Итак, начните ритуал, когда все идут вокруг стола и говорят что-то, что им нравится и что они ценят, о других членах семьи.Это свидетельствует о том, что все любят и уважают всех. Со временем это войдет в привычку.
12. Пусть они говорят: «Я люблю тебя», обнимают и подбадривают друг друга.
Даже если вы не из любящей семьи, никогда не поздно начать обниматься и целоваться со словами: «Я люблю тебя». Привет и прощание в объятиях показывает, что вы любите и уважаете другого человека. И использование слов ободрения также усиливает проявленную привязанность.
13.Напомните им, что после вашего ухода они останутся только друг с другом.
Не хочу показаться болезненным, но это правда. Если вам посчастливилось следовать естественному порядку вещей, родители обычно умирают раньше братьев и сестер. И как только родители уедут, они останутся единственными в семье, кто останется стоять. Напомните им, что братья и сестры — это драгоценно, и что нет никого в мире, кто бы имел одних и тех же родителей. Это то, что нужно беречь.
Как я сказал в начале, никогда не поздно начать учить своих детей любить и заботиться друг о друге. Все, что для этого требуется, — это сознательное усилие с вашей стороны. Но это того стоит.
80 любовных цитат от родителей к ребенку
Вы можете взять цитату из множества замечательных книг и глупых мемов, но разве вы не предпочли бы обнять своего ребенка уникальными словами тепла и любви? Используйте эти цитаты как есть или измените несколько слов для индивидуального подхода.
Сравнительные цитаты о родительской любви
Любовь — понятие абстрактное.Помогите ребенку представить себе, насколько глубока и величественна ваша любовь, с помощью сравнительной цитаты, демонстрирующей ваши чувства по отношению к другим грандиозным вещам. Этот образ помогает младшим детям понять сложную концепцию сильных эмоций и делает ее более конкретной для людей любого возраста.
- Моя любовь к тебе подобна невидимой резинке. Независимо от того, как далеко вы зайдете, мы связаны.
- Я люблю тебя сильнее железа и мягче перьев.
- Моя любовь к тебе могла распространяться по всему миру бесчисленное количество раз, а когда мир накрыт, моя любовь может протянуться по всей галактике, вечно двигаясь дальше.
- Если бы у моей любви к тебе был цвет, это была бы вся радуга.
- Я люблю тебя, как прикосновение тёплого солнечного луча, нежно греющего душу при первой же простуде.
- Моя любовь к тебе выше неба и шире галактики.
- Моя любовь к тебе — путеводная звезда, ведущая меня в великие приключения в совершенно новом мире.
- С того момента, как вы родились, вы стали солнцем для моей планеты.
- Как отряд супергероев, наша любовь сильнее всего, когда мы отдаем ее вместе.
Статьи по теме
Цитаты о любви к взрослому ребенку
Время летит незаметно, и, прежде чем вы его заметите, ваш малыш уже вырос. Если у вас пустое гнездо, эти цитаты идеально подходят для выпускного билета или свадебного тоста.
- Ты лучшее, что я сделал в своей жизни.
- Хотя мои колени слишком малы, в моем сердце всегда будет достаточно места для вас.
- Я знаю, что ты вырос, но мое сердце не осознает этого. В моем сердце ты всегда будешь моим сладким ребенком.
- Я не был идеальным человеком, но единственное, о чем я никогда не пожалею, так это то, что привел вас в этот мир.
- Я вижу, как в тебе отражаются мои лучшие стороны, но ты сделал все эти качества еще лучше.
- В тяжелые времена, когда твои друзья поворачиваются против тебя и тебе кажется, что тебе не повезло, знай, что я всегда буду на расстоянии одного телефонного звонка.
- Я знаю, что ты должен идти своим путем, но пусть моя любовь будет светом, который направит тебя.
- Это прекрасно — смотреть, как другой взрослый гуляет по миру, и мое сердце бьется внутри него.
- Я люблю тебя за ребенка, которым ты был, и за мужчину (или женщину), которым ты являешься сегодня.
Сладкие цитаты для детей младшего возраста
Покажите своему милому малышу, как сильно вы его любите, с помощью этих простых, ориентированных на детей любовных цитат:
- У бабочек есть крылья, поэтому они могут летать. У рыб есть жабры, поэтому они могут плавать. У кроликов четыре ноги, поэтому они могут бегать. У меня есть сердце, поэтому я могу любить тебя.
- Видите звезды? Я загадал желание на одном, и я получил тебя.
- Нет ничего плохого, что ты мог бы сделать, чтобы изменить мою любовь.
- Куда бы вы ни пошли, моя любовь с вами.
- Я обнимаю тебя, целую и говорю, что люблю тебя, потому что это наполняет меня радостью. Я обниму тебя, поцелую и скажу, что люблю тебя еще немного, так что ты тоже будешь сытым.
- Я люблю тебя, когда просыпаюсь утром. Я люблю тебя весь день. Я люблю тебя во сне по ночам.
- Нет работы важнее моей любви к тебе.
- Играть с тобой — самый счастливый момент моего дня.
- В мире тысячи детей, и мне посчастливилось заполучить вас.
Рифмующие цитаты о родительской любви
Иногда стишок — лучший способ показать ребенку свою любовь. Если вам нравятся семейные стихи о любви, вам тоже понравятся эти рифмующиеся цитаты.
- Нет любви более глубокой и верной, чем любовь, которую я даю вам.
- Вы заслуживаете лучшего, что я могу дать, и это моя бессмертная любовь, пока вы будете жить.
- Когда я думаю о том, как я люблю тебя, мне нечего объяснить. Я люблю тебя, потому что ты есть ты, это так просто и ясно.
