5 упражнений, которые сделают родительское собрание эффективным

Эти лайфхаки должны быть в арсенале каждого классного руководителя!

Мало кто любит классные собрания. Долго, скучно и отнимает свободное время. Классному руководителю приходится несладко. Совладать с родителями порой труднее, чем с их детьми.

Как выглядит коллектив родителей на классном собрании:

• Группа в количестве ±25 человек разного возраста, пола, социального статуса.
• Люди с разными целями: кто-то просто пришел как на отбываловку, другой — весь горит желанием куда-то собрать деньги для детей, третьих интересует сугубо успешность и ничего более.

И вы должны максимально быстро, качественно и безболезненно для всех организовать работу, воплотить в жизнь ожидания каждого и доступно донести информацию. Миссия выполнима, но требует особого подхода.

Первое упражнение «Я хвалю ребенка»

Наверное, только родители отличников обожают родительские собрания. Остальным приходится выслушивать замечания и узнавать о своих не самых примерных чадах то, что они и так знают. Такие родительские собрания портят настроение и оставляют неприятное послевкусие

Что делать: Проблемы ученика обсудите с его родителями персонально. А когда вы собираетесь вместе, учитесь ценить в детях их лучшие качества. Для этого предложите каждому родителю ответить на такие вопросы:

— Что я чувствую по отношению к ребенку?

— Что я вижу в ребенке?

— В чем сильные стороны моего ребенка?

Итог: Каждый родитель поймет, что его сын или дочь — особенные, ими стоит гордиться.

Второе упражнение «Я понимаю ребенка»

Родители часто сетуют на то, что учителя не понимают ребенка, не могут найти с ним общий язык. Дайте возможность родителям проговорить, как им удается наладить общение с ребенком. Это полезно и для них, и для вас.

Что делать: Все просто. Предложите родителям закончить предложение: «Чтобы лучше понять своего ребенка, я…»

Итог: Учитель поймет, какое общение у детей и родителей, родители задуматься достаточно ли развит у них эмоциональный интеллект, стараются ли они понять своего школьника.

Третье упражнение «Я помогаю»

Нет, родитель не делает домашние задание за ребенка. Папа, мама, бабушка, дедушка понимают, что они и классный руководитель — тандем, союзники в борьбе за успешность чада.

Что делать: Каждый родитель перед началом собрания думает, чем он может помочь классному руководителю или ребенку. Например, мама работает журналистом? Ок, она может помочь ученику с творческими моментами: подсказать идею сочинения, проверить выразительность чтения стиха. Папа может проконтролировать, как сын сделал домашнее задание. Если возникли трудности, то обратиться за помощью к учителю предметнику.

Итог: Важно, чтобы родитель понял, что учеба ребенка — это не проблема педагога. Это процесс, длиною в 11 лет, где учитель и родитель по одну сторону баррикад.

Четвертое упражнение «Я не обсуждаю публично»

Если возник конфликт между педагогом и учеником, одноклассниками, то худшее решение проблемы — начинать «публичную порку» при всех родителя на классном собрании. Испорченные нервы, натянутость отношений и деструктив гарантированы. Тем более что происходящее на классных собраниях пересказывается детям дома.

Что делать: Чтобы избежать подобного, предложите родителям назвать темы, которые они не готовы поднимать на родительском собрании. Тут важно всем понять, что никто не собирается никого силой принуждать обсуждать неприятные моменты или лезть в душу.

Предлагаем альтернативный вариант: все острые моменты выяснять в приватном разговоре. Лишняя информация не просочится к посторонним, появится больше шансов быстро и продуктивно решить конфликт.

Итог: Право учителя и ученика на собственное достоинство — непоколебимо.

Пятое упражнение «Я не вешаю ярлыков»

Предвзятость — это плохо. Если вы уже наперед в своем воображении развесили ярлыки на каждого ученика или родителя, о каком диалоге и сотрудничестве может идти речь? То же касается и родителей, которые и сами грешат подобным, как в отношении учителя, так и в отношении собственного ребенка.

Давайте разучиваться вешать ярлыки!

Что делать: Поделите коллектив родителей на группы по 2–3 человека. Каждому прикрепите бейджик с одной из таких фраз: «Я не понимаю, что ты объясняешь, «Я чувствую себя подавленным», «Говори со мной, словно это я виноват во всем», «Обращайся ко мне как к своему любимчику», «Подбодри меня», «Мне не интересно все, о чем ты говоришь»  и тп.

Важное условие: человек не должен знать, что написано на бейджике, который вы прикрепили ему!

Участники пытаются объяснить друг другу какое-нибудь простое понятие, например, что такое микроволновка, как пользоваться лифтом. При объяснении нужно соблюдать условие на бейджике собеседника. Например, объяснять, как пользоваться лифтом человеку, которому это неинтересно.

Суть упражнения в том, чтобы каждый ощутил себя в роли ученика, на которого навесили ярлык. После завершения задания пусть каждый расскажет, насколько комфортно было коммуницировать с таким «диагнозом» на груди.

Итог: Каждый должен усвоить — ярлыкам не место в классе или семье.

Вам слово: Какие способы для проведения продуктивного родительского собрания используете вы?

Как спасти любое родительское собрание

Родительские собрания часто ненавидят и родители, и учителя. Бессмысленное сидение на стульчиках, куча информации, взрыв мозга, конфликты. Учительница начальной школы Линдси Барретт рассказывает, как можно преобразить родительское собрание и сделать его полезным и приятным для всех.

Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу

Когда я закончила бакалавриат и пришла на работу в школу, у меня было много разных идей. Но как только настало время личных встреч с родителями и родительских собраний, я поняла, что лишь немногие из моих блестящих идей имеют реальное отношение к тем, кто сидит напротив меня. Сейчас я мама четверых детей, и этот опыт вместе с педагогическим позволил мне сформулировать несколько принципов, которые помогут сделать такие встречи эффективными и приятными для всех.

1. Начинайте с хорошего

Не имеет значения, какие родители собрались в классе, потратьте первые минуты на хорошее: например, расскажите о тех сильных сторонах учеников, которые вы видите в школе. Пусть это будет какая-то классная история, короткое видео или просто фотографии — это сразу придаст собранию атмосферу принятия. Учитель моего ребёнка перед собранием составлял список определений для каждого ученика. Записи о своём сыне я храню до сих пор.

Когда в начале собрания родителям говорят, какой у них серьёзный, умный, смешной и добрый ребёнок и что учитель его любит, ценит, то дальнеший разговор сразу становится более продуктивным. Вне зависимости от того, что будет его темой — успехи или борьба с чем-то, что им мешает.

2. Помните, что родители ничего не знают о школе

Я работаю учителем, поэтому мне проще на родительских собраниях, я знаю школьную жизнь изнутри. Но в большинстве случаев родители имеют слабое представление о реальной ситуации. Я и сама мало знаю о школьной жизни своих детей. Причём можно спрашивать их, но не всегда ответы будут отражать случившееся в школе. Дети часто преувеличивают или преуменьшают события, соотнося их с собственным представлением о важности и ценности.

Более того, большинство родителей начинает разговор о школе с детьми, когда те уже собираются спать или просто отдыхают вечером. В это время сами дети воспринимают и описывают многие события драматичнее, чем было на самом деле. Давайте родителям на собрании больше дополнительной информации, не просто описывайте событие, а объясняйте его простым и понятным языком. Это не должно быть сложнее, чем описание нюансов учебного плана, пояснения по классной работе или демонстрация книги, по которой вы оценивали уровень чтения ребёнка.

3. Не только говорите сами, но и задавайте вопросы

Чем дольше я работаю учителем, тем проще становится мне это сделать. Родители совершенно не ждут от вас длинного списка важных дел и целей и не стоит тратить время на зачитывание сочинения ученика целиком.

Если у вас после родительского собрания садится голос, то, скорее всего, вы слишком много говорите

Конечно, у вас, как у учителя, есть уникальное видение каждого ученика, его успехов и поведения в школе. Родителям важно его услышать! Но и родителям есть что сказать о ребёнке — в самых разных контекстах. Вам должно быть важно это услышать, поэтому используйте вопросы. «Это похоже на то, как он ведёт себя в таких ситуациях дома?», «Вам кажется, что сейчас вы узнали что-то новое о своём ребёнке? Это отличается от его обычного поведения?». И дайте родителям высказаться. Разумеется, вы должны остаться модератором процесса, потому что о собственных детях можно говорить бесконечно. Следите за временем и вежливо управляйте общим разговором.

4. Пропишите чёткий план собрания

Есть такая шутка о мамах — представьте, сколько браузерных вкладок ежедневно открыто в её сознании в любое время дня. Бесконечные списки, задачи и ответственность. Причём количество таких вопросов в голове у любой женщины совершенно не зависит от того, сколько у неё детей: один или намного больше. Школа здесь — лишь одна из вкладок, лишь одна часть жизни ее ребёнка или детей. Родители одновременно озабочены и глобальным вопросами их благополучия, и маленькими повседневными задачами: от «будет ли он счастлив, когда вырастет» до «что нам приготовить сегодня на ужин». Важно об этом помнить. Лучшие родительские собрания — не глобальные, а те, которые посвящены максимально конкретным целям и задачам. В них нужно уметь включать то, что равно важно для школы и для родителя. Будьте последовательны и понятны.

5. Не бойтесь сложных разговоров

Иногда, опасаясь острых реакций родителей, я заранее предупреждала их, что при личной встрече нам предстоит сложный разговор. Иногда это приводит к неожиданным результатам. Например, папа одного из моих учеников, которому, как я считала, нужно вернуться в детский сад по ряду причин, был настолько разозлён моей позицией, что отказался приходить на родительское собрание.

Желательно начинать непростой разговор только после того, как у вас с конкретным родителем установлен контакт и есть очевидное взаимопонимание. Иначе вы ничего не добьётесь. Продуманная тактика родительского собрания даёт родителям возможность посмотреть на сложные ситуации в ином ракурсе. Переходите от общего к частному, а не наоборот. Помните, когда родитель получит какую-то информацию о ребёнке, ему надо её обсудить с кем-то близким, вторым родителем или просто другом. Не торопите родителей, дайте им время.

6. Не шутите про детей

Когда я была молодой и изрядно нервной учительницей, я однажды попыталась пошутить с одними родителями об их дочери и её склонности быть заводилой в компании других девочек. Это была неудачная попытка. Помните, что любые родители (и я сама как мама) очень уязвимы, когда сарказм или шутки касаются их детей. Та мама, о девочке которой пошутила я, в конце родительского собрания бросила мне в лицо: «Вам просто не нравится мой ребёнок!». Никакой конструктив не мог в тот момент спасти ситуацию.

Потом мы встретились ещё раз, поговорили, отношения наладились. В конце года она уже была моим союзником и даже поблагодарила за помощь дочери в школе. Наши отношения могли бы быть проще с самого начала, если бы я не сделала такой откровенно неудачный ироничный заход в беседе.

У встреч родителей и учителей есть две стороны. У учителя — масса подобных собраний, десятки учеников, их мам и пап. Для родителя всегда есть только их ребёнок или дети. Будет здорово, если мы будем одинаково лояльны к обеим сторонам.

Фото: Shutterstock (Everett Collection). Иллюстрации: Shutterstock (Kaleo)

как провести интересное родительское собрание – Дитина Waldorf

• Запланируйте серию из трех-пяти родительских собраний. Дайте этой серии яркое, живое название. Каждая встреча может быть посвящена одной из таких тем, как ритм, тепло, сон – или другим, особенным для вашей группы. Продумайте несколько способов, как пережить эту тему через опыт. Будет ли у присутствующих возможность осязать, манипулировать предметами, использовать свое тело в движении, рассматривать изображения и т.д.? Например, охладите комнату настолько, чтобы родители испытывали физический дискомфорт, находясь в ней. Затем обратите внимание на их реакцию, изменения в поведении и самочувствии. Потом поговорите о маленьких детях, которые неспособны контролировать тепло собственного организма, покажите важность физического тепла для формирования внутренних органов ребенка и т.д. У родителей будет возможность углубиться в информацию и переживание собственного опыта, сосредоточившись только на одной теме, и они не будут чувствовать себя перегруженными.

