Аттестация психолога: Требования к аттестации педагогов-психологов

Содержание

Требования к аттестации педагогов-психологов


В 2020 году аттестация педагогов должна проходить по новым правилам, единым для всех регионов. Сейчас региональные департаменты и министерства образования сами определяют содержание аттестации для всех категорий педагогов. Разбираемся, как должен подготовиться к аттестации педагог-психолог и какие документы нужно собирать.

Как педагоги-психологи проходят аттестацию на категорию?


Также, как и другие педагоги. Педагог-психолог сразу после поступления на работу имеет право подать заявление на аттестацию. Не факт, что сразу у него будут результаты для получения категории, но право это у него есть. В аттестационную комиссию педагог-психолог должен предоставить заявление по установленной форме и характеристику-представление от образовательного учреждения. В некоторых регионах требуют также представление от окружного методического центра.


Есть регионы, в которых после подачи заявления педагог должен заполнить портфолио на интернет-портале или в бумажном виде. В Пермском крае педагог заполняет портфолио, получает оценку от эксперта и приглашается на заседание комиссии. Иногда комиссия дает право педагогу проходить аттестацию заочно и не присутствовать на заседании. Эксперт оглашает свое решение, комиссия голосует за или против присуждения квалификационной категории.


В других регионах педагогу кроме сдачи портфолио нужно провести открытый урок или пройти квалификационное собеседование. В Московской области раньше комиссия должна была посетить рабочее место педагога-психолога. Только после этого комиссия примет решение о присвоении категории.

Что должно быть в портфолио педагога-психолога?


Критерии оценки портфолио отличаются в разных регионах. Но, как правило, эксперты оценивают результаты диагностики обучающихся, организацию работы по всем направлениям, результаты обучающихся в социальной деятельности, трансляцию педагогического опыта.


Перечень документов в портфолио для аттестации педагога-психолога на первую категорию


Психолог должен показать результаты реализации психолого-педагогических программ. Причем доказать это с помощью результатов диагностики. То есть психолог проводит серию тренингов по социальной адаптации для пятиклассников и показывает динамику: после занятий ребята стали лучше взаимодействовать с одноклассниками и учителями, стали меньше переживать из-за оценок, конфликтов, школьных мелочей.


Также эксперт оценит, как организовано психолого-педагогическое консультирование. Причем психолог должен показывать результаты консультирования всех участников образовательного процесса — учеников, учителей, родителей. В идеале должны быть предоставлены результаты диагностики: если она не проводилась, то указано количество консультаций в год.


Также педагог-психолог может рассказать о всех направлениях своей работы — указать темы занятий по психологическому просвещению, перечислить диагностические мероприятия, рассказать о коррекционных занятиях. Если педагог-психолог разработал программы психологической коррекции или иные программы, он может указать это в портфолио.


От педагога-психолога не всегда требуют указывать результаты учеников. Но если психолог вместе с ребятами участвовал в волонтерских, социально-педагогических или просветительских проектах, то это тоже стоит указывать в портфолио.


Как организовать проектно-исследовательскую деятельность в школе?


Также нужно рассказать об участии в профессиональных конкурсах и трансляции педагогического опыта. Как правило, психологи делятся опытом хотя бы в своих образовательных учреждениях или на методических объединениях.


Педагог-психолог может указать о своем дополнительном образовании. Но если он не проходил переподготовку или повышение квалификации, комиссия не имеет права отказать ему в получении категории.


Шаблоны для аттестации педагогов-психологов

Чек-лист. Нужные документы для допуска к аттестации
Заявление на аттестацию
Представление на аттестацию
Аттестационный лист

На что обратят внимание в первую очередь при аттестации педагогов-психологов?


Все зависит от эксперта. Если эксперт — психолог-практик, он заинтересуется организацией рутинной работы, темами консультаций и коррекционными занятиями. Эксперт из педагогического вуза скорее всего обратит внимание на результаты диагностики и всевозможных мониторингов. Также эксперты обратят внимание на взаимодействие с другими специалистами — социальным педагогом, педагогом-организатором, специалистами школьной службы примирения. Это не всегда легко включить в портфолио: возможно стоит оформить отдельным документом программу взаимодействия со смежными специалистами.


Эксперты часто обращают внимание на то, как оценивает свое портфолио педагог. В некоторых регионах педагоги проставляют баллы за каждый пункт портфолио. Иногда эксперты ставят баллы не выше, чем поставил себе педагог. Это не всегда логично, но эксперт как бы видит планку и не превышает ее.



Полезные ссылки


Курсы по психологии и педагогике


Курсы повышения квалификации для психологов


Курсы психолог и соц работник для детей с ОВЗ


Курс психология управления


Курс психология для воспитателей ДОО


Курсы психология для младших воспитателей ДО

Поделитесь со всеми, кто учит детей

Аттестация специалистов по медицинской психологии

  •  
  • 1
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

    1

    Поделиться

Квалификационная категория — это показатель, определяющий уровень профессиональных знаний и навыков медицинских и фармацевтических работников (далее — специалисты) по занимаемой должности.

Квалификационная категория присваивается по желанию специалиста в соответствии с Порядком и сроками прохождения медицинскими работниками и фармацевтическими работниками аттестации для получения квалификационной категории, утвержденными Приказом Минздрава России от 23.04.2013 №240н (далее — Порядок).

Срок действия квалификационной категории составляет пять лет со дня издания приказа о ее присвоении (п. 5 Порядка). Специалист вправе претендовать на присвоение более высокой квалификационной категории не ранее чем через три года со дня издания приказа о присвоении действующей в настоящее время категории (п. 6 Порядка).

Важно! Квалификационные категории, присвоенные специалистам до 04.08.2013, сохраняются в течение срока, на который они были присвоены (п. 11 Порядка).

Присвоенные квалификационные категории действуют на всей территории Российской Федерации (п. 5 Порядка).

Для получения квалификационной категории специалист должен пройти аттестацию (п. 1 Порядка).

В зависимости от профессиональной квалификации и стажа работы специалист может претендовать на присвоение следующих квалификационных категорий (п. п. 4, 8 — 10 Порядка).

Специалистам со средним медицинским и фармацевтическим образованием квалификационные категории присваиваются по специальностям, предусмотренным Номенклатурой специальностей специалистов со средним медицинским и фармацевтическим образованием в сфере здравоохранения Российской Федерации, утвержденной Приказом Минздравсоцразвития России от 16.04.2008 N 176н (п. 2 Порядка).

Специалистам с высшим медицинским и фармацевтическим образованием квалификационные категории присваиваются по специальностям, предусмотренным Номенклатурой специальностей специалистов, имеющих высшее медицинское и фармацевтическое образование, утвержденной Приказом Минздрава России от 07. 10.2015 №700н, что следует из п. 2 Порядка.

Специалистам с иным высшим профессиональным образованием, осуществляющим медицинскую и фармацевтическую деятельность, квалификационные категории присваиваются по должностям, предусмотренным Номенклатурой должностей медицинских и фармацевтических работников, утвержденной Приказом Минздрава России от 20.12.2012 N 1183н (п. 3 Порядка).

 АТТЕСТАЦИОННОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ

Официальный сайт Министерства здравоохранения Калининградской области —> Вопросы для проведения тестирования врачебного медицинского персонала 

ТЕСТ по медицинской психологии (testy)

ТРЕБОВАНИЯ к ОТЧЕТУ СПЕЦИАЛИСТА

 

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Аттестация педагога-психолога

Определение 1

Аттестация является достаточно сложным испытанием для школьных практиков, представляет собой длительную процедуру по определению уровня квалификации, знаний, умений и навыков педагога-психолога, уровня сформированности профессиональных компетенций.

Все этапы и процедуры прохождения аттестации тщательно регулируются нормативной документацией.

Требования к членам экспертной комиссии

Все члены экспертной комиссии должны иметь высшее психологическое образование, стаж работы в сфере практической психологии не менее 5 лет.

Эксперты должны пройти соответствующую подготовку по технологиям экспертизы.

В процессе реализации экспертизы эксперты должны полностью исключить любые высказывания, действия, способные привести к унижению личности, профессионального достоинства педагога-психолога, его дискредитации в глазах родителей, обучающихся, администрации образовательного учреждения, школьного коллектива.

В состав комиссии могут быть включены:

  • педагоги-психологи, имеющие высшую квалификационную категорию;
  • психологи, работающие в вузах, НИИ, имеющие ученую степень, опыт работы в области практической психологии образование не менее 5 лет.

Процедура аттестации

Процедура прохождения аттестации включает два этапа:

  • анализ представленной отчетной документации;
  • посещение рабочего места испытуемого экспертной комиссией, включающей не менее двух членов.

Ознакомление с работой педагога-психолога осуществляется в соответствии со следующим планом:

  1. Ознакомление с годовым планом работы, которое заверяется администрацией образовательного учреждения;
  2. Анализ журнала учета проведенной работы;
  3. Изучение графика работы кабинета педагога-психолога.
  4. Изучение методик, программ диагностического, психопрофилактического, консультационного, коррекционного, развивающего направлений реализации профессиональной деятельности. Характеристика методик и программ должна содержать следующие данные: цели, задачи, направления программы, авторство, адресата, краткое содержание.
  5. Изучение годового аналитического отчета о проведенной работе. Экспертная характеристика годового отчета должна содержать следующие сведения: количественные данные о проведенных работах, качественный анализ основных проблем профессиональной деятельности педагога-психолога, обеспеченность возможностей решения проблем клиентов методическими, научными средствами; основные трудности в работе; перспективные направления профессионального самосовершенствования.
  6. Анализ авторских программ.
  7. Изучение нормативно-правовой документации.
  8. Выявление наличия/ отсутствия необходимой дидактической, методической литературы для работы.

Формы квалификационного испытания

Квалификационное испытание может проводиться в форме открытого занятия или квалификационного собеседования.
Открытое занятие может проводиться с педагогическим коллективом, обучающимися, родителями. Основными критериями оценивания выступают следующие:

  • научная обоснованность содержания урока;
  • учет возрастных, индивидуальных особенностей;
  • адекватность используемых приемов, методов, техник;
  • коммуникативная компетентность;
  • уровень общей культуры, поведения в процессе проведения занятия;
  • умения ориентироваться во времени;
  • оценка, самооценка собственного занятия аттестуемым.

Замечание 1

Таким образом, аттестация представляет собой длительную, поэтапную процедуру, сопровождающуюся необходимостью подготовки комплекса отчетной документации, демонстрации уровня собственного профессионализма.

Аттестация педагогических работников

       Согласно трудовому законодательству, трудящимся положено проходить периодическую проверку соответствия или несоответствия занимаемой должности. Эту же цель преследует и аттестация педагогических работников. Её проведение установлено правовыми нормативными актами или локальными актами трудового права, которые действуют у работодателя. В любом случае там отражены все особенности и порядок аттестации педагогических работников, с обязательным учётом специфики деятельности, а также условий, в которых она осуществляется.

        Аттестация преследует определенные задачи.

  • Стимулировать целенаправленное, непрерывное повышение уровня квалификации работников педагогической сферы, личностного и профессионального роста, их методологической культуры.
  • Определить нужность повышения квалификации работников педагогических учреждений.
  • Повысить эффективность и качество профессиональной деятельности.
  • Выявить перспективы в использовании потенциальных возможностей работников педагогической сферы.
  • Учёт требований ФГОС в реализации образовательных программ и кадровые условия при формировании состава организаций.
  • Обеспечить дифференциацию размера оплаты труда работников педагогических учреждений, учитывая установленную квалификационную категорию и объём работы.