- Возможно, тебе больше не нужна моя помощь для всех, Но тебе всегда будет нужна любовь от всего сердца, особенно когда мы разлучаемся.
- Говорят, один плюс один — два, а один плюс два — три, но благодаря любви наш один плюс один — это вы, а один плюс два — это мы.
- Твоя любовь открыла части меня, о существовании которых я никогда не подозревал, и теперь мое сердце широко открыто для любви, полностью обнаженной и обнаженной.
- Моя любовь всегда обращается к вашему сердцу как давно потерянный двойник.
- Ты наш. Мы ваши. Наша любовь длится от луны до звезд, пока дует ветер.
- С того момента, как они передали тебя мне на руки, моей работой стало уберечь тебя от вреда.
- Иногда вы можете задаться вопросом, почему я делаю то, что делаю. Просто помни, дитя мое, каждая моя мысль о тебе.
Цитаты о любви от отчима
Приемный родитель разделяет уникальную связь с ребенком, которая не всегда встречается в традиционных цитатах.Жизнь в смешанной семье может быть сложной задачей, но это также полезно. Попробуйте эти цитаты об этой особой любви:
- Мне не нужно было любить тебя; Я должен любить тебя. Это лучший выбор, который я когда-либо делал.
- Может, у тебя нет моих глаз, но ты всегда будешь любить меня.
- Я «вступил» в свою роль твоего родителя. Я выбрал это. И никакой выбор не сделал меня счастливее.
- Моя любовь с тобой каждый день, даже когда ты не со мной.
- Твоя любовь не была дана мне при рождении.Я работаю каждый день, чтобы заработать.
- Быть мачехой — лучший свадебный подарок, который мне подарила мама (или папа).
- Быть твоим приемным родителем было самым трудным, душераздирающим и лучшим, что я сделал в своей жизни.
- Любовь, а не ДНК делает меня твоей мамой (или папой).
- Семья не похожа на носки. Они не должны совпадать. Просто они должны быть теплыми и уютными.
Любовные цитаты для сыновей
Мальчики и мужчины вызывают определенную родительскую любовь.Эти цитаты помогут вам выразить свою любовь к сыну:
- Сын мой, ты мое сердце.
- Я люблю маленького мальчика, которым ты являешься сейчас, и мужчину, которым ты станешь.
- Ты самый сильный, самый добрый мальчик из всех, кого я знаю.
- Есть один мужчина, который я люблю больше, чем любой другой; он мой сын.
- Сынок, твой смех — самый красивый звук в мире.
- Ты можешь быть мужчиной для всех, но для меня ты все еще маленький мальчик.
- Независимо от того, на сколько Lego я наступаю, я всегда так благодарен быть твоей мамой (или папой).
- Сын мой, я всегда буду твоей спиной.
- Ты мальчик, который украл мое сердце.
Любовные цитаты для дочерей
Если вы мама или папа дочери, вы можете показать свою любовь этими цитатами:
- Ты больше моей дочери; ты также мой самый дорогой друг.
- Люди говорят, что маленькие девочки милые, но не осознают, что они тоже свирепы. Я так горжусь твоей силой.
- Дочь, ты красивее цветка и сильнее горы.
- Я никогда не знал, что смогу любить любую женщину, как свою дочь.
- Дочь, ты моя мечта сбылась.
- Дочь, куда бы ты ни пошел в жизни, я всего на расстоянии телефонного звонка.
- Дочь, ты научила меня заплетать волосы, делать сказочные короны и любить глубже, чем я когда-либо думал.
- Некоторым людям нравятся розы или фиалки, но я думаю, что вы — самое прекрасное, что наблюдать за ростом.
- Я никогда никого не любил так, как свою дочь.
Еще сентиментальные цитаты
Есть много мест, где вы найдете эмоциональные фразы, предназначенные для детей с точки зрения их родителей. Популярные сентиментальные примеры включают:
- Из книги Роберта Мунша Love You Forever , цитата о том, как долго длится родительская любовь: «Я буду любить тебя вечно, ты мне всегда нравишься …»
- В ее песне «A Настал новый день, — поет Селин Дион своему ребенку, — … Не могу поверить, что ангел тронул меня любовью… «
- « Я твой поцелуй, спокойной ночи, ты мой, я люблю тебя. »- милая цитата об этих особых отношениях из книги Марианн Кузимано Лав Ты мой Я люблю тебя .
- Угадай, сколько я В «Love You » Сэма Макбрэтни много замечательных высказываний о родительской любви, в том числе: «Я люблю тебя до луны и обратно».
- В припеве песни Dixie Chicks «Godspeed» говорится: «… О, мой любовь будет летать к тебе каждую ночь на крыльях ангела …
- В детской колыбельной «Baby Mine» говорится: «Если бы они знали о тебе все, они бы тоже полюбили тебя».
- Лирика из песни Стиви Уандера «Isn’t She Lovely?» Гласит ». .. Я никогда не думал о любви, которую мы сделаем такой же прекрасной … »
- Классические детские персонажи Винни Пух и Пятачок беседуют о любви и говорят:« Как произносится слово «любовь»? Вы не пишете это по буквам, вы это чувствуете ».
- Детский автор Стейси Келли предлагает эти слова в стихотворении своему ребенку… Я уже знал, что люблю тебя, как никакой любви, которую я когда-либо испытывал … »
- В стихотворении У.А.Х. Сигурни« Мое прекрасное дитя »автор пишет:« … О! Как я люблю тебя, мой младенец Святой! »
Безусловные эмоции
Любовь родителей глубока и долговечна.