Мы как учителя хотим открыто говорить с родителями о том, что является здоровым для их детей, но так, чтобы они не чувствовали себя осуждаемыми. Помня об этом, мы можем высказывать свое восхищение родителями как воспитателями на родительских собраниях. Тогда они чувствуют себя свободнее в обсуждении важных вопросов, касающихся детей.

Ниже приведены советы к некоторым конкретным темам родительских собраний.

Выбор

• В качестве прелюдии, когда родители только прибудут на встречу, попросите их быстро принять ряд решений разного рода, не давая им времени подумать. Это поможет родителям пережить, насколько утомительна и обременительна для детей необходимость постоянно выбирать.  Также спросите родителей об их чувствах, если бы они были пассажирами самолета и пилот спросил через громкоговоритель: «Вы хотите лететь на высоте 7 000 или 11 000 метров?» А могут ли дети решать, в какую школу они хотели бы пойти,  станет понятно из ответа на вопрос: «В каком городе вы хотели бы жить – Тимбухту или Неверланде?» Подобные вещи можно вплетать в ход собрания.

СМИ

• На тему СМИ – начните вечер с молчания, затем перейдите к тихому пению или музыке, рассказыванию историй, а затем покажите кукольный спектакль. Спросите родителей об их переживаниях во время и после кукольного спектакля. Затем может последовать презентация или собрание можно просто завершить показом мультфильма «Король Лев» или другого современного видео, позиционируемого как дружелюбного к детям.

Также было бы полезно послушать рассказ учителя средней школы, коррекционного педагога или учителя старших классов об их опыте встречи с детьми, подвергшимися передозировке СМИ. Еще один вариант – чтобы старшие ученики, которые были защищены от воздействия СМИ, описали свои собственный опыт.

Насколько меняется среда, когда она «захвачена»  звуками, может проиллюстрировать опыт встречи в детском саду, где играет громкая музыка. Родители привыкли к святости этого пространства, ориентированного на ребенка, и могут почувствовать происходящие нарушения.

Игрушки

• Принесите на собрание сумку с разными игрушками. Пусть родители ощупывают содержимое сумки, не глядя и не угадывая, что это за предметы. Затем достаньте игрушки, и пусть родители поиграют с ними. Это можно сделать, разбившись на небольшие группы. Затем группы могут объединиться в большую группу и обсудить пережитое. Всем интересно посмотреть, с чем хочется играть больше и как долго может сохраняться интерес к игре.

Другая идея – попросить родителей представить, что они обладают сознанием маленького ребенка и наполнены желанием слиться со своим окружением. Затем попросите их пронаблюдать, как они себя чувствуют, пытаясь объединиться с образом вальдорфской куклы, и пройдите с ней по кругу. Затем передайте по кругу пластиковую игровую фигурку (мускулистую, с колючим воротником, зеленым насмешливым лицом… – вы знаете такие) и попросите родителей проделать то же самое с этой игрушкой (возможно, вам стоит извиниться перед этим). Затем спросите: «Какой образ вы бы хотели чтобы ваш ребенок нес в себе?»

Игра и опыт

• Чтобы проиллюстрировать потребность ребенка в игре и обучении на основе опыта, а не интеллектуального объяснения – принесите на родительский вечер несколько экзотических фруктов, положите их в чашу и спрячьте ее под тканью. Родители не должны знать эти фрукты. Затем скажите, что собираетесь описать им кое-что, чтобы они получше это узнали. Не показывайте им содержимое чаши, а приступайте к описанию фруктов словесно и просто предположите, что родители поймут, что им описывают. Вполне вероятно, что родители не смогут представить то, чего они никогда не видели и не испытывали раньше. Это может дать им сознание того, что их детям необходимо прикасаться, ощущать и переживать нечто, чтобы узнать его. Обратите внимание родителей, что многие вещи в этом мире незнакомы детям, и чтобы пережить их, дети должны иметь необходимое качество и необходимое количество времени вместо интеллектуальных объяснений. И что же это за качество? Это игра!

Наблюдение и внимание

• Упражняйтесь в наблюдении в начале каждого родительского собрания и продолжайте делать это на всех собраниях в течение года. Вместе мы учимся тому, что можем увидеть действительно важные вещи, замедляясь для наблюдения и восприятия нашего окружения.  Это может иметь решающее значение в процессе воспитания. Часто мы не осознаем, как мало воспринимаем за заботами и суетой. Вот некоторые упражнения для наблюдения:
  – Нарисуйте что-то руками, не глядя на рисунок.
  – Нарисуйте что-то, что не видите, но описано вам другим человеком.
  – Опишите, во что одет человек, сидящий рядом с вами, не глядя на него. Затем посмотрите на человека, помня об этой задаче, и снова опишите, во что он одет.
  – Наблюдайте за привычками в питании вашего ребенка – как он ест, каковы предпочтения в еде и т.д. А на следующем родительском собрании поделитесь с группой тем, что вы пронаблюдали.

После таких переживаний становится ясным, что наблюдение является мощным инструментом для учителей и может быть таковым и для родителей.

Движение

• Предложите родителям пережить различные виды движения, подобные тем, что используются на утреннем круге, на прогулке, игровой полосе препятствий, или некоторые цирковые движения. Этот опыт может показать родителям, что не обязательно отдавать детей в спортивные секции или на множество кружков, чтобы обеспечить им движение и игровой опыт. Поощряйте родителей помогать и разрешать своим детям устраивать цирк дома, и они увидят, как их дети с удовольствием будут делать это сами.

Питание

• Однажды вечером пригласите родителей в школу. Удивите их, накрыв для трапезы столик в детском саду. Подайте родителям суп и хлеб, как детям в школе, со свечой, благословением и песней, все в спокойном и теплом настроении.

После еды расскажите историю, чтобы в группе установилось «сонное» настроение, а затем поделитесь, как можно укладывать детей спать. Еще лучше, если есть доброволец, с которым у вас доверительные отношения; пусть он ляжет на матрасике на полу детского сада, зажгите свечу, погладьте его по спине или помассируйте ноги с лавандовым маслом, спойте ему, а затем скажите: «Ангелы ждут тебя. Пора отправляться к ним домой.» Задуйте свечу и скажите: «Увидимся у ангелов. Я тоже буду там». Пусть ваш волонтер скажет: «Мама, не уходи. Я хочу попить воды». А вы ответите: «О, ангелы уже ждут тебя. Мы сможем попить воды утром.»

Можно также продемонстрировать простые домашние дела, такие как мытье посуды, вытирание столов, подметание или уборка кровати с осознанным вниманием к цели, значению и качеству жестов. Родители могут научиться ценить вдохновение детей от осмысленной работы и то, как дети могут быть вовлечены в задачу, когда движения взрослого медленнее и сосредоточеннее.

Воспитание через художественную деятельность

• Раз в месяц (возможно, днем, с присмотром за детьми в другой комнате) проводите творческие встречи с родителями. Это может быть рисование, живопись, пение, изготовление восковых свечей, валяние, рассказывание историй, создание стола сезона или другая сезонная деятельность.

Это рождает много вопросов, а также продолжается в других видах деятельности, таких как окрашивание ткани или шерсти растениями. Создание сцен для стола сезона стимулирует вопросы о природных ритмах, праздниках и переживаниях ребенком мира природы. Часто в это время возникают вопросы, связанные с современными проблемами дисциплины, и многие другие.

Переживание праздников

• Приготовьте вместе с родителями что-нибудь для предстоящего праздника. Например, родители могут сделать фонарики и выучить песни к празднику Фонариков. Пока они работают руками, можно обсудить значение и цель праздника. Родителей можно попросить поделиться другими переживаниями об этом конкретном празднике, возможно, детскими воспоминаниями. Дети в детском саду могут позже закончить то, что родители начали на собрании.

Хороший эффект может иметь посещение школы по особым случаям вне учебного времени, когда родители и дети собираются вместе с другими семьями для подготовки к праздникам, например, чтобы сделать маканые свечи из пчелиного воска или фонарики. Родители и дети могут сделать это в радостном настроении, которое создают вместе. Вовлечение родителей в подготовку к праздникам может быть обогащающим и полезным для них способом пережить смысл праздника изнутри.

Вовлечение отцов

• Проведите собрание только для отцов. Спросите, что значит вальдорфская педагогика для них, и какие у них есть вопросы. Признайте, что дошкольное образование детей часто выбирают жены. Отцов можно собрать потрудиться над созданием пчелиных ульев, ямы для компоста, сарая для инструментов или чего-то еще для детского сада. Отцы жаждут социального взаимодействия и часто чувствуют себя более комфортно, когда могут работать сообща с кем-нибудь. Чувство, что они внесли вклад в образование собственного ребенка, может связать их с ситуацией и помочь озвучить свои вопросы и сферы интересов.

Опыт, который может наладить социальные связи

• Все стоят в кругу, держась за руки. Два соседних человека держат в руках обруч. Группа должна коллективно передавать обруч по кругу, не нарушая круг и не отпуская рук.

Другая идея – взять большой клубок пряжи. Пусть все сидят в кругу и кто-нибудь задаст вопрос. Учитель держит конец нити из клубка и говорит что-то, касающееся вопроса, а затем бросает клубок другому родителю. Родитель добавляет что-то по теме, держит нить и бросает клубок следующему. Так, в процессе передачи клубка добавляются комментарии, развивая сеть идей, имеющих отношение к озвученному вопросу или теме в этом конкретном сообществе. Другой вариант игры может заключаться в том, что каждый должен запомнить вклад человека, который передает ему клубок, и свой собственный ответ. Затем, в конце игры, когда все держатся за свою нить, участники бросают клубок пряжи в обратном порядке – человеку, который передал его им, и, высказывают, что этот другой человек сказал по теме. Это позволяет рассмотреть вопрос или тему, а также построить взаимопонимание внутри родительской группы.

Есть много таких социальных игр, доступных в книгах и в Интернете. Родители уходят от чувства родительского собрания и оживляются, когда должны провести время, играя с другими.

Развитие ребенка

• Пусть родители сядут в круг в последовательности, соответствующей возрасту своих детей. То есть, если у них есть грудной, трехлетний и шестилетний ребенок, то сперва они будут сидеть в начале круга, затем перейдут на место, где сидят родители трехлетних детей, а затем снова переместятся, когда придет время поговорить о шестилетних. Затем скажите родителям, что мы будем вместе создавать историю о взрослении ребенка. Каждый родитель по очереди рассказывает о главном герое в этой истории, поведав всем об одной вещи, которая их радует, и об одной проблеме, связанной с тем, кто или какой их собственный ребенок в данный момент. Каждый родитель дополняет историю, пока она не заканчивается родителями старших детей. (Учитель, которая предложила это упражнение, сказала, что на одном собрании она сделала это упражнение с группой родителей, у которых были дети в возрасте от трех недель до двадцати восьми лет. Это было похоже на курс по развитию ребенка! Родители сказали, что это стало возможностью связаться и сопереживать другим, и были воодушевлены творческим процессом обмена информацией, а в противном случае тема могла бы быть очень «сухой». История, которую они создали, определенно стала второстепенной частью процесса.)

Помните, эти идеи предлагаются вам в поддержку и для вдохновения в поиске собственных подходов. Творите и наслаждайтесь!

Начало темы смотрите здесь.

Темы для родительских собраний

Темы для выступления психолога

на родительских собраниях

Нередко бывает очень сложно придумать название темы выступления перед родителями учащихся. Ниже прелагаю названия тем для выступлений перед родителями. Со временем выложу материалы по данным темам на сайте и опубликую новые.

1.»Значение режима дня для семьи в воспитании детей и подростков»

2.»Воспитание трудовых навыков». Маленькое дело лучше большого безделья: Результаты анкетирования. Самообслуживание в школе и дома. Труд необходимость или обязанность? Выставка поделок.

3.»Большая семья. Радости и трудности»

4.»Требовательная любовь к детям»

5.»Роль личного примера в воспитании детей». Влияние личного примера и авторитета на формирование личности ребёнка. Виды ложного авторитета родителей. Роль бабушек и дедушек в воспитании. Воспитание у детей и подростков любви и уважения к родителям, старшим членам семьи.