          Аттестация педагогических работников с целью выявить соответствие занимаемой должности является обязательной и должна проводиться каждые пять лет, вне зависимости от желания преподавателя. А установить более высокую квалификационную категорию можно при желании педагогического работника в любое время. Для этого ему необходимо просто подготовиться и подать документы на аттестацию

                     

 Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности  

 Образец заявления для работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность СКАЧАТЬ

 

 

  1. Экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (учитель) государственных, муниципальных и частных образовательных организаций Московской области (2018 г. ) СКАЧАТЬ
  2. Экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (учитель начальных классов) государственных, муниципальных и частных образовательных организаций Московской области (2018 г.) СКАЧАТЬ
  3. Экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (учитель изобразительного искусства) государственных, муниципальных и частных  образовательных организаций Московской области (2018 г.) СКАЧАТЬ
  4. Экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (учитель музыки) государственных, муниципальных и частных  образовательных организаций Московской области (2018 г.) СКАЧАТЬ
  5. Экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (учитель физической культуры) государственных, муниципальных и частных  образовательных организаций Московской области (2018 г.) СКАЧАТЬ
  6. Экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (тьютор) государственных, муниципальных и частных  образовательных организаций Московской области  (2018 г. ) СКАЧАТЬ
  7. Экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (социальный педагог) государственных, муниципальных и частных образовательных организаций Московской области (2018 г.) СКАЧАТЬ
  8. Экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (учитель-логопед) государственных, муниципальных и частных образовательных организаций Московской области (2018 г.) СКАЧАТЬ
  9. Экспертное заключение об уровне квалификации педагогического работника (педагог-психолог) государственных, муниципальных и частных образовательных организаций Московской области (2018 г.) СКАЧАТЬ

 

  РАЗЪЯСНЕНИЯ основных изменений в документообороте аттестации педагогических работников Московской области СКАЧАТЬ

  ПРЕЗЕНТАЦИЯ  «Экспертиза педагогической деятельности» (Н.В. Долгоаршинных) СКАЧАТЬ

  ПРЕЗЕНТАЦИЯ «Информационное обеспечение аттестации педагогических работников» (И.И. Семенова)      СКАЧАТЬ

  ПРЕЗЕНТАЦИЯ «Аттестационное портфолио педагога» (рекомендации по оформлению) СКАЧАТЬ

  ПРЕЗЕНТАЦИЯ «Актуальные вопросы экспертизы профессиональной деятельности педагогических работников образовательных организаций Московской области в 2017 — 2018 учебном году» (И. И. Семенова) СКАЧАТЬ

  ПРЕЗЕНТАЦИЯ «Аттестация педагога-психолога в условиях введения профессионального стандарта» (Н.В. Долгоаршинных)  СКАЧАТЬ

  • РАЗЪЯСНЕНИЯ ПО МЕТОДАМ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ СКАЧАТЬ
  • РАЗЪЯСНЕНИЯ О ПОРЯДКЕ УЧЕТА ДОКУМЕНТОВ ПО ПОВЫШЕНИЮ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ СКАЧАТЬ
  • РАЗЪЯСНЕНИЕ ПО УЧЕТУ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧАСТИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ/ВОСПИТАННИКОВ В ДЕТСКИХ КОНКУРСАХ СКАЧАТЬ
  • РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ДЕТСКИЕ КОНКУРСЫ (Письмо Министрества образования Московской области) СКАЧАТЬ
  • ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ПРОФИЛЬНЫХ ИЗДАТЕЛЬСТВ СКАЧАТЬ
  • РЕКОМЕНДУЕМЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ КОНКУРСОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА  СКАЧАТЬ                               

Аттестация педагога-психолога ДОУ. Презентация к выступлению на аттестацию 1КК. | Презентация:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Аттестация педагога-психолога ДОУ на 1 квалификационную категорию

Тема аттестации «Психолого-педагогическое сопровождение детей старшего дошкольного возраста с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ)». ..

аттестация педагога-психолога ДОУ

информационная карта, постановка образовательных целей в соответствии с ФГОС по теме,план урока,рефлексивный отчет…

Выступление педагога-психолога на тему «Игры и упражнения с детьми раннего возраста для создания эмоционального благополучия в работе педагога-психолога в период адаптации»

Выступление педагога-психолога на тему «Игры и упражнения с детьми раннего возраста для создания эмоционального благополучия в работе педагога-психолога в период адаптации»Игровую деятельн…

Выступление педагога-психолога на тему «Игры и упражнения с детьми раннего возраста для создания эмоционального благополучия в работе педагога-психолога в период адаптации»

Выступление педагога-психолога на тему «Игры и упражнения с детьми раннего возраста для создания эмоционального благополучия в работе педагога-психолога в период адаптации»Игровую деятельн…

«Значение образовательных технологий психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса в ДОО во время аттестации педагогов-психологов»

Педагогическая технология- это совокупность психолого-педагогических установок, определяющих специальный набор и компоновку форм, методов, способов, приёмов обучения, воспитательных средств; она есть . ..

Материал по аттестации педагога-психолога.

Материал по аттестации педагога-психолога ДОУ 2 часть….

Выступление из опыта работы на РМО воспитателей ДОУ педагога- психолога Мурушкиной Наталии Борисовны МДОУ «Детский сад «Дружба» р.п. Дергачи Тема: «Эффективность использования в работе педагога- психолога цифровых образовательных ресурсов в новой социал

Выступление из опыта работы на РМО воспитателей ДОУ педагога- психолога Мурушкиной Наталии  Борисовны  МДОУ «Детский сад «Дружба» р.п. ДергачиТема: «Эффективность исп…

Документы для аттестации психолога на I категорию

Перечень документов в портфолио для аттестации педагога-психолога на первую категорию. Педагог-психолог – аттестация.

Перечень документов в портфолио для аттестации педагога-психолога на первую категорию

Педагоги-психологи, проходящие аттестацию, осуществляют самоанализ профессиональной деятельности, осуществляют подготовку и оформление необходимой для аттестации документации.

Примерный перечень документов и материалов в портфолио для педагога-психолога:

1. Результаты повышения квалификации по профилю педагогической деятельности: копии документов установленного образца о курсах повышения квалификации (свидетельство, сертификат, именной образовательный чек, диплом) и копии справок о результатах выполнения итоговых работ.

2. Результаты использования новых образовательных технологий. Это может быть:

— Таблица об использовании новых образовательных технологий и ИКТ в образовательном процессе, заверенная заместителем руководителя образовательной организации (ОО).

— Конспект «открытого» занятия/урока (обязательно указать дату проведения) с использованием новых образовательных технологий и ИКТ, заверенный заместителем руководителя ОО.

— Скриншот и/или копии свидетельства, сертификата о создании и размещении на сайте продуктов профессиональной деятельности (возможно предоставление иных материалов, подтверждающие использование в своей деятельности ЭОР и новых образовательных технологий).

3. Результаты коррекционно-развивающей и профилактической работы:

  • психолого-педагогическая программа с рецензиями, составленная аттестуемым педагогом-психологом и утвержденная руководителем образовательного учреждения;
  • рефлексивный отчет аттестуемого по результатам реализации представленной программы и отзыв администрации образовательной организации о результатах реализации программы.

При аттестации на первую категорию в описании программы психодиагностического обследования должны быть отражены следующие компоненты:

— Обозначена цель психодиагностического обследования

— Описаны группы/субъекты принимавшие участие в обследовании: возраст, пол, ступень образования

— Форма проведения обследования (индивидуальная/групповая)

— Описание батареи методик обследования по предложенной схеме: название методики, автор методики (или автор адаптации, модификации), источник описания (с указанием фамилии и инициалов автора сборника и редактора, места, издательства и года издания, ссылка на интернет-ресурс) , назначение методики, стимульный материал и оборудование, инструкция, процедура обследования, способ обработки, регистрируемые показатели, среднегрупповые, шкальные или уровневые значения, интерпретация показателей

— Порядок предъявления методик

— Специфические требования к проведению обследования: характеристики помещения, временные рамки

4. Транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности: таблица с перечнем мероприятий и форм распространения собственного педагогического опыта аттестуемого, заверенная руководителем ОО, выписки из приказов или копий приказов ОО об участии аттестуемого педагога в перечисленных мероприятиях, копии программ мероприятий, сертификатов участников данных мероприятий.

Также список авторских публикаций, копия титульного листа печатного издания, страница «Содержание» сборника, в котором помещена публикация, интернет-адрес (обязательно наличие копии свидетельства о регистрации интернет-ресурса в качестве СМИ), скриншот или сертификат (указываются публикации, изданные в межаттестационный период, включая интернет-публикации).

5. Результаты выявления и развития способностей воспитанников, обучающихся, показатели динамики их достижений: аналитические отчеты по результатам психологического мониторинга образовательной среды с обязательным анализом использования его результатов.

6. Результаты участия в профессиональных конкурсах: таблица, отражающая результаты участия в профессиональных конкурсах, и копии подтверждающих документов (грамот, сертификатов и пр.)

7. Поощрения за профессиональную деятельность в формате таблицы.

8. Наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательных отношений: справка руководителя ОО о наличии/отсутствии административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательных отношений.

Аттестация школьных психологов

Аттестация школьных психологов

В Москве планируют провести аттестацию школьных психологов. Что это за процедура, и какова технология ее проведения, порталу «Слово» рассказала Умняшова Ирина Борисовна, кандидат психологических наук, заведующая лабораторией модернизации психологической службы системы образования Московского Городского Психолого-Педагогического Университета.

— Какими качествами должен обладать школьный психолог?

— Профессиональные качества называются «профессиональными компетенциями». Наш университет принимал участие в создании стандарта профессиональной деятельности специалиста в области педагогической психологии. В нем описано семь основных направлений, по которым должен работать любой психолог в системе образования. Этот проект опубликован, сейчас он проходит согласование в Министерстве юстиции.

Основные направления звучат следующим образом. Психологическое просвещение всех участников образовательного процесса; психологическое консультирование – опять же всех: и педагогов, и родителей, и учащихся. Коррекционно-развивающие работы с учащимися. И не только с учащимися с особенностями развития – это может быть также коррекция поведения, коррекция отношений, профориентация, развивающие занятия, направленные на повышение психологической грамотности.

Еще одно направление – профилактика, на сегодняшний день одно из самых актуальных направлений для любой образовательной организации. Это и профилактика социальных рисков, и отклонений в развитии, и профилактика различных девиантных форм поведения: суицида, химической зависимости и так далее. Работа с одарёнными детьми, чтобы у них тоже было адекватное развитие – и возрастное, и межличностное.

Следующее направление – это совершенствование собственной профессиональной деятельности, мы её называем методической работой психолога. Ее суть – умение грамотно организовать исследования, проанализировать результаты. Например, сейчас многие школьники принимают участие в различных олимпиадах, конкурсах, мониторингах проверки знаний. И в школы приходят результаты. И психолог на основании этих результатов должен дать рекомендации педагогам и родителям для того, чтобы какие-то ситуации развивались, а какие-то — предотвращалась или уменьшались.

Далее идет диагностика. Дело в том, что психологов часто обвиняют в избыточной диагностике. Мы проводили исследование несколько лет назад, накануне модернизации психологической службы, и действительно увидели, что большинство психологов, прикрываясь тестами, говорят, что они проводят какую-то массовую работу. Диагностика нужна в определённых случаях, чтобы выяснить причину того или иного отклонения в развитии и поведении. Это не центральное направление работы психологической службы. То есть тестирование проводят только в том случае, если нужно более детально изучить проблему.