6.»Культура поведения закладывается в семье»

7.»ЗОЖ семьи — залог здоровья ребёнка». Понятия физического, психического и духовного здоровья: их взаимосвязь. Атмосфера жизни семьи как фактор физического и психического здоровья.

8.»Здоровый ребёнок — здоровое общество». Основы формирования у ребёнка навыков здорового образа жизни. Гигиена подростков. Курение и спорт — понятия несовместимые. Профилактика вредных привычек.

9.»Доброта. Учить ребёнка быть добрым».

10.»Воспитание воли в семье». Формирование основных черт характера. Особенности волевой деятельности и мотивации. Эмоционально волевое воспитание.

11.»Влияние семейного воспитания на формирование личности ребёнка». Отец и мать — первые воспитатели детей. Роль матери в семье. Роль отца в семейном воспитании. Особенности влияния отца на сыновей и дочерей. Причины устранения отца от воспитания детей.

12.»Особенности подросткового возраста. Формирование самосознания». Возможные «кризисы» подросткового возраста.

13.»Тревожность и агрессивность в подростковом возрасте. Их исследование». Влияние телевидения, компьютерных игр, рекламы, социального окружения.

14.»Стрессы в вашей жизни и в жизни ваших детей. Как с ними бороться».

15.»Занятость в свободное время. Досуг детей и подростков». Свободное время и его роль в формировании личности. Дети и ТВ, дети и улица, дети и компьютерные игры.

16.»Половое воспитание подростков». Особенности психофизиоло-гического развития мальчиков и девочек. Особенности взаимоотношений между мальчиками и девочками.

17.»Эстетическое воспитание в семье». Связь эстетического воспитания с умственным, трудовым и физическим воспитанием. Роль семьи в эстетическом воспитании. Наше творчество. Выступление ребят, занимающихся в различных кружках и секциях.

18.»Агрессивность детей и подростков». Влияние ТВ, рекламы, компьютерных игр, социального окружения, неправильных методов воспитания на возникновение агрессивности.

19.»Секретный мир наших детей». Свободное время школьника. Анализ анкет. Ребёнок на улице. Компьютерные салоны. Влияние компьютерных игр на психику ребёнка. «Интересные» места для игр.
20.»Влияние семейного воспитания на формирование личности умственно-отсталого
ребёнка». Влияние на детей материально-бытовых условий, взаимоотношений между родителями. Трудности и ошибки семейного воспитания, их причины и пути устранения.

21.»Когда слово воспитывает. Методы воспитания в семье». Убеждение и требование как средства организации жизни ребёнка. Поощрения и наказания. Последовательность и строгость в воспитании детей и подростков.

22.»Авторитет родителей. Из чего он складывается»

23.»Алкоголизм взрослых и детей»

24.»Тревожность и агрессивность в подростковом возрасте. Их исследование»

25.»Стрессы в вашей жизни и в жизни детей. Как с ними бороться»

26.»Естественный ритм жизни школьника и основы правильного режима. Приучение детей к самостоятельному выполнению режима дня».

27.»Влияние учебной деятельности на организм ребёнка. Признаки утомления. Предупреждение развития заболеваний у школьников».

28.»Секретный мир наших детей». Свободное время школьников Анализ анкет. Ребёнок на улице. «Интересные» места для игр. Почему дети строят «штаб» или «шалаш» и другое.

29.»Воспитание привычек у детей». Подражательность, эмоциональность и впечатлительность детей.
30.»Семья и её влияние на ребёнка»

31.»Факторы, влияющие на психологическое благополучие ребёнка в семье»

32.»Ритмы жизни»

33.»Если отношения с ребёнком вышли из-под контроля»

34.»Когда в товарищах согласья нет…»

Родительские собрания

Как интересно провести родительское собрание

Дата: 6 июля 2015 Автор: Вероника Рубрика: Учительская

Бытует мнение, что родительское собрание является обычным подходом к установлению контакта между родителями школьников и учителями. Однако данное убеждение неверно. Прежде всего основными целями такой встречи следует считать обсуждение успехов и неудач школьников, а также эффективных приёмов воздействия на них. Естественно, ключевая фигура данного мероприятия – классный руководитель, который должен организовать интересное и информативное родительское собрание. Как это сделать? Расскажем в сегодняшней статье.

Подбираем темы и формы родительских собраний

В большинстве случаев тематики родительских собраний, будь то средняя или начальная школа, разрабатываются на год вперёд, поэтому будет отлично, если родители также примут участие в выборе интересных для них тем. В конце последнего семестра проведите небольшое анкетирование, благодаря которому родители сами определят список вопросов, которые в обязательном порядке необходимо будет обсудить в следующем году.

Возникает вопрос: а какие же темы будут актуальными и интересными для родителей? Что ж, их спектр достаточно широк, поэтому предлагаем ознакомиться с таковыми: «Жизнь после школы или как выбрать университет», «Как справиться с трудным ребёнком», «Проблемы обучения», «Ученик в подростковом возрасте», «Плюсы и минусы школьной формы», «Распорядок дня школьника».

Что касается формы проведения встречи, то и здесь необходимо будет серьёзно подготовиться. Помните, вам нужно постараться «зажечь» пап и мам своим подходом к организации данного мероприятия. Среди наиболее интересных форм стоит отметить: педагогический ринг (на котором сталкиваются мнения родителей и детей), различные конференции родителей, где они смогут обменяться опытом воспитания, собрания-чаепития, небольшие пресс-конференции с родителями, собрания-дискуссии и т.д.

Проведение родительского собрания

Запомните главное – любое родительское собрание должно состоять из трёх частей: вводной, основной и заключительной. Время проведения – не более одного часа.

Вводная часть

Основная задача вводной части – организация родителей и создание благоприятной атмосферы для беседы, которая позволит сконцентрировать внимание как классного руководителя, так и всех остальных. Создать эту самую атмосферу можно будет путём интересного оформления кабинета. Однако не забывайте, всё должно быть в меру: умеренный свет, негромкая музыка, аудитория не должна быть оформлена в пёстрых тонах, стулья расставлены полукругом или П-образно, чтобы было удобно делить родителей на несколько групп. Как только папы и мамы попадут в помещение, они сразу же оценят ваши старания.

Кстати, перед собранием также советуем сделать небольшую выставку творческих работ школьников. Это могут быть как тетради отличников, так и рисунки, сделанные на уроках изобразительного искусства. Можете оформить и уголок, где родители смогут ознакомиться с текущими отметками учеников.

Заинтересовать внимание родителей поможет и такая небольшая выставка рисунков

Вы можете выбрать строгий, весёлый или непринуждённый стиль общения, но ни в коем случае не говорите с родителями поучительным тоном. Вы общаетесь со взрослыми людьми, многие из них старше вас и уж точно разбираются во многих вопросах не хуже.

Затем поблагодарите всех пап и мам за то, что они пришли. Не забывайте и о лирическом начале: музыкальный фон в виде фортепиано или гитары, а также тематические стихи позволят родителям выбросить из головы лишние мысли и настроиться на работу. Ну а сообщив интересную и интригующую тему, вы точно приятно удивите их!

Основная часть

Как правило, основная часть собрания начинается с выступления классного руководителя, рассказывающего об основных аспектах рассматриваемой темы. Сообщение должно быть лаконичным, поскольку, как известно, устойчивость внимания к концу рабочего дня оставляет желать лучшего. В противном случае родители пропустят доносимую вами информацию мимо ушей и начнут думать о своих делах.

Ваша главная задача – заинтересовать родителей в теме обсуждения

Таким образом, необходимо сделать так, чтобы родители ни в коем случае не становились пассивными слушателями. Старайтесь задавать им как можно больше вопросов, приводить различные примеры из личной практики, анализируйте проблемы, возникающие у современных педагогов, а также предлагайте родителям просмотр небольших документальных видео, связанных с темой собрания.

Затем перейдите непосредственно к обсуждению жизни класса. Рассказывая о нежелательных поступках школьников, не называйте их фамилии. Также не стоит предъявлять претензии к родителям и обсуждать личную жизнь конкретного ученика. Главное здесь – общими усилиями выработать несколько путей решения проблематичных ситуаций.

Будет очень хорошо, если кроме видеозаписей вы сможете предлагать родителям различные иллюстрации, графики и даже интервью детей группы.Всё вышеперечисленное позволит родителям быть максимально заинтересованными в вашем выступлении.

Закончить основную часть стоит весёлыми и интересными конкурсами, которые точно придутся по нраву папам и мамам. Например, можно провести конкурс под названием «Внимание, конфликт». Его суть состоит в том, чтобы научиться находить компромисс в спорах и конструктивно их решать. Предложите родителям три конфликтных ситуации, выслушайте их мнение, а затем общими усилиями найдите способы их решения.

Попробуйте сделать вместе с родителями несколько поделок из бумаги

Ещё один забавный конкурс называется «Автопортрет». Перед родительским собранием деткам необходимо будет нарисовать автопортреты. Задача родителей – угадать рисунок своего чада. Также попробуйте провести мастер-класс по изготовлению фоторамок или оригами.

Заключительная часть

В конце собрания педагог внимательно слушает вопросы родителей и отвечает на них

Заключительную часть нередко называют «разной», потому что в это время родители и классный руководитель начинают обсуждать всё, что не связано с главной темой мероприятия. В основном это финансовые и организационные вопросы, а также планы на ближайшее будущее.

По окончании подытожьте встречу, перечислив основные тезисы по решению каждого из вопросов, которые были зафиксированы в протоколе. Ну а потом можно устроить чаепитие. Не следует готовить шикарный стол, достаточно запастись кипятком, пакетиками с чаем и сушками. В неформальной обстановке родители будут чувствовать себя более раскрепощённо, поэтому быстро станут общительными.

Небольшая памятка классному руководителю

• Уважайте своё и родительское время, назначая собрания как минимум за неделю до проведения. Будет лучше, если вы конкретно сообщите время начала и конца мероприятия.
• Предоставляйте информацию о возможном месте работы учащихся в летнее время, рассказывайте об их перспективах и успехах в школе.
• Не забывайте упоминать об инновациях в образовательной сфере, о лучших зарубежных и российских формах, где практикуется совсем другая форма обучения.
• Почаще хвалите родителей за хорошее воспитание ученика. Иногда можно вручить маме или папе небольшую грамоту или благодарственное письмо.
• По окончании учебного года проанализируйте вашу совместную с родителями работу за 4 семестра, а также обязательно составьте план на следующий год.

Таким образом, интересное и информативное родительское собрание позволит эффективно объединить возможности семьи и школы в воспитании и образовании учеников. Главная задача педагога – сделать родителей активными участниками мероприятия и дать им возможность задать и обсудить абсолютно любые вопросы.

Оцените статью: Поделитесь с друзьями!

Метки:

10 правил родительских собраний

Десять правил проведения родительских собраний

Родительское собрание — общение воспитателя с родителя­ми, формирование дружеских, партнерских отношений, обмен мнениями, решение проблем, возникающих в процессе воспи­тания и образования ребенка. Эти встречи могут проводиться в форме классического собрания — донесения информации до родителей (вопросы родителей, ответы воспитателя), но могут быть и в виде тренинга, конфе­ренции, ролевой игры.

Какой бы вид собрания ни выбрал воспи­татель, следует придерживаться
десяти золотых правил:

1. 
    собрание должно запомниться;
2. 
   должно заставить задумать­ся;
3. 
   настроить родителей  на позитивный, конструктивный лад;
4. 
    информационный     блок должен быть хорошо подготов­лен;
5. 
   в присутствии других роди­телей следует хвалить детей, отмечая их достижения, крити­ковать ребенка следует только в разговоре наедине с родителем;
6. 
   на каждого родителя долж­но хватить времени;
7. 
   собрание — не лекции и не урок, привлекайте родителей к диалогу;
8. 
   уважайте свое время и время родителей собрание не  должно длиться более 1 ч 20 мин:
   —  20 мин — донести новую информацию,
   — 15 – 20 мин выслушать вопросы   и   ответить  на  них,
   — 20 мин — индивидуальные  вопросы.
   — индивидуальные беседы с родителями могут занять несколько больше времени. Если родителям понадобится время на организационные вопросы, учтите это и предоставьте возможность для  их обсуждения;
9. 
   каждое собрание должно содержать краткий отчет о самых интересных делах группы, достижениях детей. Анонсируйте будущие мероприятия, приглашайте родителей к сотрудничеству;
10. 
    будьте изобретательны – проводите каждое собрание по-новому.

  Ответы на вопросы родителей опытному воспитателю давать несложно, день за днем он сталкивается с различными проблемами, разрешает конфликтные ситуации. Если вопрос родителя поставил воспитателя в тупик, следует отсрочить готовность помочь и отсрочить решение вопроса: «К сожалению, сейчас я не могу ответить на ваш вопрос. Я проконсуль­тируюсь со специалистом (получу или уточню информацию) и смогу в полном объеме ответить вам через несколько дней».

Как сделать собрание запоминающимся?

Для этого надо:

1. 
   приводить     интересные факты. Например: «Леонардо да Винчи, Мерей Матье, Билл Гейтс – это далеко не полный перечень знаменитых левшей,  возможно, ваш ребенок попол­нит их ряды»;
2. 
   спрашивать мнение родителей по тому или иному вопросу;
3. 
   рекомендовать упражне­ния, фильмы, книги;
4. 
   менять формы собраний.

Как настроить родителей на позитивный, конструктивный лад?

Это значит:

1. 
   сообщать положительную информацию о группе в целом, хвалить детей за достижения, поведение, поступки;
2. 
   приглашать на ближайшие мероприятия и просить помощи и участия;
3. 
   всегда поощрять наиболее активных родителей;
4. 
   чаще смотрите на аудиторию, обращайтесь к родителям жес­том, взглядом.

        Готовясь к собранию, поста­райтесь предугадать, кто из ро­дителей захочет пообщаться ин­дивидуально, учтите это и уде­лите каждому желающему хоть немного времени и внимания.

по материалам интернета

Семейные встречи могут быть веселыми, продуктивными и значимыми

Семейные встречи — это возможность для родителей и детей обсудить важные вопросы, укрепить общение, укрепить ценности и укрепить позитивные отношения.

Часто родители и дети не хотят принимать семейные собрания, потому что не понимают их цели и структуру. Некоторые родители опасаются, что это снизит их авторитет. И наоборот, дети могут рассматривать семейные собрания как способ для родителей обеспечить соблюдение правил и ограничений.

Недавно 15-летний Брайан отказался от приглашения своих родителей на собрание, сказав: «Какая трата времени! Зачем нам нужны еженедельные семейные встречи, чтобы спорить о тех же вещах, о которых мы спорим всю неделю? »

Реакция Брайана типична для детей, особенно подростков, которые пытаются контролировать родительский авторитет и не понимают, какую пользу семейные собрания могут принести детям.

Как родители Брайана могут объяснить ценность регулярных семейных встреч и пригласить сына к постоянному позитивному разговору с ними и его младшей сестрой?

Когда родители поймут преимущества семейных встреч и поймут, как разработать эффективную повестку дня, включающую веселье, решение проблем и семейные узы, они, вероятно, смогут объяснить своим детям ценность и структуру встреч.Вместе цель состоит в том, чтобы сформировать привычки, которые помогут вашей семье развивать позитивные отношения с вашими детьми, что составляет основу позитивного развития молодежи.

8 преимуществ семейных встреч

При эффективной организации и проведении семейные собрания для детей и родителей дают много преимуществ. Семейные встречи укрепляют отношения и развивают основные способности развития у детей всех возрастов. Эти способности готовят детей к руководству молодежи в своих школах и общинах по мере их взросления и развития.Проведение семейных встреч — это намеренный способ помочь вырастить по-настоящему успешных детей с внутренними способностями, которые помогают им ориентироваться в жизни. Встречи предоставляют регулярную возможность:

Доктор Джейн Нельсен, основательница Positive Discipline и автор / соавтор серии Positive Discipline , уже несколько десятилетий учит родителей использовать семейные собрания. Если ваша семья не готова сразу приступить к семейным встречам, доктор Нельсен предлагает эффективный «план обучения», который поможет познакомить вашу семью с семейными встречами в течение месяца.

Важно отметить, что в некоторых семьях есть привычка ссориться и прибегать к насилию, например, пощечинам, толчкам и ударам, которые бывает трудно сломать. Семейные встречи могут быть стратегией уменьшения гнева, но это не волшебное средство. Если ваша семья сталкивается с конфликтами такого типа, прочтите эту отличную публикацию Университета штата Колорадо, чтобы оценить, следует ли рассматривать семейную терапию в качестве первого шага.

Знакомство детей с семейными встречами

Поначалу идея семейных встреч может пугать детей, особенно подростков.Одна из причин в том, что дети не знают, чего ожидать. Они, вероятно, не знакомы с тем, как семьи встречаются более формально для планирования, организации, решения проблем и принятия решений.

Семейные встречи подходят для детей от четырех лет и старше. Если у вас никогда не было семейных собраний, найдите время, чтобы познакомить детей с этой концепцией, прежде чем погрузиться в нее. Лучшее время для этого — когда вы полностью сосредоточены на них, либо за ужином, либо в другое время, когда вы попросили их собрать.

Вы можете начать с того, что недавно узнали, как еженедельные встречи могут принести пользу семьям, помогая им общаться и решать проблемы вместе, как одна команда. Поскольку семейные собрания помогают достичь консенсуса, у каждого есть право голоса и роль в решении проблем. Время встреч — это также возможность повеселиться, спланировать поездки, организовать семейные экскурсии и проекты обслуживания, а также оценить друг друга.

Рассказ истории может быть отличным способом объяснить некоторые из многих преимуществ семейных встреч.Дети ненавидят, когда их придирают, верно? По правде говоря, родители не любят придираться. Одна из лучших историй, которые я прочитала о том, как семейная встреча использовалась для разрешения конфликта и помощи маме, чтобы не придираться к своим детям, поделилась психологом по вопросам развития, доктором Алетой Солтер:

На одном из семейных собраний доктор Солтер выразила свои чувства по поводу того, что ее дети оставляют обувь, куртки, книги и т. Д. В гостиной вместо того, чтобы нести их в свои комнаты после школы. Она включила это в повестку дня встречи и попросила всех помочь найти решение.Ее дети сказали, что они «устали после школы и не хотели идти пешком до своих комнат, чтобы сложить свои вещи».

Было достигнуто соглашение о том, что дети могут временно размещать свои вещи в гостиной, если они убирают их каждый день до обеда.

«Сначала это сработало прекрасно, — сказал доктор Солтер, — но примерно через неделю мои дети начали забывать складывать свои вещи перед обедом. Вместо того, чтобы пилить их, я просто снова внес это в повестку дня.На следующей встрече меня попросили напомнить им, но я ответил, что не люблю ворчать. Вместо этого я предположил, что у нас может быть какое-то невербальное напоминание ».

«Мои дети ранее соглашались накрывать стол по очереди, поэтому один из них предложил, чтобы тот, кто накрыл на стол, поставил что-нибудь на место любого, кто оставил беспорядок в гостиной. В конце концов, нам пришла в голову идея просто перевернуть тарелку человека вверх дном в качестве мягкого напоминания о том, что этот человек не может есть, пока не уберет беспорядок.Все согласились с этим ».

Доктор Солтер сообщила, что вскоре после этого разговора ее «дочь заметила, что ее брат оставил свои грязные носки в гостиной, и радостно перевернула свою тарелку. В другой раз я был удивлен, увидев свою тарелку вверх ногами, и заметил, что оставил несколько пакетов на полу в гостиной ».

«У нас больше не было проблем с этой проблемой, — сказал доктор Солтер, — и мы продолжали использовать это напоминание, пока мои дети не уехали в колледж».

Важным моментом в семейных собраниях является то, что решения и последствия применимы ко всем членам — взрослым и детям.Это действительно возможность для ваших детей почувствовать, что вы УВИДИЛИ, СЛЫШАЛИ и ПОНИМАЛИ с вашей стороны, что является основным принципом Родительского обещания Roots of Action Parenting Promise.

Затем вам следует предложить регулярное еженедельное время встречи. Многие семьи любят назначать определенный вечер во время ужина. Сообщите своим детям, что вы будете использовать первую встречу, чтобы обсудить типичную структуру семейных встреч и то, как все участвуют в принятии решений.

Составьте повестку дня семейных встреч

Ваши еженедельные собрания должны вращаться вокруг повестки дня семейных собраний, в которой все члены семьи могут участвовать.В Интернете есть распечатываемые формы, которые могут быть полезны. Самый простой — повесить лист бумаги на холодильник или доску объявлений, где члены семьи могут записывать пункты повестки дня, например, проблемы, которые необходимо решить, или кто будет планировать веселое занятие. Обдумайте следующие темы повестки дня, которые по вашему желанию можно сократить или удлинить. Семейные встречи (не считая веселых мероприятий в конце) не должны продолжаться более часа — и меньше, если ваши дети очень маленькие.

1. Открытое собрание

Создайте короткий ритуал для открытия семейных встреч.Некоторые семьи открываются с помощью стихов, молитв, песен, зажигания свечей и т. Д.

2. Благодарности

Выделите несколько минут каждому члену семьи, чтобы оценить, сказать «спасибо», сделать комплимент или поблагодарить других членов за положительные моменты, которые они заметили на этой неделе. Это может быть благодарность за выпечку печенья, поздравление с отличным результатом теста или доброе слово о том, что сделал человек.

3. Время открытия

Посвятите 15-20 минут совместному обучению всей семьей.Это может включать обсуждение 1) цитаты — см. Нашу серию цитат для детей, 2) текущего события, 3) такой темы, как плюсы и минусы технологий, управление деньгами, бюджетирование, питание, упражнения, гражданство, музыка, религия, сообщество. услуги или любую другую тему, которая может быть интересна вам или вашей семье. Поделитесь своим мнением и ценностями. Прислушивайтесь к мнению и ценностям своих детей.

4. Обзор за неделю

В бестселлере New York Times « Секреты счастливых семей » Брюс Фелье включил еженедельный «обзор и ретроспективу» в свои семейные собрания, в которые входили следующие вопросы:

1. Что хорошо сработало в нашей семье на этой неделе?
2. Что случилось на этой неделе в нашей семье?
3. Над чем мы будем работать на этой неделе?

Ключевым моментом в этом разделе является сосредоточение внимания на том, как у вас дела в семье, а не на индивидуальных жалобах.Это будет дальше.

5. Решение проблем

Посвятите это время решению проблем или вопросов, которые отдельные члены семьи включили в повестку дня. Лучше всего пытаться решать только одну проблему в неделю. Если в повестку дня было включено более одного вопроса, найдите справедливый способ решать каждую неделю. Попросите каждого человека изложить свою точку зрения на проблему без осуждения. Попросите каждого предложить решения. Какие решения наиболее осуществимы? Что такое согласованный консенсус? Если консенсуса не будет достигнуто, обдумайте решения и вернитесь к проблеме на следующей неделе.

6. Еженедельное планирование

Как вы планируете семью вместе? Поездки, концерты, спортивные мероприятия? Какие дела нужно выполнить на следующей неделе? Пришло время честно назначить задачи каждому члену семьи, синхронизировать календари и установить цели на будущее.

7. Развлекательные мероприятия

Это может включать в себя игру, просмотр фильма или совместное приготовление пиццы. Подумайте о том, чтобы каждую неделю перекладывать ответственность за планирование веселых мероприятий между членами семьи.

6 привычек, которые делают семейные встречи успешными

Планирование и выполнение повестки дня — важная часть успеха ваших семейных встреч, но привычки, которые вы создаете вместе, одинаково важны для вашего успеха.

1. Установление четких основных правил

Обсудите и согласуйте основные правила всей семьей, чтобы они были удобны всем. Запишите основные правила и будьте готовы пересматривать и обновлять их по мере необходимости. Если основное правило было непреднамеренно нарушено, на это следует указать, чтобы человек мог изменить нежелательное поведение.Многие семьи включают в себя следующее: 1) Каждый человек должен иметь право говорить без осуждения и прерывания, и во время разговора его должны слушать. 2) Встречи — не время ругать, наказывать или указывать на ошибки отдельных людей. 3) Консенсус всегда является целью при решении проблемы. 4) Когда сложные вопросы не могут быть решены консенсусом, последнее слово остается за родителями. 5) Голос каждого уважается, даже если не все согласны. 6) Встречи — это свободное от технологий время.