И последнее направление – новое, его раньше в направлениях деятельности психолога не было. Это психологическое сопровождение экспертизы и проектирования образовательных учреждений. Далеко не все занимались им. Заключается в большей степени в том, что перед образовательным учреждением сегодня стоит задача реализовать ФГОС (Федеральные Государственные Образовательные Стандарты – прим. ред.).

Во ФГОСах описаны требования к содержанию основной образовательной программы, которая должна быть разработана в каждой образовательной организации и включать в себя:

— программу формирования и развития универсальных учебных действий;

— программу отдельных учебных предметов;

— программу воспитания и социализации;

— программу коррекционной работы с ребенком с ОВЗ.

В результате обучения у каждого ребенка должны быть развиты 3 вида образовательных результатов: предметные, метапредметные и личностные. Реализация первых двух программ способствует развитию предметных и метапредметных результатов – чем лучше развиты универсальные учебные действия, тем успешнее ребёнок учится. Но этого порой недостаточно, чтобы быть успешным и социализированным в обществе, воспитанным, грамотным и так далее. И вот перед психологической службой на сегодняшний день стоит задача помочь образовательной организации осознать её ресурсы, проанализировать, что есть на сегодняшний день, и создать развивающую среду для ребёнка. То есть недостаточно только занятий психолога по развитию. На сколько классов его хватит, если даже только этим заниматься? Намного эффективнее вместе с педагогами разрабатывать типовые задачи: чтобы педагоги на уроках создавали развивающую ситуацию для каждого ребенка. Будут выявляться способности, возможности каждого ребёнка, будут создаваться индивидуальные маршруты – не только образовательные, но и вообще маршруты развития: может, кому-то нужно обратиться в психологический центр, кому-то нужны занятия с логопедом, кому-то – медицинская поддержка, кому-то – социальная поддержка семьи. Именно это сообщество и психологических, и педагогических работников поможет создать, как это во ФГОСе называется, психолого-педагогические условия реализации ФГОС. Мы считаем, что это основной пункт во ФГОСе, в котором обозначена работа современного психолога. Там тоже указано, что он должен заниматься экспертизой среды, выявлять, насколько она сегодня развивающая для конкретного ребёнка и давать рекомендации, чтобы она таковой стала, если она вдруг такой ещё не является. То есть акцент делается на совместной работе, совместном поиске и совместной реализации задач.

— Совместный поиск предполагает, что в каждой школе будет хотя бы один психолог?

— Мы считаем, что решение остаётся за образовательной организацией: как администрации лучше и комфортнее. Есть образовательные организации, которые нанимают на работу одного психолога и ставят перед ним ряд наиболее острых задач: например, оказывать только экстренную психологическую помощь. Есть организации, которые делают акцент на профилактику, на то, чтобы создать систему, где ведется работа по предотвращению чрезвычайных ситуаций. Для этого обычно нужно больше специалистов, они создают психологические службы, и есть достаточно много в Москве образовательных организаций, где есть службы, команды специалистов. Иногда школа сталкивается с какой-то специфичной задачей, и тогда возникает третий вариант: договорные отношения с окружными психологическими центрами.

— Как будет проходить аттестация школьных психологов?

— Статус этой процедуры ещё не определён. Дело в том, что аттестацией в Законе об образовании называются две процедуры: аттестация на соответствие должности и аттестация на первую или высшую квалификационную категорию. И если человек аттестовался на высшую категорию, он может уже не проходить аттестацию на соответствие должности. Поэтому сейчас идут переговоры с юристами, с Департаментом образования по согласованию названия этой процедуры. Пока рабочее название – переаттестация с целью выявления недостающих профессиональных компетенций, чтобы нам провести процедуру в рамках принятого законодательства. Мы пытаемся сейчас понять правовое пространство для обозначения направления и задач данной процедуры. Мэр дал поручение провести переаттестацию всех психологов, и мы заинтересованы в том, чтобы воспользоваться ситуацией для объединения психологического сообщества — составить банк данных о Службе практической психологии образования, организовать эффективную работу профессионального психологического сообщества города Москвы.

Мы предложили провести переаттестацию в два этапа. Первый этап – квалификационное испытание для всех психологов образовательных организаций в виде теста – аналога теста, который проходит в Европе, Америке во время процедуры сертификации психологов. Три года назад мы начали разрабатывать этот тест, в процессе апробации приняли участие студенты 5 курсов, молодые специалисты, педагоги-психологи с разным стажем работы в образовательных организациях, также была общественно-профессиональная экспертиза этого теста. Апробация заключается в том, чтобы люди отвечали на вопросы и отслеживали, где неграмотно или некорректно сформулировано, где получились очень лёгкие вопросы – то есть тест дорабатывался в процессе того, как люди отвечали на эти вопросы. Сейчас у нас есть готовый вариант теста, способный проверить компетенции психологов – те, которые заложены в профессиональном стандарте. Мы возвращаемся к вопросу о том, какими профессиональными качествами психолог должен обладать. Там написано, какими знаниями, умениями, трудовыми навыками должен обладать психолог, а у нас есть тест, который может проверить, есть ли у специалистов, работающих в системе образования, именно эти профессиональные компетенции, насколько они развиты. Мы предполагаем, что какая-то часть людей – надеемся, что не меньше половины – достаточно успешно справится с этим тестом. По крайней мере, на этапе апробации именно так и было показано: профессиональные психологи хорошо справлялись с этой ситуацией. И мы хотим второй группе, которая не очень удачно пройдёт этот тест, предложить индивидуальные собеседования. Эти два этапа обсуждаются сейчас в Департаменте образования. Возможно, будет предложен и обсужден ещё какой-то вариант. Тогда вышеописанную процедуру возможно будет использовать для проведения процедуры сертификации специалистов Службы практической психологии образования с целью определения уровня развития профессиональных компетенций специалистов – педагогов-психологов образования. Мы будем информировать психологов города о процедуре переаттестации психологов на сайте МГППУ после публикации приказа Департамента образования города Москвы.

— А есть какие-то предположения о том, что будет с психологами, которые не прошли оба этапа?

— У нашего университета есть конкретные предложения, которые мы направили в Департамент образования города Москвы. Мы предложили разработать для каждого психолога индивидуальный образовательный маршрут по итогам прохождения процедуры переаттестации. С помощью теста даже у тех, кто хорошо его пройдёт, могут быть выявлены недостающие компетенции. Может быть, на сегодняшний день психолог не сталкивался с каким-либо направлением работы в своей профессиональной деятельности. Например, он прекрасно работает как школьный психолог, но никогда не был в экстренных психологических ситуациях. А мы знаем, что на сегодняшний день психолог должен обладать навыками в области оказания экстренной психологической помощи. И тогда мы будем иметь возможность предложить специалисту курс повышения квалификации именно по этому модулю. А если человек неуспешно прошёл два этапа испытания, скорее всего ему нужна профессиональная переподготовка.

— То есть некоторые социальные гарантии сохраняются.

— Да. Опять же мы возвращаемся к правовому полю. Очень важно, как будет называться эта процедура. Мы предлагаем, чтобы она не называлась аттестацией, чтобы не было права на увольнение людей. А если это переаттестация с целью выявления уровня развития профессиональных компетенций, то это дает возможность проведения анализа профессиональных компетенций всех сотрудников психологической службы города Москвы с целью построения программы повышения их квалификации. И это более безопасная процедура и более эффективная. Но в любом случае как бы не называлась данная процедура, будет приказ Департамента образования города Москвы, в котором будут ответы на все вышеперечисленные вопросы.

— А что, если у школы нет возможности не принять психолога на ставку, не заключить договор с центром?

— Скорее всего в данной школе неэффективно используются бюджетные средства. За каждым ребёнком приходит финансирование на то, чтобы для него были созданы все условия, заявленные во ФГОС, в том числе и психолого-педагогические условия. И задача администрации и управляющего совета образовательной организации организовать кадровое обеспечение и планирование деятельности специалистов для реализации всех заявленных в нормативных документах условий.

Беседовала Екатерина Желенникова

Как стать психологом

Обзор лицензирования и сертификации психолога

Любое лицо, оказывающее психологические услуги пациентам или клиентам, нуждается в соответствующей сертификации и лицензии. В каждом штате существуют свои собственные требования к лицензированию психологов и других практикующих психологов, и лицензии выдаются советом психологии штата или другим аналогичным органом. Хотя многие штаты предлагают единую общую психологическую лицензию для психологов с докторской степенью, некоторые предоставляют дополнительную сертификацию для определенных областей практики (например, школьной психологии) или для лиц, имеющих степень магистра психологии. На этой странице представлена ​​дополнительная информация о том, как стать лицензированным психологом.

Требования штата к получению лицензии психолога

Если вы хотите получить лицензию психолога, вам следует ознакомиться с конкретными лицензионными требованиями вашего штата. Нажмите на одну из ссылок ниже, чтобы узнать больше о том, как стать психологом в вашем штате, включая шаги, чтобы стать психологом и процесс лицензирования для вашего штата.

Требования к образованию для того, чтобы стать психологом

Чтобы получить психологическую лицензию, потенциальные специалисты должны сначала получить степень магистра или доктора.Чтобы получить лицензию, которая позволяет вам использовать звание «психолог» и предоставлять полный спектр психологических услуг, вы должны получить докторскую степень в области консультирования, клинической или школьной психологии. Однако в некоторых штатах вы можете получить лицензию на ограниченную (обычно контролируемую) психологическую практику со степенью магистра психологии. Поскольку требования различаются в зависимости от штата и области практики, Американская психологическая ассоциация (APA) рекомендует студентам начать изучение лицензионных законов в штате или территории, где они намереваются получить лицензию, ко второму году обучения.Государственные советы по психологии и программы местных колледжей по психологии — отличные ресурсы для поиска дополнительной информации о требованиях к образованию. Если вас интересует дополнительная информация о лицензировании для конкретного штата, найдите интересующие вас штаты и прочитайте больше в разделе «Требования к лицензированию психологии по штатам» выше.

Требования к опыту для получения лицензии и сертификации психолога

Перед подачей заявления на получение лицензии психолога кандидаты обычно проходят стажировку, а также как минимум один или два года после получения диплома.Хотя требования к опыту могут сильно различаться в зависимости от штата, кандидаты на получение лицензии по психологии должны планировать прохождение стажировки во время обучения в аспирантуре, а также как минимум один год профессионального опыта под руководством постдокторантуры. В большинстве штатов профессиональный опыт должен быть получен до подачи заявления на получение лицензии на занятие психологией. Согласно APA, средние лицензионные требования для психологов — это 2000 часов стажировки и 2000 часов постдокторской практики, хотя в некоторых штатах требуется больше.

Лицензионные экзамены для получения лицензии психолога

Во всех 50 штатах США получение проходного балла на экзамене по профессиональной практике в психологии (EPPP) является требованием для получения лицензии психолога. EPPP — это стандартизированный экзамен, разработанный Ассоциацией психологических советов штатов и провинций (ASPPB), который используется государственными советами по лицензированию психологии в качестве одного из показателей в процессе лицензирования для измерения профессиональной компетентности. Кандидаты сдают экзамен после подачи заявления в соответствующий лицензионный совет своего штата или территории.

Психологические советы штатов часто требуют, чтобы кандидаты сдавали дополнительные экзамены помимо EPPP, такие как стандартизированные тесты, специально разработанные для соблюдения законов штата или территории, и экзамены по профессиональной этике. Информацию об экзаменах, необходимых для получения лицензии на психологию, можно получить через государственный лицензирующий орган или в местной аккредитованной программе психологии колледжа.

После первоначального лицензирования большинство штатов требует, чтобы лицензированные психологи завершили непрерывное образование для сохранения своих лицензий.ASPPB предоставляет подробные требования по штатам.

Психологическое лицензирование и специальная сертификация

В зависимости от области практики психологам может потребоваться пройти сертификацию в специализированном совете или лицензирующем органе. Например, в некоторых штатах школьные психологи должны быть сертифицированы или лицензированы государственным департаментом образования.

Практикующие в 13 областях психологии, включая клиническую психологию здоровья, психологию пар и семей, а также поведенческую и когнитивную психологию, могут получить право на получение сертификата по специальности психология Американского совета профессиональной психологии (ABPP). Не все психологи не обязаны проходить сертификацию совета директоров, но это достижение демонстрирует высокий уровень профессиональных знаний. Другие профессиональные сертификаты по специальности присуждаются такими организациями, как Национальная ассоциация школьных психологов и Американский совет клинической нейропсихологии. Список специальностей и признанных сертификационных советов доступен через Совет специальностей по профессиональной психологии.

Дополнительные ресурсы

Часто задаваемые вопросы

Требуются ли определенные курсы для получения лицензии психолога?

Лицензионные требования для психологов, включая требования к курсу, различаются в зависимости от штата.Все штаты требуют, чтобы вы посещали программу, аккредитованную APA, которая должна включать курсовую работу по таким темам, как этика, разнообразие и навыки супервизии. В некоторых штатах также может потребоваться прохождение курсовых работ по темам, которые не предусмотрены APA, таким как человеческая сексуальность, употребление психоактивных веществ или жестокое обращение с детьми. Для получения конкретной информации о том, как стать лицензированным психологом в вашем штате, обратитесь к государственному лицензирующему органу психолога.

Как я могу узнать, дает ли мне определенная степень бакалавра право на получение лицензии на психологию?

Учебные программы по психологии сильно различаются в зависимости от школы.Большинство государственных советов по психологии требует, чтобы кандидаты на получение лицензии на психологию имели диплом о высшем образовании в аккредитованной школе. Обычно требуется аккредитация от одной из шести региональных ассоциаций по аккредитации образования или от APA. Эти требования обычно изложены в законах о лицензировании психологов каждого штата. Вы также можете связаться с программами на получение степени, которые вы планируете, чтобы проверить, соответствует ли программа требованиям лицензирования в вашем штате.

В чем разница между лицензией психолога и сертификатом психолога?

Лицензия психолога — это лицензия на занятие психологической практикой, выданная государственным лицензирующим органом, тогда как сертификация психолога — это дополнительная квалификация, выдаваемая профессиональной ассоциацией или лицензионным советом. Получение сертификата сверх первоначальной лицензии может продемонстрировать более высокий уровень профессиональной компетентности и может позволить психологу получать более высокую зарплату.

Требования к получению лицензии в области психологии штата Техас

Если вы думаете о карьере психолога, самое важное, с чего вам следует начать, — это Экзаменатор психологов штата Техас. Их сайт предоставляет объяснение процесса получения вашей лицензии, включая информацию о необходимом образовании, опыте, экзаменах и подаче заявки на лицензию.В Техасе существует четыре различных варианта лицензий, каждый со своим порядком и требованиями. Решение, какой вариант подходит вам, и как пройти путь к лицензированию, может быть непросто. Это руководство поможет прояснить этот процесс и ответит на следующие вопросы:

»Как мне стать психологом в Техасе?
»Я получил докторскую или психологическую степень и готов узнать, как получить лицензию психолога в Техасе.
»Каковы правила и нормы штата Техас в отношении профессионального опыта под присмотром специалистов?
»Какие экзамены по психологии требуются в Техасе?
»Я уже лицензированный психолог в другом штате; как мне получить лицензию в Техасе при подтверждении?
»Могу ли я получить лицензию в Техасе только со степенью магистра?
»Как мне продлить лицензию на психологию в Техасе?
»Сколько зарабатывают психологи в Техасе?

Три шага к тому, чтобы стать психологом в Техасе

Путь к лицензированию в штате Техас может быть непростым, но вам не придется сталкиваться с этим в одиночку. Процесс можно разбить на три основных этапа: получение степени бакалавра и факультативного магистра психологии, получение докторской степени по психологии и выполнение требований к образованию и тестированию. В Техасе есть много школ психологии, которые предлагают программы, которые подготовят вас к этому процессу. В следующем разделе мы опишем три основных шага, чтобы стать психологом в штате.

1. Получите степень бакалавра и магистра психологии.

Первый шаг на пути к тому, чтобы стать лицензированным психологом в штате Техас, — это завершить свое образование.Это начинается со степени бакалавра, за которой обычно следует степень магистра. Обычно процесс получения степени бакалавра занимает около четырех лет и состоит примерно из 120 кредитных часов. Получение степени магистра психологии значительно короче — всего около 60-70 часов, в зависимости от университета и специализации.

Выбор специализации в программе бакалавриата очень важен. Хотя не все магистерские программы требуют, чтобы вы специализировались на психологии, получение степени бакалавра психологии в аккредитованном университете — лучший способ настроить себя на успех в магистерской программе, если вы уже знаете, что хотите стать психологом. Это может быть BS (бакалавр наук) или BA (бакалавр гуманитарных наук) в области психологии, в зависимости от университета, который вы посещаете; любой из них будет приемлем при подаче заявления на поступление в магистратуру.

Если на бакалавриате вы изучали что-то другое, кроме психологии, вам может потребоваться пройти некоторые предварительные курсы перед поступлением в магистратуру. Например, некоторые могут потребовать, чтобы вы прошли один или два курса статистики перед поступлением.

Для целей лицензирования штат Техас требует, чтобы ваша программа для выпускников состояла как минимум из 60 кредитных часов, не более 12 из которых могут быть связаны с практикой или практикой; поэтому важно внимательно изучить детали программы при подаче заявления на получение степени магистра.Если вы посещаете аспирантуру полный рабочий день, вы можете закончить ее всего за два года.

Стоит отметить, что некоторые университеты предлагают не только отдельные магистерские программы, но и программы, по которым вы можете получить как степень магистра, так и докторскую степень (PhD или PsyD) в рамках одной программы, а не получать их по отдельности; этот вариант более подробно описан в следующем шаге.

2. Получите степень доктора психологических наук.

Затем вам нужно будет получить докторскую степень, которая может быть PsyD (доктор психологии) или PhD (доктор философии) в области психологии.Информацию о различиях между двумя типами докторских степеней см. В объяснении Американской психологической ассоциации. Время, необходимое для получения докторской степени, сильно варьируется и зависит от других жизненных обязательств, а также от вариантов специализации и преддокторского опыта, но большинство из них можно получить за четыре-шесть лет. Обратите внимание, что начинающие школьные психологи в Техасе должны пройти программу школьной психологии, одобренную Американской психологической ассоциацией (APA) или Национальной ассоциацией школьных психологов (NASP).

Опять же, внимательно изучите детали программы при подаче заявления на докторскую программу. Для получения лицензии штат Техас требует, чтобы вы не только получили докторскую степень, состоящую из не менее 60 кредитных часов, но и проработали не менее 1750 часов на стажировке под руководством до получения степени.

Как уже говорилось, некоторые университеты предлагают возможность получить степень магистра и доктора в рамках одной программы. Этот вариант имеет много преимуществ; среди них наиболее полезным может быть вырезание процесса подачи заявки между степенями.Если программы магистратуры конкурентоспособны, программы докторантуры могут быть конкурентоспособными. Фактически, сам процесс подачи заявки может занять год или больше, поскольку часто в школах есть процессы собеседований, похожие на рабочие места, поверх самого приложения. Короче говоря, поиск единой программы, по которой вы можете получить обе степени, — вариант, достойный серьезного размышления.

Дополнительную информацию о получении докторской степени по психологии см. На странице «Школы психологии в Техасе».

3. Получите лицензию на психологическую практику в Техасе.

Получение этой степени может показаться горами работы; Поступить в школу на полный рабочий день на срок десять или более лет — это, безусловно, серьезное решение. Однако после его завершения можно, наконец, начать процесс лицензирования, а вскоре и успешную карьеру, к которой вы стремились.

Процесс лицензирования психолога в Техасе

1. Сдать экзамен на получение лицензии психолога в Техасе.

Чтобы получить лицензию в области психологии, необходимо сдать два обязательных экзамена: экзамен на профессиональную практику в области психологии (EPPP) и экзамен по юриспруденции.Экзамен по юриспруденции стоит 243 доллара, а EPPP — 600 долларов. Вы должны сдать оба экзамена, чтобы получить лицензию в Техасе. Обратите внимание, что школьные психологи должны сдавать Национальный экзамен по школьной психологии, а не EPPP.

2. Подайте заявку на получение временной лицензии психолога.

В Техасе, прежде чем вы сможете стать лицензированным психологом, вы должны подать заявление на получение временной лицензии психолога. Психологи, имеющие временную лицензию, должны практиковать под руководством психолога, поэтому в течение этого времени вы можете получить контролируемый профессиональный опыт, требуемый Советом директоров, чтобы стать полноценным психологом. Стоимость заявки составляет 340 долларов плюс единовременная плата в размере 75 долларов за использование PLUS, и вам нужно будет предоставить две фотографии паспорта, официальные стенограммы и справку о судимости вместе с вашим заявлением.

3. Получите два года профессионального опыта под руководством учителя (SPE) в своей области обучения.

Чтобы получить лицензию в Техасе, вы должны сначала отработать не менее 3500 рабочих часов в условиях стажировки под присмотром инструкторов. Половину этих часов (1750) можно пройти в рамках формальной стажировки при получении докторской степени, в то время как, по крайней мере, другая половина должна быть завершена после получения докторской степени.Этот тренинг называется Supervised Professional Experience (SPE). Если вы работаете полный рабочий день, на прохождение этого опыта обычно уходит два года. Обратите внимание, что школьные психологи в Техасе должны пройти формальную стажировку продолжительностью 1200 часов или более, и 600 из них должны быть в государственной школе.

4. Подайте заявку на получение лицензии психолога в Совет.

После того, как вы выполните вышеуказанные шаги, вы будете готовы подать заявку на получение статуса лицензированного психолога. В Техасе вы подаете заявку на получение лицензии через Интернет с помощью программы PLUS: Psychology Licensure Universal System.Сначала вы заполните заявку. После того, как вы заполнили заявку, вы зарегистрируетесь на веб-сайте PSYPRO и отправите заявку вместе с необходимыми сборами. Регистрационный взнос составляет 180 долларов США. Обработка заявок занимает около шести недель, но вы можете в любой момент проверить, как идет процесс, через систему PLUS.

Texas Licensure by Endorsement

Если вы уже получили лицензию в другом штате, не волнуйтесь — нет необходимости начинать заново. Для тех, кто имеет лицензию в другом штате, есть более короткий путь к получению лицензии в Техасе.Однако есть несколько правил. Чтобы получить лицензию в Техасе на основе взаимности, у вас должно быть доказательство того, что вы «имеете активную лицензию и имеете хорошую репутацию» в другом штате. В связи с этим вам потребуются доказательства того, что к вам не применялись дисциплинарные меры в прошлом или ожидающие решения в каком-либо другом штате. Наконец, лицензия, полученная вами в другом штате, должна включать 3000 часов SPE. Половину этого опыта нужно было получить до выпуска, а другую половину можно было получить после получения докторской степени.Вы по-прежнему должны сначала стать лицензированным психологом и выполнить те же шаги, указанные выше, за исключением других требований к часам SPE.