2. Приверженность семейным ценностям

Семейные встречи — это возможность обсудить и попрактиковаться в соблюдении своих семейных ценностей.Вместе просмотрите «Мое родительское обещание», а также ценности и поведение, которые, как известно, положительно влияют на развитие детей и подростков. Какие еще ценности важны для вашей семьи? Запишите их и практикуйте.

3. Использование операторов «I»

Утверждение «Я» подтверждает чувства, мысли и убеждения говорящего и обычно начинается с «Я». Наиболее конструктивное использование — это сказать: «Я чувствую» (вставьте такие слова, как грусть, злость, счастье), а затем «когда» (скажите, что вызвало это чувство).Наконец, если вы просите людей изменить свое поведение, вы бы сказали: «Я бы хотел» (вместо этого скажите, что вы хотите). Использование утверждений «я» позволяет говорящему признать свои чувства, а не подразумевать, что они вызваны другим человеком, заставляя слушателя защищаться. Утверждение «Я» контрастирует с утверждением «Ты», которое может звучать так: «Ты рассердил меня, когда…» Расскажите своим детям о силе утверждений «Я», просмотрев это 2-минутное видео, созданное The Mosaic Project :

4.Совместное руководство

Дети способны проводить семейные собрания по мере взросления. Поощряйте ротацию лидерских обязанностей, начиная с того, чтобы просить детей руководить различными частями повестки дня или планировать веселое семейное мероприятие.

5. Гибкость

Семейные встречи не всегда проходят хорошо или не приносят результатов, на которые вы надеетесь. Считайте их средой для совместного обучения всей семьей. Когда что-то не работает, придумывайте альтернативы и приспосабливайтесь.Не сдавайся. Продолжайте практиковаться и оценивать.

6. Ведение протокола

Записывайте решения, которые вы принимаете всей семьей, чтобы вы могли обращаться к ним в будущем. Если задачи были делегированы для достижения семейных целей, тоже записывайте их в протокол. Вы можете повесить минуты на холодильник, чтобы все знали план на неделю.

Другие советы для семейных встреч?

Если вы проводите регулярные семейные встречи и у вас есть советы для других семей, которые только начинают работать, поделитесь своим советом в разделе комментариев ниже.Другие будут благодарны вам за то, что поделились своим опытом.

Инфографика «ПОЧЕМУ и КАК проводить семейные встречи»

Пожалуйста, поделитесь или распечатайте эту инфографику о семейных встречах, взятую из материала этой статьи:

Опубликовано: 14 февраля 2019 г.

семейных встреч | Положительная дисциплина

доктора Джейн Нельсен

Мне сложно выбрать любимый инструмент воспитания Positive Discipline, но семейные встречи — на первом месте.Во время семейных встреч дети многому учатся, например, слушанию, уважению к различиям, вербализации признательности, решению проблем, сосредоточению внимания на решениях и тому, что ошибки — прекрасные возможности для обучения. У меня есть гораздо более длинный список, но вы поняли. Семейные встречи также создают семейную традицию и оставляют много воспоминаний.

Одна из моих любимых историй о том, как мои подростки начали жаловаться на семейные собрания и говорить, что они глупы и хромы.Мои дети любили семейные встречи, когда им было от четырех до двенадцати или около того. Потом они начали жаловаться, как это делают обычные подростки. Я попросил их подшутить меня, и что мы могли бы сократить время с 30 минут до 15.

Однажды Мэри, одна из жалобщиков, ночевала в доме друга. На следующий день она объявила: «В этой семье все в беде. Им следует проводить семейные встречи ». Когда Мэри пошла в колледж, она организовала регулярные «семейные встречи» со своими соседями по комнате и сказала, что без них они бы не выжили.

Почему семейные встречи такие трудные?

Поскольку семейные встречи так важны, почему так много семей не тратят время на их проведение? И когда они это делают, почему у них так много проблем?

Одна из родителей написала о своем разочаровании попытками провести семейные встречи, рассказав, что ее восьмилетний сын постоянно демонстрировал свой новый талант отрыжки во время встреч, а ее пятилетний ребенок нервничает, когда кто-то обсуждает предложение, которое она не делает » т нравится.

Частично проблемы могут заключаться в том, что родители не уделяют достаточно времени обучению. Они могут ожидать, что их дети будут обладать всеми необходимыми навыками для семейных встреч. Если подумать, это так же логично, как и ожидать, что у детей будет словарный запас студента колледжа в первый год, когда они начнут говорить.

Дети в возрасте до четырех лет могут быть не готовы к развитию навыков для семейных встреч. Если они прерывают семейные встречи (вместо того, чтобы играть тихо), подождите, пока они уснут, чтобы ваша семья встретилась со старшими детьми.Эти первые несколько встреч должны занять около 15 минут.

10 ШАГОВ ДЛЯ ЭФФЕКТИВНЫХ СЕМЬИ

1. Введение . «Мы будем читать эти шаги, пока все не узнаем их. Кто хотел бы начать с номера два? » (Если дети достаточно взрослые, они могут по очереди читать шаги.)
2. Благодарности . «Каждый из нас поделится тем, что мы ценим в каждом члене семьи. Я начну. Хочу сделать комплимент __________ за _____________.«Сделайте комплимент каждому члену семьи, а затем попросите всех сделать то же самое.
3. Повестка дня семейного собрания . «Повестка дня будет размещена на холодильнике, чтобы каждый мог записать проблемы в течение недели. Вы заметите, что оставлять посуду в раковине — это наша повестка дня, чтобы практиковаться в решении проблем ».
4. Говорящая палка . «Этот предмет будет распространяться, чтобы помочь всем помнить, что только один человек может говорить одновременно, и что каждому дается очередь.”
5. Мозговой штурм . «Мозговой штурм означает обдумать как можно больше решений. Во время мозгового штурма все идеи приемлемы (даже забавные) без обсуждения ».
6. Фокус на решениях . «Давайте попрактикуемся с проблемой в повестке дня. Кто хотел бы быть нашим писцом и записывать каждое предложение? » (Если ваши дети еще недостаточно взрослые, вы можете взять эту работу.)
7. Посоветуйте детям пойти первыми . «Кто бы хотел начать с каких-то безумных и безумных идей?» (Если никто не возражает, вам, возможно, придется начать с некоторых безумных идей и некоторых практических идей, сказав: «А как насчет того, чтобы выбросить грязную посуду в мусор? Что, если каждый из нас займет один день в неделю?» Но сначала позвольте тишине.) Если кто-то возражает против идеи, скажите: «Сейчас мы просто ищем решения. Все идеи будут записаны ».
8. Используйте 3 R и H для оценки предлагаемых решений. . Обнадеживающие решения должны быть (1) связанными, (2) разумными, (3) уважительными и (4) полезными. «Кто может видеть какие-либо решения, которые нам нужно устранить, потому что они не связаны, разумны, уважительны или полезны? Наш писец может вычеркнуть их после того, как мы обсудим, почему ».
9. Выбор решения .«Хотим ли мы сузить идеи до одного решения или попробовать более одного? Мы сможем оценить, как это решение или решения сработали, на следующей встрече за одну неделю ».
10. Развлекательная деятельность . «Мы по очереди выбираем занятие в конце каждого семейного собрания. Сегодня я выбрала шарады. Кто добровольно выберет веселое мероприятие на следующей неделе? »

План обучения семейным собраниям

Неделя первая: повестка дня

Расскажите о пяти компонентах семейных встреч.Сообщите своей семье, что вы потратите столько недель, чтобы изучить каждый компонент.

1.) Повестка дня

2.) Комплименты

3.) Мозговой штурм для поиска решений

4.) Семейное развлечение, такое как игра, кулинария или попкорн и фильм.

5.) Календарь семейных праздников

В первую неделю вы можете уделять больше времени повестке дня. Сообщите своим детям, что здесь они могут писать задачи. (Дети младшего возраста могут попросить родителей написать за них повестку дня.) Спросите, может ли кто-нибудь вспомнить о каких-либо проблемах, с которыми он хотел бы помочь. Если они не могут придумать ничего, вы можете сказать: «А как насчет ____________ (какие бы проблемы вы ни заметили в течение дня между детьми или с детьми). Затем вы можете сказать:« Я бы хотел добавить отрыжку ». Сообщите им об этом. повестка дня будет положена на холодильник, и каждый сможет добавить все, что захочет в течение недели. Вы не будете пытаться решать какие-либо проблемы, пока дети не узнают о мозговом штурме. Сообщите своим детям, что на следующей неделе они научатся о комплиментах, чтобы они могли подумать о том, что они ценят в каждом члене семьи, чтобы они были готовы.Затем положите повестку дня в холодильник и завершите встречу.

В течение недели, когда вы замечаете, что у детей есть проблема, вы можете сказать: «Звучит неплохо, чтобы добавить ее в повестку дня». Не настаивайте. Просто обратите внимание, делают они это или нет. Если вы видите, как дети дерутся, вы можете спросить: «Кто-нибудь из вас хотел бы включить это в повестку дня?» Могут они, а могут и нет. Вы просто делаете предложение, повышающее осведомленность о повестке дня. Когда у вас есть проблема, например, дети не берут свои игрушки, вы можете сказать: «Это проблема.Вы бы хотели включить это в повестку дня, или я должен? »Если они этого не сделают, можете.

Вторая неделя: комплименты

Принесите повестку дня на семейное собрание и скажите что-нибудь вроде: «У нас довольно много вещей в нашей повестке дня (даже если вы внесете в нее большинство из них). Будет интересно посмотреть, как мы решим эти проблемы после того, как мы узнаем о мозговом штурме. Сегодня вечером мы собираемся делать комплименты. Кто знает, что такое комплимент?

Если ваши дети не придумали ничего из следующего, вы можете научить следующему:

1.) Спасибо за то, что кто-то для вас сделал.

2.) «Атта-мальчик» или «атта-девочка» (признание чего-то, чего кто-то достиг.)

3.) Признательность за то, что вам нравится в члене семьи.

Во время комплиментов вы можете пойти по кругу и позволить каждому поблагодарить вас за _____, парню / девушке-атташе за ________ или поблагодарить за ____. Если они с этим не справятся, скажите: «Мы снова будем тренироваться на следующей неделе». Если у всех все получится, скажите: «На следующей неделе мы узнаем о мозговом штурме.«

В течение недели, когда вы видите что-то «хорошее», вы можете прокомментировать: «Это будет хорошим комплиментом на нашем следующем семейном собрании». Не записывайте это и не говорите им, чтобы они запомнили. Вы просто создаете осознанность. Продолжайте вносить предложения, когда вы видите что-то, что может быть включено в повестку дня, и / или добавляйте вещи сами.

Неделя третья: мозговой штурм

Переходите к мозговому штурму только тогда, когда ваши дети успевают (не идеально), ставят дела в повестку дня и делают и получают комплименты.

Принесите повестку дня. Прокомментируйте, сколько на это стоит и что вам не терпится поговорить о мозговом штурме. Тогда сделайте комплименты. Если они достаточно хороши, продолжайте учить мозговому штурму.

Мозговой штурм — это когда мы придумываем как можно больше идей для решения проблемы. Они могут быть практичными или дикими и сумасшедшими. После увлекательного мозгового штурма (без обсуждения) мы выберем одно решение, с которым все согласны, и попробуем его в течение недели.

Выберите проблему из повестки дня и проведите мозговой штурм.Обязательно расскажите о дикой и безумной части, предлагая сначала несколько нелепых предложений, например: «Не разговаривать целый день». Все просто отрыгнут.

Если кто-то начинает жаловаться на идею, напомните детям: «Во время мозгового штурма подойдет любая идея. Когда мы закончим мозговой штурм, мы можем обсудить некоторые идеи, прежде чем выбрать ту, которая подходит всем».