Лицензированный психолог-консультант

Если вы не готовы стать лицензированным психологом в Техасе, другой вариант — стать лицензированным психологом (взнос за подачу заявления 190 долларов США). Чтобы стать младшим специалистом, требуется только степень магистра психологии, но вы все равно должны сдать EPPP и экзамен по юриспруденции.Кроме того, у вас должно быть не менее шести зачетных часов за семестр на практических занятиях под руководством или стажировке. В качестве лицензированного психолога вы также можете подать заявку на независимую практику после получения 3000 часов опыта работы под присмотром аспирантов (в течение 24-48 месяцев). За подачу заявки на независимую практику плата не взимается.

Информация о продлении лицензии и непрерывном профессиональном образовании

После получения лицензии для ее сохранения потребуется некоторое обслуживание.Каждый год вам нужно будет проходить как минимум 20 часов профессионального развития или CPE, которые напрямую связаны с психологической практикой. Кроме того, три из 20 требуемых часов должны быть посвящены этике, правилам поведения Совета или профессиональной ответственности, а три часа — культурному разнообразию. По крайней мере, 10 из 20 часов должны быть получены от поставщика, утвержденного Советом директоров, или одобрены им. Часы работы более 20 не могут быть перенесены на следующий год. Для продления вы можете либо зарегистрировать учетную запись в онлайн-системе продления, либо отправить бумажную форму продления до истечения срока действия вашей лицензии.

Техас Психология Информация о вакансиях и заработной плате

По данным Бюро статистики труда (BLS), за исключением педагогов, психологов в Техасе (клинические, консультационные, школьные психологи и «все остальные» психологи) зарабатывают в среднем 80 705 долларов в год. в то время как учителя психологии высшего образования зарабатывают в среднем 74 700 долларов в год. 1 Что касается количества психологов в штате, то в штате насчитывается 6250 клинических, консультационных и школьных психологов, 3190 учителей психологии высшего образования и 670 психологов категории «все прочие». 1 По штату Техас прогнозов занятости нет, но по всей стране ожидается положительный рост на всех должностях в области психологии, причем самый быстрый рост за 10-летний период с 2016 по 2026 год будет у учителей психологии послешкольного образования (рост на 15,1%) за ними следуют клинические, консультационные и школьные психологи, рост которых составил 14,2% за тот же период. 2 Средний ожидаемый рост для всех психологов в Соединенных Штатах (включая категорию «все остальные» и промышленно-организационных психологов) составляет 11.4% до 2026 года.

Род занятий Количество работающих Средняя годовая зарплата
Клинические, консультационные и школьные психологи 6250 $ 70,060
Н / Д
Психологи, все прочие 670 91350 долларов США
Учителя психологии высших учебных заведений 3190
. 1 Статистика для вашего региона может отличаться в этом состоянии.

Часто задаваемые вопросы

Сколько времени нужно, чтобы стать психологом в Техасе?

Чтобы стать психологом в Техасе, может потребоваться много времени, но при высоких зарплатах и ​​быстром росте, ожидаемых в этой области, время, потраченное на получение лицензии на психологию в Техасе, может окупиться. Если вы хотите стать психологом, рассчитывайте проучиться в школе в общей сложности от шести до восьми лет, пока не получите докторскую степень, если вы будете работать полный рабочий день, не делая много перерывов между программами на получение степени.Затем, когда вы закончите обучение, вы начнете фактический процесс лицензирования, который включает в себя получение опыта, сдачу тестов и ожидание рассмотрения вашего заявления. В общем, вы должны ожидать, что вам понадобится от восьми до десяти лет, чтобы стать психологом в Техасе.

Какая степень мне нужна, чтобы быть лицензированным психологом в Техасе?

Для получения лицензии психолога в Техасе вам потребуется докторская степень. Если вы хотите стать лицензированным психологом, вы можете получить лицензию со степенью магистра.

Сколько зарабатывают психологи в Техасе?

Психологи в Техасе получают хорошую среднюю зарплату. Согласно BLS, самые высокооплачиваемые психологи в штате относятся к категории «все остальные» и зарабатывают 91 350 долларов в год. 1 Психологи, занимающие второе место по зарплате, работают учителями психологии высшего образования, зарабатывая 74 700 долларов. 1 За ними следуют клинические, консультационные и школьные психологи, зарабатывающие в среднем 70 060 долларов в год. 1

Дополнительные ресурсы

Ссылки:
1.Бюро статистики труда, статистика профессиональной занятости, май 2017 г. Оценка занятости и заработной платы штата, Техас: https://www.bls.gov/oes/current/oes_tx.htm
2. Прогнозы Центральные долгосрочные профессиональные прогнозы (2016- 2026): https://www.projectioncentral.org/Projection/LongTerm

Требования к лицензированию психологии Пенсильвании

Принятие решения улучшить свое будущее с помощью карьеры психолога — большой выбор, и это лишь первый шаг в больший процесс. Чтобы стать практикующим психологом в Пенсильвании, вам необходимо пройти многоэтапный процесс, продиктованный Советом психологии штата Пенсильвания. Вы должны выполнить определенные образовательные, практические и экзаменационные требования. Хотя этот процесс может быть сложным, это руководство содержит все необходимые пошаговые инструкции. Вот несколько вопросов, которые могут возникнуть в процессе:

»Как мне стать психологом в Пенсильвании?
»Я получил докторскую или психологическую степень и готов узнать, как получить лицензию психолога в Пенсильвании.
»Каковы правила и положения о профессиональной деятельности под присмотром сотрудников Пенсильвании?
»Какие экзамены по психологии требуется в Пенсильвании?
»Я уже лицензированный психолог в другом штате; как мне получить лицензию в Пенсильвании в порядке взаимности?
»Как мне продлить лицензию на психологию в Пенсильвании?
»Сколько денег зарабатывают психологи в Пенсильвании?

Три шага к тому, чтобы стать психологом в Пенсильвании

Процесс получения диплома психолога в штате Пенсильвания может показаться сложным и трудным. Основные шаги включают получение правильного образования и опыта, соответствующего требованиям штата к лицензированию. Чтобы соответствовать требованиям к образованию, вам необходимо получить как минимум степень бакалавра, а затем докторскую степень в одной из школ психологии в Пенсильвании или в школе в другом штате, где есть аналогичные требования. Продолжайте читать, чтобы узнать больше об этом процессе.

1. Получите степень бакалавра и магистра психологии.

Если вы хотите стать психологом в Пенсильвании, первым делом необходимо получить степень бакалавра.На этом первом этапе степень бакалавра может быть степенью бакалавра искусств (BA) или бакалавра наук (BS). Для получения большинства степеней бакалавра необходимо 120 кредитных часов за семестр. Хотя многие потенциальные психологи получают степень бакалавра психологии, вы также можете выбрать изучение смежной области, например социологии или уголовного правосудия. Обычно для получения степени бакалавра требуется около четырех лет очного обучения. После получения степени бакалавра вы можете получить степень магистра.

Многие люди решают учиться в магистратуре сразу после получения степени бакалавра, в то время как другие работают какое-то время, а затем возвращаются в школу.Для поступления на программу магистра гуманитарных наук (MA) или магистра наук (MS) обычно требуется твердый средний балл успеваемости и вступительные экзамены. Большинство школ требуют от абитуриентов сдать GRE или GMAT. Многие люди, желающие заниматься психологией, получат степень магистра клинической или консультативной психологии. Вы также можете получить степень магистра в тесно связанной области, например, в школьном консультировании. Типичная степень магистра требует завершения 36-45 семестровых кредитных часов. Если ваша степень бакалавра не относилась к психологии или тесно связанной с ней области, многие магистерские программы потребуют дополнительных курсовых работ в начале вашей программы.

Примечательно, что многие программы докторантуры включают степень магистра как часть процесса. Возможно, вы захотите исследовать докторские программы и пропустить отдельную магистерскую программу и вместо этого выбрать сразу же докторскую программу. В этом случае наличие уровня бакалавра психологии станет еще более полезным, поскольку даст вам базовые знания, необходимые для успеха.

2. Получите степень доктора философии или доктора психологии.

Следующим шагом на пути к тому, чтобы стать лицензированным психологом в штате Пенсильвания, является получение докторской степени.Вы можете выбрать степень доктора философии (PhD) по психологии или степень доктора психологии (PsyD). Чтобы узнать о различиях между этими двумя типами степеней, ознакомьтесь со статьей Американской психологической ассоциации (APA). В штате Пенсильвания ваша докторская программа должна быть аккредитована APA или Канадской психологической ассоциацией (CPA) или назначена Ассоциацией государственных и провинциальных советов по психологии (ASPPB). Такие программы обычно требуют минимум четырех лет обучения, обычно до семи, но иногда и больше, в зависимости от требований конкретной программы.

Одно из требований для получения докторской степени — наличие опыта под руководством учителя. Это предполагает участие в работе с клиентами под наблюдением уже имеющего лицензию физического лица. Требуемый объем контролируемого опыта обычно составляет 1500 часов или более, опять же, в зависимости от требований вашей конкретной докторской программы. Если программа требует формальной стажировки, одобренной Американской психологической ассоциацией (APA), потребуется 2000 часов под наблюдением.

Список программ докторантуры в Пенсильвании можно найти на странице «Психологические школы в Пенсильвании».

3. Получите лицензию на психологическую практику в Пенсильвании.

На выполнение всех образовательных требований для получения лицензии психолога в штате Пенсильвания может уйти от шести до 10 лет. После того, как образовательные требования будут выполнены, вы можете приступить к завершающим этапам получения лицензии в Департаменте психологии штата Пенсильвания.

Процесс лицензирования психолога в Пенсильвании

1.Подайте ваше первоначальное заявление в Правление.

Прежде чем вы сможете практиковать в Пенсильвании и получить лицензию в штате, вам сначала нужно будет подать заполненную анкету для сдачи экзамена. Наряду с заполнением документа заявки вам необходимо будет внести невозмещаемый сбор в размере 105,00 долларов США. Штат также требует предоставления официальных транскриптов, подтверждающих ваше образование и статус степени. Документация о вашем опыте работы с руководителем перед докторской степенью (включая описание работы этого опыта) также требуется вместе с вашим заявлением.Совету необходимо также предоставить отчет о самооценке национального практикующего специалиста по банку данных вместе с Письмом о хорошей репутации (LOGS). Все эти формы размещены на портале государственного совета и становятся доступными для частных лиц после регистрации для доступа.

Жители Пенсильвании также должны подать справку о судимости за последние 90 дней. Этот документ можно получить в государственной полиции. Нерезиденты Пенсильвании (или те, кто готовится переехать в штат) должны предоставить документ из местной полиции (также датированный не позднее, чем за последние 90 дней).Для подачи заявки на лицензию также требуется форма справки о жестоком обращении с детьми из Министерства общественного благосостояния (также датированная не позднее, чем за 90 дней до подачи).

В некоторых случаях Психологический совет штата Пенсильвания может запросить дополнительные материалы. Вам необходимо будет своевременно предоставить эти материалы.

2. Получите 12 месяцев профессионального опыта под руководством специалиста (SPE) в своей области обучения.

Как отмечалось выше, Психологический совет штата Пенсильвания требует документации о контролируемом опыте, прежде чем вы получите право на получение лицензии.Часть этого опыта должна была иметь место на преддокторском уровне до того, как вы получите докторскую степень. Обычно это делается в рамках формальной стажировки, которая регулируется Американской психологической ассоциацией (APA). Для прохождения преддокторской практики обычно требуется 2000 часов работы в течение одного года (40 часов в неделю). Чтобы соответствовать требованиям стажировки, аккредитованной APA, обычно 500 из этих часов должны быть в прямом контакте с клиентами.

В зависимости от вашей степени вам, возможно, вместо этого потребовалось пройти другую форму обучения под руководством. Например, от школьных психологов обычно не требуется проходить стажировку, аккредитованную APA, и вместо этого они имеют опыт работы в школе в соответствии с требованиями их программ обучения. Совет предпочитает, чтобы соискатели прошли аккредитованную стажировку, но может также рассмотреть других кандидатов, если их опыт работы под руководством может быть подтвержден и кажется достаточно строгим.

В штате Пенсильвания вы также должны пройти несколько часов под наблюдением после получения докторской степени, прежде чем вы сможете получить лицензию. Это считается постдокторским опытом. Штату требуется не менее одного года и 1750 часов под наблюдением на этом уровне. Примерно половину этих часов следует проводить в прямом контакте с клиентами, и не менее двух часов в неделю необходимо индивидуальное личное наблюдение. Чтобы завершить процесс подачи заявки, этот опыт под наблюдением может быть проверен вашим научным руководителем после докторантуры.

3. Сдать лицензионные экзамены по психологии штата Пенсильвания.

Штат Пенсильвания требует от потенциальных лицензированных психологов сдать два экзамена, чтобы подтвердить ваши знания и компетентность в данной области. Один из них — это национальный экзамен (Экзамен по профессиональной психологии или EPPP), который требуется во всех штатах. Заполнив и утвердив первоначальные документы для подачи заявки, вы можете получить разрешение от Совета штата на сдачу экзамена. Экзамен сложный и может быть трудным, требуя знаний по широкому кругу вопросов психологии.Перед сдачей экзамена рекомендуется изучить множество различных тем и пройти практические экзамены. Многие люди предпочитают потратить шесть месяцев или больше на подготовку к этому экзамену. Экзамен проводится на компьютере в центре тестирования. В Пенсильвании кандидаты на психологи должны получить на экзамене не менее 500 баллов.

Второй обязательный экзамен — это Экзамен по психологии штата Пенсильвания (PPLE). Этот экзамен является уникальным для штата Пенсильвания, хотя в некоторых других штатах требуются аналогичные экзамены по законам своего штата.Этот экзамен выполняется на компьютере в центре тестирования и обычно состоит из 30 вопросов с несколькими вариантами ответов. На выполнение отводится один час, и кандидаты должны заработать не менее 75%, чтобы сдать экзамен. Штат предлагает некоторые учебные материалы, чтобы помочь заявителям узнать о соответствующих законах штата.

4. Подайте окончательную заявку на участие в Правлении.

После завершения экзаменов вы сможете подать свои заключительные документы (включая доказательство того, что вы сдали требуемые экзамены и документацию, подтверждающую, что вы выполнили свои контрольные часы после получения докторской степени) в Совет психологии штата Пенсильвания. После того, как Правление получит и рассмотрит ваши документы, они могут снова запросить дополнительную информацию или материалы.

5. Получите лицензию на занятие психологией в Пенсильвании.

Если Правление определит, что вы выполнили все требования, вам будет предоставлена ​​лицензия психолога в штате Пенсильвания.

Пенсильвания. Лицензирование на основе взаимности

Если вы планируете переехать в Пенсильванию из другого штата, где у вас уже есть лицензия, вы можете получить лицензию психолога Пенсильвании в порядке взаимности.С разрешения новые резиденты, которые уже имеют лицензию, могут практиковать в течение короткого периода времени, пока они подают заявление на получение лицензии Пенсильвании. Чтобы получить лицензию в порядке взаимности, вам необходимо заполнить анкету кандидата и сдать необходимые документы.

Эти документы обычно включают подтверждение того, что у вас уже есть лицензия, и другие документы о вашем образовании / обучении. Находясь за пределами штата, вам также необходимо будет сдать юридический экзамен по психологии Пенсильвании, чтобы доказать, что вы понимаете законы штата.Плата за процесс подачи заявки на лицензирование путем одобрения составляет 105 долларов.

Информация о продлении лицензии и непрерывном профессиональном образовании

В штате Пенсильвания вы должны продлевать лицензию каждые два года или до 30 ноября каждого нечетного года. Дата вашего первого продления будет определяться тем, когда вы впервые получите лицензию; с этого момента может пройти от одного до двух лет. Несоблюдение крайнего срока для продления влечет за собой штраф за просрочку. За процесс подачи заявки на продление также взимается плата в размере 300 долларов США.

Чтобы продлить лицензию, психологи должны пройти курсы повышения квалификации (CEU). В каждом цикле требуется три CEU, при этом один CEU равен 10 часам занятий в утвержденной учебной среде. По крайней мере, три из 30 контактных часов должны быть посвящены вопросам, связанным с этикой. Вы можете перенести до 10 дополнительных контактных часов на следующий цикл продления. Однако это руководство не распространяется на CEU, связанные с этикой и обучением по этическим вопросам. Эти дополнительные часы могут засчитываться в общую сумму, но не в счет конкретного требования для трех CEU, связанных с этикой.

Пенсильвания Психология Информация о вакансиях и заработной плате

По данным Бюро статистики труда, штат Пенсильвания занимает четвертое место в США по количеству клинических, консультационных и школьных психологов. 1 Большое количество психологов в штате может отрицательно сказаться на средней заработной плате, потому что существует очень большая конкуренция за доступные рабочие места. Средняя зарплата клинических, консультационных и школьных психологов по-прежнему высока и составляет 79 280 долларов. 2 Люди, которые предпочитают преподавать психологию здесь, как правило, немного лучше в финансовом отношении, их средняя зарплата составляет 81 750 долларов. 1 Психологи-производственники и «все прочие» психологи зарабатывают больше всего в штате — более 90 000 долларов в год. 2 Projection Central прогнозирует, что количество клинических, консультационных и школьных психологов в Пенсильвании должно расти в среднем на 9,4% в год до 2026 года. быстро, на 13% ежегодно в течение того же 10-летнего периода. 3

Род занятий Количество работающих Средняя годовая зарплата
Клинические, консультационные и школьные психологи 4,800 $ 79,280 90 -135 Организационные психологи 91 140 долл. США
Психологи, все прочие 450 91830 долл. США
Учителя психологии высших учебных заведений 2270 81750 долл. США

Статистические данные Бюро труда по данным на май 2017 г. 2 Статистика для вашего региона может отличаться в этом состоянии.

Часто задаваемые вопросы

Сколько времени нужно, чтобы стать психологом в Пенсильвании?

Чтобы стать лицензированным психологом в штате Пенсильвания, может потребоваться больше или меньше времени в зависимости от того, какие решения вы делаете для завершения своего образования и обучения. Большинство программ бакалавриата занимают четыре года очного обучения. Программа магистратуры обычно длится два года, но может занять больше времени, если вы не изучали психологию во время учебы в бакалавриате.Если вы получите степень магистра во время обучения на докторскую степень, это может сократить общую продолжительность. Докторантура может занять от четырех до семи лет обучения. Также требуются контролируемый опыт и стандартизированные тесты, которые требуют дополнительного времени. Как показывает практика, вы должны потратить около десяти лет, чтобы стать психологом в штате Пенсильвания.

Какая степень мне нужна, чтобы быть лицензированным психологом в Пенсильвании?

Чтобы стать лицензированным психологом Совета психологии штата Пенсильвания, вы должны получить докторскую степень. Эта степень может быть либо докторской степенью философии (PhD), либо докторской степенью психологии (PsyD).

Сколько денег психологи зарабатывают в Пенсильвании?

Диплом по психологии позволяет человеку выполнять множество различных видов работы. В Пенсильвании, в зависимости от выбранной вами работы, вы можете заработать от 79 280 до 91 830 долларов. 1 Лицензированные психологи, работающие в клинических условиях, обычно имеют зарплату в нижней части этого диапазона. 1 Учителя психологии и другие лица, которые работают за пределами клинических или образовательных учреждений, могут получать более высокую зарплату в Пенсильвании. 1

Дополнительные ресурсы

Ссылки:
1. Бюро статистики труда, статистики профессиональной занятости, профессиональной занятости и заработной платы, май 2017 г., 19-3031 клинические, консультационные и школьные психологи: https: //www.bls .gov / oes / current / oes193031.htm
2. Бюро статистики труда, статистика занятости, май 2017 г., штат Пенсильвания, штат Пенсильвания: https://www.bls.gov/oes/current/oes_pa.htm
3. Основные прогнозы, долгосрочные профессиональные прогнозы (2016-2026): https: // www.projectioncentral.org/Projection/LongTerm

Что нужно знать, чтобы получить лицензию

Когда Уильям Гринхаус, доктор философии, закончил аспирантуру по клинической психологии, свою практику, диссертацию, интернатуру и постдокторантуру, он все же столкнулся с еще одним препятствием на своем докторском пути — получением лицензии. И, как обнаружили Гринхаус и многие другие недавние выпускники, это не всегда легко сделать.

Поскольку требования к лицензированию в штатах различаются, Гринхаус разработал план в начале своего постдокторского обучения, чтобы избежать задержек с лицензированием.Гринхаус, выпускница Университета Майами в Корал-Гейблс, Флорида, в 2002 году нацелилась на поиск работы в четырех штатах — Массачусетсе, Нью-Йорке, Калифорнии и Флориде — и создала матрицу требований штатов, чтобы определить, какие из них имеют самые строгие критерии.

Затем он построил свой постдокент в Мемориальной больнице для ветеранов Эдит Норс Роджерс в Бедфорде, штат Массачусетс, в соответствии с этими требованиями, чтобы у него была возможность свободно перемещаться между четырьмя штатами в зависимости от перспектив трудоустройства.Например, во Флориде были самые строгие стандарты прямого контакта с клиентами — 900 часов, поэтому он договорился со своим руководителем об увеличении прямого контакта с клиентами с 35% до 50% своей рабочей нагрузки.

Так же, как и Greenhouse, студенты должны изучить требования штата к лицензированию на втором курсе или раньше, советует Ашер Пахт, доктор философии, бывший директор по профессиональным вопросам Ассоциации психологических советов штатов и провинций (ASPPB), которая состоит из лицензий США и Канады. доски.Он и другие эксперты советуют студентам обращать внимание на различия в требуемых часах супервизии для прохождения докторантуры и постдока, а также на требования, касающиеся экзаменов по юриспруденции, курсов повышения квалификации и того, когда следует сдавать экзамен на профессиональную практику в области психологии (EPPP).

Оттуда студенты могут структурировать свою стажировку и постдокторантуру в соответствии с особыми лицензионными требованиями для своих штатов, — говорит Пахт. Ознакомьтесь с «Справочником по лицензионным и сертификационным требованиям», доступным бесплатно на сайте www.asppb.org, для требований юрисдикции.

Чем раньше учащиеся приступят к выполнению таких требований, тем меньше им придется делать на последнем этапе — самом загруженном времени в аспирантуре.

«Когда вы заканчиваете аспирантуру, вы думаете, что заполнили свою последнюю форму, и все готово», — говорит Патриция Бриклин, доктор философии, член совета по лицензированию Пенсильвании. «Лицензирование может быть болезненным и трудоемким делом, но оно важно. Лицензирование предназначено для защиты потребителей, чтобы показать общественности, что вы способны помочь им.Не бойтесь процесса ».