Вы можете ввести таймер и установить его на две минуты и попросить семью посмотреть, сколько идей они могут придумать за две минуты.Это может помочь им придерживаться мозгового штурма в поисках идей вместо того, чтобы сбиваться с пути обсуждения.

После мозгового штурма скажите: «А теперь давайте посмотрим на наш список и вычеркнем все, что не является практичным, уважительным или полезным». Из того, что осталось, выберите тот, с которым все могут согласиться. Если все не могут согласиться, скажите: «Хорошо. У нас отлично получается изучить этот процесс. Давайте отложим этот пункт и попробуем еще раз на следующей неделе, чтобы посмотреть, сможем ли мы найти что-то, с чем все согласны».

Мероприятия для семейного отдыха и календарь мероприятий для семейного отдыха

Эти два компонента могут быть добавлены в любое время после того, как ваша семья будет хорошо справляться с повесткой дня и комплиментами.Вы можете добавить одну или обе недели в ту же неделю, когда вы проводите мозговой штурм. Или вы можете использовать семейное развлечение, чтобы составить мозговой штурм, чтобы составить список того, чем дети хотели бы заняться в конце семейного собрания.

Календарь семейных развлекательных мероприятий означает, что уделите время тому, чтобы то, чем вы хотели бы заниматься всей семьей, было внесено в календарь.

По мере того, как вы все это читаете, я надеюсь, вы понимаете, что процесс даже более важен, чем немедленный результат. Вы обучаете навыкам, которые могут длиться всю жизнь.Вы терпеливы. Вы проявляете уважение и ободряете. Если что-то пойдет не так, вы можете остановиться и сказать: «Мы попробуем еще раз в следующий раз».

Прогресс, а не совершенство

Несколько лет назад некоторые адлерианцы записали множество семейных встреч в разных семьях. Два года они искали идеальную семейную встречу. В конце концов они сдались, потому что не смогли найти идеальную семейную встречу. Однако они были довольны положительными результатами в семьях (более эффективное общение, сосредоточение внимания на решениях, больше удовольствия вместе), хотя их встречи не были идеальными.

Помня о том, что ошибки — прекрасная возможность учиться, самая большая ошибка родителей, которая не позволяла собраниям приблизиться к совершенству, — это слишком много говорить. Дети не в восторге от семейных встреч, которые предоставляют родителям еще одну платформу для чтения лекций. Родителям нужно меньше говорить и больше слушать. Да, я знаю, насколько это сложно, я все еще над этим работаю. Почему-то мы, родители, думаем, что не делаем свою работу, если не разговариваем, не разговариваем, не разговариваем.

Наиболее эффективно проводить семейные собрания один раз в неделю и придерживаться отведенного времени от 15 до 30 минут, даже если все, что стоит в повестке дня, не было охвачено.Это поможет вашим детям научиться «отложенному удовлетворению». Кроме того, это дает им время осмыслить то, что обсуждалось во время встречи, попробовать согласованное решение и попрактиковаться в выработке решений в перерывах между встречами.

Чтобы получить дополнительную помощь в организации семейных встреч, загляните в Альбом для семейных встреч. Этот альбом разработан таким образом, чтобы вы могли распечатывать многие страницы снова и снова, чтобы использовать их каждую неделю.

Проведение семейных встреч Центр воспитания родителей

Возможно, вы слышали, как люди говорят о проведении семейных встреч, и задавались вопросом, кто они такие и почему семьи назначают официальное время для встреч и разговоров.На первый взгляд может показаться ненужным.

Однако, если учесть динамичный и беспокойный образ жизни многих семей, преимущества более целенаправленного поиска времени для общения становятся очевидными.

Семейные встречи — это обсуждения, в которых участвуют все члены семьи, которых беспокоит или затрагивает конкретная проблема. Часто тема связана с проблемой, с которой сталкивается семья, хотя семейные собрания также можно использовать для планирования совместного времяпрепровождения или для предотвращения возникновения проблем.

Эти встречи предоставляют время, когда члены могут сосредоточиться на том, чтобы быть семьей.

<вернуться к началу страницы

• Поскольку семейные собрания дают каждому право голоса, они повышают самооценку детей. С детьми обращаются как с ценными членами семьи, чьи идеи прислушиваются и принимают во внимание.

• Дети узнают, что члены семьи взаимозависимы, , что все они связаны, и то, что каждый человек делает, может повлиять на всех остальных.

• Навыки, которые дети приобретают на семейных встречах, такие как компромисс, открытость к чужим идеям и сотрудничеству, помогут им эффективно справляться с проблемами, с которыми они сталкиваются в других ситуациях и социальных условиях.

• Семья становится более сплоченной, и семейная близость увеличивается , потому что тогда дети с большей вероятностью идентифицируют себя с семьей. Участвуя в принятии семейных решений и решении семейных проблем, дети считают себя ответственными за создание хорошей семейной жизни.

• Участвуя в семейных собраниях, детей учатся воспринимать точку зрения всей группы и думать о том, что хорошо для семьи в целом, а не только для них самих.

• Семейные встречи уравновешивают суматошную жизнь, которую ведут сегодня родители и дети; Технологические отвлекающие факторы, такие как компьютерные и видеоигры, внеклассные мероприятия, учеба и работа, — все это тянет членов семьи в разные стороны.

  Семейные встречи служат центробежной силой, укрепляющей семьи и поощряющей связи и самобытность. Они могут сообщить, что время, проведенное с семьей, важно и является приоритетом в вашей семье.

• Семейные встречи предоставляют платформу для разрешения конфликтов и решения проблем таким образом, чтобы это было справедливо для всех. Вы, как родитель, устанавливаете пределы приемлемого, но каждый имеет свой вклад.

  Дети учатся изучать ситуации, предлагать решения, оценивать результаты под руководством, поддержкой и демонстрациями со стороны вас и их старших братьев и сестер.Они начинают видеть себя способными находить решения проблем.

• Семейные встречи дают возможность делиться информацией в равной степени со всеми.

<вернуться к началу страницы

Семейные встречи могут быть как разовыми, так и более регулярными. Если ваша семья встречается регулярно, ваша роль вначале будет заключаться в обеспечении непредвзятого лидерства. Со временем вы можете решить сменить руководство.Пригласите всех членов семьи, которых волнует или затрагивает конкретная проблема, к участию.

<вернуться к началу страницы

Настройка позитивного тона

Семейные встречи являются наиболее эффективными и принимаются с энтузиазмом, если они проводятся не только для урегулирования кризисов или распределения рабочих мест и поддержания дисциплины. Для других целей:

• планирует еженедельные расписания / календари, чтобы все знали, что нужно делать каждому человеку и какие обязательства были взяты на себя.

• поделиться информацией, которая повлияет на членов семьи.

• веселитесь вместе.

• принимает семейные решения об отпуске, отдыхе или других занятиях.

Чтобы добавить конструктивной атмосферы, вы можете:

• включают прохладительные напитки.

• включает вступительное мероприятие, в котором освещаются положительные семейные события или достижения или утверждаются отдельные члены семьи.Пример — лучшее, что я сделал сегодня, черта, которая мне нравится в себе (или в ком-то другом в семье)

• установил повестку дня, чтобы все знали, что будет обсуждаться.

• установить основные правила, например:

<вернуться к началу страницы

Возможно, вы захотите организовать семейные встречи более формально, независимо от того, на чем они сосредоточены. Если целью встречи является обсуждение конкретной проблемы, полезно использовать следующие предписанные шаги:

• Решите, кто участвует.
  Скажите им, какой вопрос вы хотели бы обсудить и почему.

• Каждый человек излагает свою точку зрения и точку зрения на проблему.
  Это делается без перерыва и без суждения. Обходя вокруг стола, каждому дается возможность говорить, а родители не могут говорить.

• Спросите каждого человека о предложениях , чтобы решить проблему, снова без перерывов.

• Запишите предложения.
  Обсудите предложения и рассмотрите их осуществимость, пока все не согласятся с решениями, которые кажутся справедливыми для всех.

• Разработайте план действий.
  Составьте список, кто, что и когда будет делать. Вы даже можете попросить всех подписать соглашение, чтобы придать значение процессу. Вы можете опубликовать это соглашение как напоминание.

• В конце сеанса назначил время для последующей встречи, чтобы оценить , как работает ваш план.

• Проведите дополнительную встречу.
  Во время этой встречи вы можете создать позитивную перспективу, признав прогресс, даже если необходимо внести коррективы.

<вернуться к началу страницы

• Цените вклад каждого.

• Относитесь ко всем членам как к равным.

• Слушайте всех и поддерживайте друг друга.

• Не позволяйте доминировать одному человеку, который может думать, что у него больше прав, чем у других участников.

• Делайте семейные встречи короткими — с маленькими детьми встреча не должна длиться более 15 минут.

Со временем, когда ваши дети увидят, что их уважают и выслушивают, они начнут ценить семейные встречи. Вы можете даже заметить, что они просят о семейных встречах, когда у них есть проблемы, которые они хотят решить.

____________________________________________________________

Дополнительную информацию о проведении семейных встреч можно найти в следующей книге.Покупки на Amazon.com через наш веб-сайт поддерживают нашу работу, чтобы помочь родителям делать все возможное для воспитания своих детей.

<рекомендуемые книги о коммуникации

<все наши рекомендованные книги для родителей

____________________________________________________________

<вернуться к началу страницы

<дополнительные статьи о здоровое общение

<Тематическая страница библиотеки статей

Семейные встречи создают связь и дают возможность спокойно разобраться.

Идея семейных встреч кажется вам неестественной и искусственной? Это определенно повлияло на меня, когда я впервые услышал о них.

Но как только мы попробовали их, они нам очень понравились. Они создают связь. Они дают вам возможность разобраться, когда все спокоены. Они помогают вашим детям
научитесь решать проблемы. Они помогают детям почувствовать себя неотъемлемыми членами семьи. Они даже помогают братьям и сестрам разобраться и ценить каждого
Другие.

Семейные встречи, проводимые регулярно во взаимно согласованное время, служат форумом для обсуждения побед, обид, разногласий между братьями и сестрами, расписаний и т.д.
любая тема, волнующая члена семьи. Чтобы заставить сопротивляющихся детей присоединиться к ним, совместите встречу со стимулами, например, после встречи.
пиццу или назначьте детям важные роли, такие как секретарь или хранитель семейной книги записей.

Знакомство с семейными собраниями — это сложная часть; после этого они настолько полезны, что начинают жить собственной жизнью.Если вы начнете семейные встречи во время
дошкольного возраста, вы получите их позже, когда они вам действительно понадобятся. Вот как начать.

1. Пригласите своих детей.

Объясните детям, что у вас есть интересная идея, чтобы облегчить решение возникающих проблем. Убедитесь, что вы подаете вкусный и праздничный
закуски, и пусть это будет коротко и весело. Со временем, когда ваши дети станут старше и всем будут нравиться встречи, они станут длиннее.

2.Запланируйте это в одно и то же время каждую неделю.

Таким образом, даже если вы пропустите его, работать на следующей неделе будет легко. Например, приготовьте воскресный вечерний ужин для семейного собрания.

3. Предложить предложения в повестку дня.

Прикрепите к холодильнику лист бумаги достаточно низко, чтобы его мог достать любой член семьи. По мере прохождения недели замечайте проблемы
которые подходят и говорят «Может быть, об этом неплохо поговорить на семейном собрании.. Я собираюсь добавить это в нашу повестку дня. « Если
вопрос между вашими детьми, вы можете спросить «Не хотели бы вы двое включить это в повестку дня нашего семейного собрания?»

Сейчас не время поднимать вопрос о поведении, который касается только одного ребенка. Фактически, большинство вещей, которые важны для родителей, получат
решается вне семейных встреч. В первую очередь это форумы для детей, где они могут помочь решить проблемы, которые не работают для них в вашем
дом.

Не позволяйте негативным вопросам всегда преобладать, иначе дети перестанут получать удовольствие от встреч. Так что составляйте список приятных тем — как спланировать
приближается семейная поездка, кто будет готовить на день рождения мамы — и обязательно добавляйте один из них в повестку дня каждую неделю.

4. Добавьте немного волшебства.