Общие лицензионные требования

Хотя в каждом штате есть свои особые требования, есть несколько общих моментов в отношении лицензирования, которые следует учитывать каждому, чтобы подготовиться к нему:

  • Вам нужно получить лицензию? Чтобы заниматься психологией, вам необходимо получить лицензию лицензионного совета вашего штата. Те, кто работает в колледже или университете, государственном или федеральном учреждении, исследовательской лаборатории или корпорации, могут быть освобождены от необходимости иметь лицензию в некоторых штатах.Однако это зависит от штата; посмотрите на язык вашего штата относительно освобождений от лицензирования. Например, промышленные / организационные психологи должны получать лицензию только в некоторых штатах, а школьные психологи в государственных школах должны выполнять отдельные требования к лицензированию.

Девять штатов требуют, чтобы лицензиаты имели отдельное обозначение в качестве «поставщиков медицинских услуг», если их практика включает предоставление медицинских услуг, в том числе психиатрической помощи.Национальный регистр предлагает такую ​​систему аттестации поставщиков медицинских услуг, которую используют страховые компании.

  • Соответствие образовательным требованиям. Государственный лицензионный совет обычно требует как минимум докторскую степень по психологии в регионально аккредитованном или учрежденном правительством учреждении. Некоторые штаты требуют, чтобы соискатели имели степень доктора психологии по программе, аккредитованной APA. Студенты, которые не посещали программу, аккредитованную APA, или аспирантуру по психологии, утвержденную ASPPB или Национальным регистром, могут пройти тщательную проверку учебного плана программы лицензионным советом, говорит Бриклин, председатель Комитета APA по развитию профессиональной практики.

  • Сбор административных материалов. Студенты должны задокументировать количество клиентов, типы проблем, с которыми они столкнулись, и опыт, который они наблюдали во время их постдока и стажировки, говорит Бриклин. Многие государственные советы также запрашивают подтверждение прохождения курсовой работы.

Чтобы упростить процесс, создайте досье своей курсовой работы, — предлагает Стюарт Тентони, доктор философии, координатор консультирования и директор по обучению в Центре здоровья Норриса Университета Висконсин в Милуоки. Для этого сделайте копии описаний курсов из каталогов выпускников и укажите названия учебников курса и даты публикации. Перечислите имена профессоров, их звания, где они получили докторскую степень и имеют ли они лицензию или являются членами APA.

  • Подготовьтесь к тестам. Все штаты США и канадские провинции, советы которых являются членами ASPPB, за исключением Квебека и острова Принца Эдуарда, требуют, чтобы кандидаты прошли EPPP, тест с множественным выбором из 225 вопросов, разработанный ASPPB по основным областям психологии, таким как оценка и диагностика , а также социальные и биологические основы поведения.Однако Квебек действительно требует EPPP для кандидатов за пределами провинции. Посетите www.asppb.org, чтобы ознакомиться с областями содержания и электронным практическим тестом.

Проходные баллы по программе EPPP устанавливаются каждым штатом; в большинстве штатов требуется как минимум 70 или 500 процентов на компьютерном экзамене. Кандидаты, которые сдают EPPP вскоре после получения докторской степени, как правило, лучше справляются с тестом, чем те, кто ждет, говорит Барбара Ван Хорн, доктор философии, президент ASPPB. (См. Раздел «На пути к решениям для профессиональных простдоков» для получения дополнительной информации о том, когда можно пройти программу EPPP.) В некоторых штатах также требуется, чтобы кандидаты сдавали устный экзамен, который может быть проверкой на предмет компетентности или проверкой законов и этики. В других штатах требуется только экзамен по юриспруденции.

  • Начислить часы кураторства в клинике. Студенты должны набраться 2000 часов во время стажировки и 2000 часов в течение постдока, в среднем, чтобы соответствовать требованиям штата, рекомендует Эмиль Родолфа, доктор философии, бывший член Калифорнийского лицензионного совета и председатель Ассоциации центров постдокторантуры и стажировки по психологии.Юрисдикции различаются по количеству требуемых часов под наблюдением. Например, в Мичигане требуется 6000 часов под наблюдением, а в Калифорнии — 3000 часов.

  • Банк ваших учетных данных. Сохранение или запись информации о вашем постдоке, стажировке и докторской степени через такие организации, как Национальный реестр стажеров психологов (www.nationalregister.org) или банк учетных данных ASPPB (www.asppb.org), означает, что вам не придется искать стенограммы или руководителей для подписей позже.Рассмотрите возможность первого сохранения вашей информации после прохождения стажировки, рекомендует Джуди Холл, доктор философии, исполнительный директор Национального реестра поставщиков медицинских услуг в области психологии и бывший исполнительный секретарь Совета по психологии штата Нью-Йорк. «Раннее начало процесса позволяет избежать неожиданностей в будущем», — говорит Холл.

  • Станьте мобильным. Некоторые советуют хранить свои учетные данные в банке, но это также может помочь вам попрактиковаться в другом штате на более позднем этапе вашей карьеры.Для получения дополнительной информации о юрисдикциях, которые приняли механизмы мобильности, посетите веб-сайты Национального реестра (www.nationalregister.com/mobility.html) и ASPPB (www.asppb.org/mobility/CPQmap.asp).

Кроме того, Ван Хорн предполагает, что обычное образование, обучение и супервизия с большей вероятностью будут соответствовать требованиям штата. Она предлагает посетить программу, аккредитованную APA или Канадской психологической ассоциацией (CPA), или программу, назначенную Национальным регистром или ASPPB.Кроме того, она рекомендует пройти необходимые курсы по основным направлениям психологии и пройти стажировку с аккредитацией APA или CPA.

  • Предположите стоимость. Сборы за лицензирование могут варьироваться от 500 до более чем 1000 долларов, включая сборы за подачу заявления и первоначальную лицензию, а также расходы на экзамены. В онлайн-справочнике ASPPB по лицензионным и сертификационным требованиям перечислены лицензионные сборы каждого штата. По оценкам Greenhouse, он потратил почти 3000 долларов на лицензирование, в том числе 1200 долларов на учебные материалы по программе EPPP и подготовительный курс.

  • При необходимости обратитесь за помощью. Если вас смущает или беспокоит процесс лицензирования, Родольфа рекомендует поговорить с другими, кто прошел через него. Студенты могут также обратиться в государственные психологические ассоциации, Национальный регистр, ASPPB, государственные лицензионные советы или списки рассылки, такие как APA’s Early Career Listserv или EPPP-Prep (http://groups.yahoo.com/group/eppp_prep/).

Что касается Greenhouse, он хранит толстый файл с формами лицензирования и информацией, которые он собирал за эти годы, чтобы быть готовым снова пройти процесс лицензирования, когда он подаст заявку на лицензирование в Нью-Йорке, Калифорнии и Флориде.Он надеется открыть частную практику лечения пациентов с биполярным расстройством. Имея лицензию в четырех штатах, он чувствует, что максимально повысит свою мобильность, чтобы принять наиболее привлекательное предложение о работе.

«Я считал себя ответственным за изучение лицензионной информации», — говорит Гринхаус. «Никто не собирался вести меня через этот процесс. Я должен был это сделать. Мое будущее было в моих руках, поэтому я взял на себя инициативу».

Получение сертификата по специальности

Томасу Дж. Потребовалось около 15 лет.Вон, доктор философии, наконец добился получения сертификата совета по клинической психологии. «Я все время говорил себе:« Я сейчас занят, но собираюсь сделать это в следующем году », — говорит Вон, частный практикующий из Шони, штат Окла. — Я просто продолжал заниматься этим год за годом».

В конце концов его убедили забавные взгляды коллег-медиков из клиники, где он тогда работал. Он отмечает, что врачи, естественно, получают сертификаты совета директоров. «Те, на кого не смотрят с небольшим подозрением», — говорит он.«Я не думаю, что у кого-то были серьезные вопросы о моем обучении или способностях, но они сочли тот факт, что я не получил сертификата совета директоров, немного обеспокоенным».

Уважение — не единственная причина, по которой психологи должны рассмотреть возможность получения сертификата по специальности, говорит Вон, редактор журнала « Психология лицензирования и сертификации: что нужно знать студентам», (APA, 2006) [распродано по состоянию на 17 октября 2013 года]. В то время как APA не имеет официальной позиции по сертификации, Вон и другие ссылаются на финансовые стимулы, требования о приеме медицинских работников и от сторонних плательщиков, а также на необходимость защиты потребителей как на факторы, которые делают дополнительное время и затраты, связанные с сертификацией, окупаемыми. многие психологи.

А в аспирантуре еще не рано задуматься о сертификации, говорят они.

Преимущества сертификации

Чтобы заниматься психологией, вам не нужно иметь сертификат совета директоров. Для этого вам нужно только соответствовать требованиям вашего штата к образованию и лицензированию.

По словам Кристин Магут Незу, доктора философии, президента Американского совета профессиональной психологии, менее 5 процентов психологов, которые имеют квалификацию для сертификации совета, являются одной из немногих организаций, которые предоставляют сертификаты по специальности.

Некоторые из них являются специалистами широкого профиля, которые не считают, что им нужна сертификация, или практикующими специалистами, чьи практики прекрасно обходятся без этого. (См. Врезку с точкой зрения одного практикующего.) Другие психологи не хотят тратить время или деньги на сертификацию.

И, по словам Незу, сертификация не всегда означала то, что она делает сейчас.

Изначально, объясняет она, аттестация рассматривалась как доказательство того, что психолог находится на вершине профессии. С появлением психологических знаний значение сертификации изменилось.По ее словам, по мере роста специализации растет потребность в уверенности общественности в том, что психологи, которые называют себя специалистами, действительно имеют подготовку и опыт, необходимые для работы с особыми группами населения или в определенных областях.

ABPP защищает потребителей, проверяя и сертифицируя психологов, которые могут продемонстрировать компетентность в одной из 13 признанных областей специальности, таких как школьная психология, клиническая нейропсихология и клиническая психология детей и подростков. (Комиссия APA по признанию специальностей и навыков профессиональной психологии признает все специальности ABPP, кроме групповой психологии и реабилитационной психологии.«Сертификация приносит пользу не только обществу», — говорит Незу, профессор психологии и медицины Дрексельского университета в Филадельфии. По ее словам, это также может повысить вашу конкурентоспособность. Психологи, претендующие на работу в клинике Mayo Clinic в Рочестере, штат Миннесота, должны быть сертифицированы советом директоров или находиться в процессе сертификации, отмечает она. Для психологов Департамента по делам ветеранов аттестация может привести к повышению звания и заработной платы. К тому же, добавляет Незу, страховые компании все чаще требуют, чтобы специалисты в их панелях были сертифицированы.

Что еще важнее, — говорит она, — сертификация поднимает профессию.

«Если мы, психологи, собираемся настаивать на равенстве с другими профессиями, такими как медицина, юриспруденция, медсестра или стоматология, мы должны быть в состоянии придерживаться того же стандарта оценки компетентности коллег», — говорит Незу, Совет сертифицирован в области когнитивной и поведенческой психологии и клинической психологии. «Мы еще этого не сделали, и это сдерживает нашу профессию».

Как начать

Получение сертификата ABPP обычно представляет собой трехэтапный процесс: отправка ваших учетных данных на рассмотрение, отправка практических образцов на экспертную оценку и прохождение устного экзамена, проводимого сертифицированными психологами.Комиссии по клинической нейропсихологии и судебной психологии также требуют письменных тестов.