Создайте ритуал, чтобы показать, что сейчас не обычное время вместе. Вы можете начать с того, что держитесь за руки, пока один из родителей (или ребенок) предлагает благословение.
или зажигает свечи.

Говорящая палка, украшенная ракушка или другой предмет — священный инструмент, взятый из традиций коренных народов, который помогает каждому участвовать и чувствовать
слышно, поскольку только человек, держащий говорящую палку, имеет право говорить, в то время как остальные члены семьи слушают. Может быть, один из твоих
Первыми пунктами повестки дня будет вопрос, могут ли ваши дети сотрудничать, чтобы сделать его.

5. В первую очередь на повестке дня всеобщее любимое дело — Благодарности.

В произвольном порядке все выражают признательность, пока все не оценят всех остальных членов семьи:

«Я ценю, что папа играл со мной в мяч».
«Я ценю, что Эли помог мне отнести продукты».
«Я ценю, что Алиса так усердно работала, чтобы научиться завязывать шнурки».
«Я ценю, что мама помогла мне сшить костюм для школьного спектакля».
«Я ценю, что Эли помог мне построить форт.»

Дети любят получать и выражать признательность, и регулярное выполнение этого — достаточная причина для семейного собрания. Важно начать
это способ создать позитивную связь, прежде чем решать какие-либо проблемы. И если это все, что вы в конечном итоге делаете во время встречи, вы
сделал много, так как это такой мощный инструмент для построения взаимоотношений между братьями и сестрами.

Что, если один ребенок просто «не может придумать ничего хорошего» о другом ребенке? Это красный флаг, вам нужно поработать, чтобы помочь
тот ребенок мимо чипа на его плече.В этот момент вы могли бы сказать «Хм. . . Я знаю, что иногда ты изрядно раздражаешься на свою сестру. Если бы вы вспомнили один раз на этой неделе, когда вы не чувствовали раздражения, что она делала? »

Даже если он ответит, «Она спала, так что ты можешь поиграть со мной!» , у вас есть с чего начать. Вы можете улыбнуться и сказать: « Я слышал, как Дилан говорит, что он действительно ценит то, что Мэдисон
дал ему сегодня долгое особое время со мной.. . Спасибо, Мэдисон,
за то, что он такой щедрый! » Мэдисон
будет улыбаться и чувствовать себя оцененным, и Дилан увидит
Мэдисон подарил ему что-то ценное.

Конечно, вы будете использовать этот инцидент как мотивацию для себя, чтобы наладить позитивное взаимодействие между вашими детьми в течение следующей недели.
Таким образом, на следующей неделе, когда Дилан не сможет придумать ничего, что можно было бы оценить в своей сестре, вы могли сказать: «Хм.. . иногда бывает трудно вспомнить все, что произошло за неделю. . . А как насчет того времени, когда вы двое так смеялись в ванне?

6. Далее, лайки и улучшения.

Это основное содержание встречи. Все ходят вокруг стола и рассказывают о том, что им нравится в семье, и о том, что им нравится.
хотел бы видеть улучшение.

Это позволяет каждому поднять свои проблемы, но в позитивном ключе, а не просто жаловаться.Но все проблемы — честная игра: Дети дерутся,
совместная работа по дому, борьба за экранное время, папа много работает допоздна, как спланировать семейную поездку приближается, дети волочат ноги
о распорядке дня перед сном.

Писец или секретарь записывает лайки каждую неделю и добавляет темы улучшений в повестку дня вместе со всем, что из повестки дня.
что было вывешено на холодильнике. Ограничьте количество пунктов повестки дня до одного на человека на каждое собрание.

7. Согласуйте основные правила обсуждения.

Дети все еще развивают навыки разрешения конфликтов и участия в подобных собраниях, поэтому установите основные правила для обсуждения и помните
что вам придется учить и напоминать каждую неделю.

• У каждого есть возможность поговорить.
  
• Один человек говорит за раз, не отвлекаясь, пока все слушают.
• Говори, что тебе нужно и что ты хочешь, ни на кого не нападая.
  
• Будьте добры. Допускается только конструктивная обратная связь.

Используйте свои коучинговые навыки, чтобы интерпретировать и отражать потребности каждого человека, чтобы никто не почувствовал себя виноватым. Используйте мозговой штурм — запишите все
идеи — найти возможные решения. Выбирайте компромиссы: « Хм. . . похоже, эта идея работает для Изабель, но не для Марко.Давайте найдем то, что подойдет каждому «. Один раз
есть договор, помогите своим детям записать его в семейной тетради. Просмотрите соглашения на следующей встрече, чтобы увидеть, как они работают;
при необходимости отредактируйте.

Сделайте этот раздел встречи коротким и оптимистичным. Если вы не можете закончить тему и вам нужно отложить ее, сделайте это. Иногда, чтобы уберечь ребенка от
заняв оборонительную позицию, лучше всего передать проблему в «родительский комитет», но постарайтесь не подрывать процесс в группе.

8. Запишите соглашения в свой семейный блокнот.

Это важный шаг, поэтому вы можете вернуться и проверить, если ваше новое соглашение не работает. Я также рекомендую страницу в начале вашего
Семейный блокнот для ваших семейных правил и семейного девиза или даже заявления о видении. Заявление о семейном видении, популяризированное Стивеном
Кови просто формулирует ценности, которыми вы хотите руководствоваться в своей жизни. С маленькими детьми должны быть соблюдены как правила, так и видение
очень просто, но вы захотите развивать их со временем, с участием ваших детей.

9. Закончите с помощью

«С нетерпением жду»

Закончите словами «Жду с нетерпением», в котором каждый описывает то, что он с нетерпением ждет на следующей неделе.
сосредоточиться на всех положительных вещах, происходящих в жизни вашей семьи, хотя это часто переходит в «объявления».

10. Объявления

Объявления в самом конце — это хороший способ вернуться в обычную жизнь, чтобы напомнить всем о предстоящих встречах, поездках и необходимых поездках,
и поддерживать бесперебойную работу домашнего хозяйства.Но не позволяйте этому подавить все добрые чувства, которые вы создали; отложить логистические обсуждения
которые требуют реальной работы.

10. Закрываемся на позитиве.

Завершите встречу большим групповым объятием и вашим семейным девизом. Для детей младше пяти лет: сопротивляйтесь побуждению делать много дел на семейных собраниях;
вы хотите, чтобы они были краткими и полезными. Для младших школьников это помогает добавить стимул выполнять тяжелую работу над проблемой.
решение: особый десерт, потом особая игра.И не удивляйтесь, если они воспользуются встречей, чтобы объяснить, что вам неловко.
перед своими друзьями, или что им нужно прибавить к зарплате!

Мирный родитель, счастливые дети

Мирный родитель,

Рабочая тетрадь «Счастливые дети»

Мирный родитель, счастливые братья и сестры

10 советов по проведению семейного собрания

Укрепление семейных уз может оказаться сложной задачей даже для самых преданных родителей.Один из лучших инструментов для достижения этой цели — еженедельное семейное собрание. За годы моей практики это оказалось одним из самых эффективных и связывающих вещей, которые семьи могут сделать, чтобы создать большую гармонию и испытать большую глубину и связь с теми, кого они любят.

Цели еженедельного семейного собрания — помочь вам лучше общаться, сблизить всех и немного повеселиться. Поддержка и понимание, исходящие от этих встреч, создают больше любви и гармонии.Вот несколько простых советов, которые помогут вам начать работу. Помните, что все семьи разные и не каждый шаг подходит именно вам, поэтому проявите творческий подход и при необходимости добавляйте к этим рекомендациям.

1. Сохраняйте оптимизм. Просто общение в семье — это то, что заставит всех почувствовать себя лучше. Поговорите о хорошем, что произошло за неделю, и спросите детей о самом смешном, что произошло в школе или в окрестностях. Не забывайте сохранять чувство юмора и не бойтесь громко смеяться.Семейная встреча — это общение, которое приведет к улучшению связей между членами семьи, и гораздо легче общаться, когда вы хорошо проводите время.

2. Не пытайтесь контролировать участие. Позвольте всем членам семьи присоединиться к игре, но не ждите, что дети в возрасте 3 лет и младше будут участвовать в ней в полной мере, и ждите нескольких сложных моментов. Поощряя посещение занятий для подростков, не делайте это обязательным. Через очень короткое время они будут присутствовать только для того, чтобы увидеть, чего им, возможно, не хватает, и поднимут немного шума, когда они действительно придут.Кроме того, старайтесь не болтать над головами своих детей, делая вещи простыми.

3. Призовите всех, кто живет в доме, присоединиться к встрече. Если вы живете со свекровью, другими родственниками или няней, все они являются членами семьи, и поэтому они должны присутствовать на собрании. Убедитесь, что у всех участников есть эфирное время. Если один из участников не разговаривает, задайте ему мягкий вопрос, чтобы он или она открылись. Например, вы можете просто спросить человека: «Что самое лучшее, что случилось с вами на этой неделе?»

4.Будьте изобретательны с местом для встреч. Найдите место, где всем будет комфортно, лучше всего для этого подойдет кухня или столовая. Не бойтесь экспериментировать с разными локациями, такими как задний двор или даже парк. Если в доме напряженная обстановка, вы можете проводить еженедельные встречи в веселом месте, таком как пиццерия, местное поле для мини-гольфа или боулинг, чтобы помочь восстановить равновесие. Начните встречу с того, что сядете в круг и держитесь за руки, и это задаст тон для общения.

5. Дайте каждому возможность провести / записать собрание . Это поможет вашим детям почувствовать себя обоснованными и осознать, что то, что они думают, имеет значение. Запишите принятые решения, чтобы при необходимости можно было вернуться к достигнутым договоренностям. Вы также можете повесить протокол еженедельного собрания на холодильник, чтобы напомнить всем о планах на неделю. Не забудьте убедиться, что вы выполняете и делаете то, что обещаете, поскольку воспитание детей лучше всего проводить на примере.

6. Будьте изобретательны с повесткой дня . Гибкость в проведении семейных собраний — ключевой компонент, позволяющий добиться того, чтобы они работали для всех. У детей может быть низкий порог скуки, поэтому, если ваше собрание слишком похоже на школу или родители все время проповедуют, это не сработает. Каждую неделю будут появляться разные вещи, так что освободите для них место.

Вот пример некоторых типичных тем повестки дня семейных собраний:

• Что произошло на прошлой неделе
• Что происходит на этой неделе и планы на будущее / праздники
• Старые вещи
• Новые штуки
• Деньги (всегда есть деньги)
• Что-то чудесное, что сделала для меня моя семья
• Я сделал что-то чудесное для своей семьи
• Вопросы / комментарии обо всем, что кому-то нужно или о чем хочет поговорить

7.Заканчивайте каждую встречу веселым событием. Это побудит всех присутствовать и участвовать. Спланируйте свой групповой опыт и напомните детям, что если они не смогут сделать то, что они хотят на этот раз, на следующей неделе появится еще одна возможность. Так никто не будет трепать перья, а вы научите детей терпению. Убедитесь, что каждый может принять участие в веселье, потому что если никого не будет, это вызовет обиду. Кроме того, вам не нужно куда-то идти и тратить деньги, чтобы развлечься.Попробуйте поиграть в игры, приготовить еду или посмотреть что-нибудь интерактивное по телевизору, например Jeopardy.

8. Помогите друг другу решить любые вопросы. Помните, что это инструмент связи, созданный для того, чтобы научить, а также вдохновить всех на то, что близость в семье — лучшее для всех, кого это касается. Продолжайте говорить о вещах, пока все не согласятся или, по крайней мере, не согласятся, что не соглашаться — это нормально. Получение поддержки и обсуждение выбора научат ваших детей справедливости и тому, как быть семьей. В тех областях, где возникли трудности, мягко указывайте на них и не наказывайте.Это побудит каждого обращаться за помощью там, где он в ней нуждается. Помните, что когда дело касается вашей семьи, беспроигрышный вариант — это то же самое, что и проигрыш.

9. При необходимости проконсультируйтесь с терапевтом. Если у вас возникли проблемы с решением некоторых более глубоких проблем, возможно, вам стоит привлечь профессионала. Терапия предназначена не только для семей, которые распадаются или имеют проблемы с поведением. В большинстве семей бывают моменты трудностей или замешательства, а также проблемы с общением.Если вы будете комфортно получать совет, когда это необходимо, ваша жизнь станет намного проще.

10. Помните, что стать семьей никогда не поздно. Даже если ваши дети находятся в позднем подростковом возрасте и общаются с вами только тогда, когда им нужна еда или деньги, попробуйте. Дети в конечном итоге откликнутся на этот процесс, потому что каждый хочет быть частью семьи. Это будет их больше мотивировать, если вы последуете совету №7 и проведете первую встречу о планировании семейных развлечений.Никогда не переставайте заставлять семью работать. Единственный способ потерпеть неудачу — не пытаться.

Проведение еженедельных семейных собраний будет одним из самых прибыльных вложений, которые вы когда-либо делали. Я считаю, что у родителей две задачи: 1) учить своих детей любить и 2) учить их жить без родителей. Семейная встреча поможет вам достичь обеих этих целей.

Так что планируйте провести лучшую встречу, которую вы когда-либо посещали, с людьми, которых вы любите больше всего.Это отличный способ провести вечер и лучший способ создать семью.

Посетите мой веб-сайт или подпишитесь на меня в Facebook и Twitter.

Простая, но важная цель семейных встреч: слушать

Q: Я видел, как вы часто упоминали ценность семейных встреч в своих ответах. Моим детям 3 и 6 лет. Когда вы посоветуете мне начать семейные встречи (например, когда они оба школьного возраста, а не сейчас)? Какой должна быть повестка дня и рамки? У вас есть ресурс, который вы бы порекомендовали для получения дополнительных рекомендаций?

A: Мне нравится этот вопрос, потому что я люблю семейные встречи.Я узнал об этой концепции в программе поддержки родителей, или PEP, в Кенсингтоне, штат Мэриленд, и действительно начал применять ее на практике, когда мой второй ребенок был еще младенцем. Так что моя семья занимается этим более 10 лет. По мере того, как мой бизнес и семья росли, я узнала больше о семейном собрании от Тины Фейгал, тренера и наставника из Миннесоты.

Прелесть семейных встреч в том, что они полезны на всех этапах развития, для серьезных проблем, для празднования и глупости, для обсуждения предстоящих событий, для озвучивания тревог, для озвучивания семейных проблем и для поиска решений.

[Как помочь малышу справиться с возвращением мамы к работе]

Их можно бросить и снова посетить. Семейные встречи бесконечно гибкие и настраиваемые.

Возможно, вы заметили, что я не сказал, что семейные встречи являются эффективным инструментом для выполнения дел, таких как распределение обязанностей по дому, выплата пособий и устранение последствий. Конечно, для этих целей можно использовать семейные встречи. Но в этой колонке я буду придерживаться соединительного характера встреч, особенно для детей младшего возраста.Я обнаружил, что, когда родители отказываются от общения в пользу распределения работы или исправления поведения, все идет не так гладко. Детям не нравится, когда их недостатки предаются огласке, как бы вы их ни раскручивали. Придерживайтесь хороших вещей.

Конечная цель семейного собрания — послушать. Маленькие дети эгоистичны, и в этом нет ничего плохого. Это прекрасный подарок, чтобы полностью сосредоточить внимание на ребенке. Когда дети чувствуют, что вы их полностью слушаете, они расцветают.Они чувствуют себя увиденными, и вы часто будете видеть, как нужды и привязанность уменьшаются, хотя бы ненадолго. Обычно внимание — это все, что нужно для того, что беспокоит маленьких детей.

Вы можете начинать семейные встречи в любом возрасте. Когда моему первому ребенку было 3 года, а второй только родился, мы проводили ночные встречи. Моя старшая дочь получала удовольствие от того, что задавала вопросы своей младшей сестре, и я отвечал на них краешком рта забавным голосом. Когда вторая садилась в детский стульчик, она хихикала и кидала горох, но вскоре попала в ритм собрания.Она слышала наши вопросы и болтала, и мы благодарим ее за то, что она поделилась. Она никогда не знала ни одного дня в своей жизни без встречи.

Чем вы занимаетесь на семейном собрании? Цель состоит в том, чтобы подключиться, поэтому создайте простейшую повестку дня, которая поможет ей. Техника «розы и шипы» — хорошее начало. «Розы и шипы» — это то место, где вы спрашиваете своих детей, что помогло им в течение дня, а что нет. Это эффективно, потому что многие дети любят жаловаться. Они любят говорить о своих бедах, предполагаемой несправедливости и пренебрежении, совершаемых по отношению к ним, и о том, насколько гнилые их друзья и учителя.Мой младший обычно говорил: «Моя шипа — это салат из шпината, который мама всегда готовит». Просто вспоминая эту историю, я смеюсь. Вы можете подумать: «Разве нам не нужно моделировать и говорить о хорошем?» Нет! Дети, как всегда, заняты и отвлечены, и эмоционально здорово выпустить из себя разочарование контролируемым, спокойным и поддерживаемым образом.

Я не говорю, что ваши дети могут вынести мусор всем в семье, но немного пожаловаться — это здорово. Важная деталь: Родители должны занять очередь.Вы тоже должны разделить свой день.

Еще я большой любитель ковырять вопросы из баночки. Если у вас есть ребенок, у которого проблемы с вниманием или который чувствует себя уязвимым, это может быть более безопасным способом поделиться своими чувствами.

Никогда не настаивайте на участии ребенка в семейном собрании. Большинство детей принуждают делать достаточно за день, и если они не в настроении, принуждение к встрече идет вразрез с его главной директивой: общением. Когда у моих детей это в течение дня, я просто говорю: «Если вы хотите поделиться, добро пожаловать.В любом случае, не беспокойтесь. Я улыбаюсь, и я серьезно. Когда они чувствуют себя свободными от совместного долга, многие приходят и хотят принять участие в собрании.

Я рекомендую использовать «говорящий элемент», что-то, что можно держать, когда слово имеет член семьи. Тот, кто его держит, должен говорить — в основном. Прерывание случается даже с моими старшими детьми. Многие дети прерывают их из-за волнения или согласия, и с этим можно любезно справиться. Хотя мы больше не используем ораторов, напоминания о том, что кому-то нужно подождать, появляются почти на каждой встрече.Не воспринимайте перебивание лично.

Если это не так.

Семейные собрания — способ показать вам, что требует вашего родительского внимания. Ребенку, который не идет на сотрудничество, который ведет себя неуважительно и все усложняет, этому ребенку что-то нужно. И это не обязательно дисциплина. Если один из моих детей злится, чувствует, что его игнорируют или обижают, его дерзость отмечается, и я общаюсь с ним вне собрания.

Семейные встречи могут происходить во время еды.Они могут случиться в машине. Они могут случиться с одним из родителей. Они могут происходить каждый день или раз в неделю. Я рекомендую последовательность. Если вы будете придерживаться встреч, вы увидите изменения. Дети поднимутся на борт, когда увидят, что вы придерживаетесь встреч. Но что, если жизнь случится и встречи развалятся? Начни снова. Никогда не забывай, что ты родитель. Ты главный.

Проводя эти встречи, вы найдете возможность поговорить о проблемах в доме и решить некоторые проблемы.Вы можете использовать семейное собрание, чтобы просмотреть еженедельный календарь. Вы можете использовать его, чтобы спланировать что-нибудь веселое. И да, вы можете использовать его для решения домашних дел.

Но, опять же, главная цель семейного собрания — это общение. Если ваши дети чувствуют, что их толкают или принуждают, любое приглашение выполнять работу по дому приведет к эпической борьбе за власть. Дети, которые чувствуют, что их слышат и видят, обычно более склонны к сотрудничеству.

Если вы ищете руководство, я рекомендую Кэтрин Фолдс «Справочник по семейным собраниям: здесь друг для друга, слышать друг друга», краткое руководство и практический ресурс для родителей, которым нужны дополнительные советы.

Но не бойтесь сделать семейное собрание своим. Цели — делиться едой, рассказывать семейные истории, поддерживать зрительный контакт, смеяться и просто наслаждаться компанией своих близких. Придерживайтесь их практики, и вы увидите результаты.

Семейные встречи — Развитие характера от KidsDiscuss.com

Сборник рассказов с 6 основными сообщениями

Если развод подавляет вашего ребенка, есть 6 важных сообщений, которым вы должны заставить его поверить.Наш эксперт по воспитанию детей и автор Розалинда Седакка здесь, чтобы поделиться этими сообщениями из своей книги Как мне рассказать детям о разводе? Сначала она расскажет свою историю, затем 6 сообщений и закончится отрывком из своего сына.

История

Розалинда и ее муж собирались развестись. Больше всего она боялась рассказать об этом сыну и помочь ему справиться со всеми изменениями в его жизни. Изменений он не хотел. Розалинда провела в беспокойстве бессонную ночь. Мысль о создании любящего сборника рассказов о жизни сына заполнила ее разум.Это стало, Как мне рассказать детям о разводе?

6 основных посланий, которые дети развода должны услышать и верить

Розалинда продумала то, что должен знать ее сын, и вот что она подарила своему мужу:

1. Это не ваша вина.

2. Вы в безопасности и всегда будете в безопасности.

3. Мама и папа всегда будут твоими родителями.

4. Мама и папа всегда будут любить тебя.

5. Речь идет об изменениях, а не о вине.

6. Все будет хорошо. (Эти 6 основных моментов взяты на странице 9.)

На следующий день, когда Розалинда поделилась этими принципами со своим мужем, он согласился продвигать их с их 11-летним сыном.

Как только Розалинда создала сборник фоторассказов, она вместе со своим мужем и сыном начала читать о счастливых событиях. Они наслаждались фотографиями и смеялись над хорошими временами. Когда история переросла в настоящее напряжение, а затем в дискуссию о разводе, их сын плакал и плакал.Было больно, но это было сделано.

Их сын сейчас молодой человек. Ниже приводится отрывок из него.

«Более десяти лет назад моя мама создала для меня особый сборник рассказов. Это не было похоже ни на одну другую книгу, которую я читала. Мы с мамой, папой и я читали ее вместе. Это был сборник рассказов о моей жизни с фотографиями. обо мне и моих родителях. Он был наполнен воспоминаниями, любовью и похвалой. Он рассказывал простую историю о том, как мои мама и папа встретились, о любви, которую они испытывали друг к другу, и о том, как со временем она изменилась.Все закончилось разговорами о разводе, о том, что он значил для меня и почему это было началом перемен — не конец моей семьи »(со страницы 6)

******

Я восхищаюсь честностью и креативностью Розалинды при написании этой книги. Она не сдерживает боли, слез и мужества, чтобы посмотреть правде в глаза вместе со своим сыном. Ее творчество дало ее мальчику сборник рассказов о его юной жизни и стало видимой истиной, что его всегда будут любить каждый родитель. Он также узнал, что не он был причиной развода.

В эту книгу включены шаблоны для рассказа детям о разводе в возрасте от 5-10 лет и от 10-15 лет.

******

Давайте ПОХВАЛИТЬ Розалинду за то, что она дала родителям способ с любовью помочь своим детям справиться с болью и пережить развод и не только.

Возьмите копию Как мне сообщить детям о разводе?

Розалинд Седакка, CCT

Доступно при разводе в центре ребенка

Зарегистрируйтесь в блоге Розалинды по адресу http: // www.childcentereddivorce.com/blog/?pg=blog

******

Пожалуйста, поддержите сегодняшнего автора и поделитесь своим мнением об этом сообщении в блоге. Просто нажмите на ссылку КОММЕНТАРИИ ниже. Он откроется для вас. Ждем вашего ответа.

Напишите комментарий !

С теплыми пожеланиями,

Джин Трейси, MSS

Подпишитесь на мой БЕСПЛАТНЫЙ информационный бюллетень для родителей и получите:

• 80 развлечений, которыми можно поделиться с детьми
• 101 способ побудить ваших детей сотрудничать

****** Если вам понравилась эта статья, напишите комментарий и отправьте его в свои социальные сети ниже.

Нажмите на значки или Поделиться рядом с зеленым треугольником ниже, чтобы открыть свои сайты в социальных сетях и отправить.