Даже если вы не можете получить сертификат, пока не получите докторскую степень по программе, аккредитованной APA, лицензию и достаточно опыта, чтобы развить специальность, никогда не рано начинать думать об этом процессе, говорят Незу и другие эксперты. . Они предлагают такой совет:

  • Начать сейчас. На уровне выпускников студенты могут начать думать о специализации, как только они начнут свои программы, но не обязательно выбирать специальность, говорит Кэтрин Грус, доктор философии, заместитель исполнительного директора по профессиональному образованию и обучению в Управлении образования APA.«Докторантура — это расширение вашей базы знаний, а не ее ограничение», — говорит она.

    Студенты аккредитованных докторских программ получат основательную подготовку в области общей психологической науки и практики, — говорит Тед Паккард-младший, доктор философии, заслуженный профессор педагогической психологии Университета Юты. Затем они могут развивать специализацию с помощью курсов по выбору, стажировок и практических занятий, а также постдоков.

  • Зарегистрируйтесь в ABPP. ABPP имеет программу раннего поступления, которая позволяет студентам начать процесс сертификации еще до того, как они узнают, какую специальность они выберут. Заполнив двухстраничную заявку, студенты могут начать «копить» свой опыт обучения и профессиональной подготовки. Вместо того чтобы изо всех сил вспоминать все подробности спустя годы, участники просто сообщают ABPP, когда они проходят каждый этап, например, получение докторской степени или получение лицензии. Программа раннего вступления также дешевле: сбор за регистрацию составляет всего 25 долларов по сравнению с обычными 125 долларами.В некоторых университетах студентам-психологам даже не нужно этого платить; отдел берет счет в качестве стимула для поощрения возможной сертификации.

  • Найдите наставников. По словам Незу, из-за того, что так мало психологов имеют сертификаты совета, у студентов могут возникнуть проблемы с поиском наставников в своих отделах, которые могут направлять их через процесс. Чтобы помочь, программа раннего поступления ABPP предоставляет студентам доступ к наставникам в рамках различных специализированных советов и академий.Они могут дать совет по процессу сертификации, по самой специальности, а также по возможностям работы и стажировки.

    И независимо от того, сертифицированы они или нет, говорит Паккард, ваши профессора могут помочь вам начать думать о практических примерах, которые вы в конечном итоге представите.

    Эти примеры разработаны, чтобы проиллюстрировать глубину и широту ваших знаний и примеров функций, с которыми вы работали. Образцы могут включать видеозаписи, отчеты о случаях, клинические записи, исходные данные и другие материалы, демонстрирующие способности заявителя.

    «На самом деле довольно часто к экзаменам на получение докторской степени предъявляются требования, аналогичные практическим образцам», — говорит Паккард. Он объясняет, что хотя они не обязательно называются практическими образцами, они содержат одни и те же основные элементы: комплексную батарею оценок, историю дела и так далее.

  • Рассмотрим другие сертификаты. «Многие люди определяют себя двойными или даже тройными специальностями», — говорит Незу. Другие специализируются еще более узко.«Если вы хотите продемонстрировать компетентность в более сфокусированных навыках в более широкой области специальности, вы можете получить сертификаты о продолжении образования после сертификации ABPP», — говорит Незу. Например, сертифицированный психоаналитик может стремиться к дополнительным навыкам гипноза. Судебный психолог, оценивающий сексуальных преступников, может запросить сертификат об использовании плетизмографов полового члена для определения уровней возбуждения преступников при воздействии определенных материалов. Когнитивно-поведенческий терапевт может захотеть задокументировать конкретную подготовку по диалектической поведенческой терапии или анализу поведения.

Но убедитесь, что учетные данные действительны, — предупреждает Packard. «Есть много сертификатов совета директоров, которые вы можете купить», — говорит он, поясняя, что соискатели могут заплатить изрядную сумму, пройти простой тест и задокументировать семинары, которые они посетили. «В итоге вы получаете учетные данные, которые на самом деле не имеют большого значения».

Покопайтесь, чтобы убедиться, что сертификация включает в себя нечто большее, чем уроки и тесты на выходных, — говорит он. По его словам, в законном процессе сертификации особое внимание должно уделяться экспертной оценке.

Все еще не уверены, что хотите пройти путь специализации и сертификации? «Примите во внимание текущие рыночные условия», — говорит Паккард.

«Я не думаю, что понятие врача общей практики имеет большее значение для психологии, чем для медицины», — говорит он, ссылаясь на бурный рост знаний в этой области. «У вас действительно нет другого выбора, кроме как специализироваться».


Ребекка А. Клэй — писатель из Вашингтона, округ Колумбия.

Какие сертификаты по психологии наиболее полезны для резюме?

Высшей степени психолога не всегда достаточно, чтобы получить желаемую работу.По данным Американской психологической ассоциации, психология является настолько востребованной дисциплиной, что нужно приложить дополнительные усилия, чтобы выделиться из общей массы. Сертификаты по психологии показывают, что вы вышли за рамки той информации, которую вы узнали во время учебы. Общий психолог может получить сертификаты в самых разных нишах. Соответствующая сертификация гарантирует потенциальному работодателю, что вы подходящий кандидат.

Как правило, у начинающих практиков не хватает времени на работу в полевых условиях, чтобы пройти сертификацию в областях, не связанных с их дипломом.Например, специалист со степенью магистра в области супружеской и семейной терапии (MFT) может довольно быстро сдать сертификационный экзамен, но на получение сертификата в такой области, как клиническая психология, на практике потребуется больше времени.

Психологические сертификаты и лицензии: понадобятся ли вам и то, и другое?

Лицензирование и сертификация — это своего рода полномочия, свидетельствующие об опыте, необходимом для практики. Для занятий психологией необходима государственная лицензия. Сертификаты не являются обязательными для практики психологии, но они полезны в резюме.Лицензия — это правительственный знак разрешения заниматься какой-либо профессией, занятием или торговлей. Каждый штат имеет законные полномочия регулировать психологическую практику посредством лицензирования. Сертификация — это стандарт, который выдается практикующему специалисту после того, как он отвечает критериям продвинутой работы или знаний. Сертификат является признаком высокой профессиональной квалификации со специализированным обучением, имеющим отношение к определенной специальности психологии.

Сертификаты

выдаются государственными советами, которые регулируют практику психологии и ее дисциплин.Лицензирование касается юридических вопросов; сертификаты демонстрируют опыт в данной области. Правления штатов состоят из профессионалов высокого уровня, которые, следуя национальным стандартам, создают и поддерживают государственные стандарты качества.

Государственная лицензия по психологии

Лицензия на занятие практикой, выданная государством, является важным требованием. Работодатель может нанять лицензированного человека и быть уверенным, что оно соответствует строгим критериям знаний, опыта и профессионализма.Любой, кто хочет заниматься психологией в клинических условиях, должен иметь лицензию в соответствии с его государством или штатами практики. Государства различаются по своим требованиям к лицензированию. Это наиболее последовательные требования:

Требования к образованию: степень магистра или доктора в учреждении, аккредитованном APA. Степень магистра — это минимально допустимый объем образования во всех штатах США.

Тесты: Во всех штатах есть комиссии по лицензированию, которые представляют собой интенсивные тесты, которые гарантируют, что все практикующие врачи имеют
контролируемого клинического времени: профессионалы, ищущие лицензию, должны иметь от 1500 до 2000 часов практических занятий и стажировок под наблюдением квалифицированного психолога-супервизора.

Общая лицензия в области психологии включает лицензированного младшего консультанта (LAC) и лицензированного профессионального консультанта (LPC). Лицензированный младший консультант (LAC) имеет степень магистра в области консультирования или смежной области, но практикует под руководством старшего терапевта, прошедшего подготовку по супервизии. LAC становится лицензированным профессиональным консультантом после стольких часов опыта работы консультантом. Это может составлять от 2000 до 3000 часов контакта с клиентом. «Часы работы с клиентами» — это не часы, а мера опыта.Лицензированный профессиональный консультант завершил свою супервизию.

Сертификаты по специальности психология

Помимо лицензирования, сертификации относятся к специальным областям. Психолог может пройти сертификацию по инструментам, основанным на его опыте в своей области практики. Ниже приведены одни из наиболее полезных сертификатов по психологии, одобренных Американским советом по профессиональной психологии.

Сертифицированный когнитивно-поведенческий терапевт (CCBT). Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ) — распространенная, очень эффективная форма психотерапии. КПТ используется для такого множества видов консультирования и терапии, что наличие КПТ немедленно увеличивает привлекательность вашего резюме, особенно если вы интересуетесь какой-либо формой клинической или консультационной психологии. Наличие CCBT в вашем резюме позволяет потенциальному работодателю знать, что вы готовы начать предоставлять услуги CBT сразу после приема на работу. CCBT требует как минимум степени магистра в области консультирования, психологии или смежной области.CCBT также требует шести лет опыта в качестве провайдера CBT.

Клиническая психология. Клиническая психология — это оценка и лечение психических заболеваний и поведенческих расстройств. В отличие от общей психологии или экспериментальной психологии, клиническая психология занимается лечением проблем, а не их изучением и исследованием.

Психология пары и семьи. Брак и семейная терапия (MFT) — это наиболее распространенная степень, которая приводит к сертификации по семейной психологии.Брачные и семейные терапевты специализируются на лечении проблем в семье, включая супружеские отношения, проблемы родителей и детей, развод и разлучение, сексуальное насилие и неверность.

Психология консультирования. Консультативная психология помогает людям управлять эмоциональной, умственной и социальной адаптацией. Хотя консультанты работают с клиентами, страдающими психическими заболеваниями, каждый день, консультанты сосредотачиваются на том, чтобы помочь людям позаботиться о себе, изучая новые и более эффективные способы справляться с проблемами.

Судебная психология. Судебная психология применяет психологические знания и подготовку к юридическим вопросам как в гражданской, так и в уголовной сферах. Это быстрорастущее и популярное направление. Для судебной психологии требуется степень доктора философии.

Геропсихология. Геропсихология также является быстрорастущей областью, поскольку население США полно бэби-бумеров, которые переходят на пенсию. Геропсихология занимается проблемами, общими для последних этапов жизни.

Психология реабилитации. Реабилитационная психология занимается нуждами людей с ограниченными возможностями, включая хронические нарушения здоровья. Сертификат реабилитации может также использоваться профессионалами, работающими в области психического здоровья и избавления от зависимости.

Школьная психология. Школьная психология неизменно остается одним из самых востребованных направлений сертификации. Школьные психологи решают все проблемы, которые могут помешать обучению, от начальной до средней школы. В отличие от консультантов, которые занимаются развитием карьеры, школьные психологи и школьные консультанты работают с психологическим и эмоциональным благополучием учащихся.

Клиническая психология детей и подростков. Клинические детские и подростковые психологи лечат детей и подростков с психическими, эмоциональными и поведенческими расстройствами.

Психология организационного и бизнес-консультирования. Организационная психология использует принципы психологии, чтобы помочь предприятиям и отраслям процветать.

Подготовка к сертификации

Надлежащая подготовка к сертификации — важный шаг в процессе, о котором нельзя забывать.Неспособность подготовиться часто приводит к провалу экзамена. В этом случае дополнительные обследования отнимают значительно больше времени и денег, и их следует избегать вообще.

Clep Books

Серия учебных книг Clep — отличный ресурс для подготовки к многим сегодняшним сертификационным экзаменам по психологии. Эта серия написана, чтобы охватить широкий круг вопросов, и она охватывает эти предметы психологии так же хорошо, как и все другие в многочисленных публикациях.Книгам Clep доверяют уже много лет, и их настоятельно рекомендуют преподаватели и профессионалы из самых разных областей.

Kaplan Books

Как и серия книг Клепа, «Каплан» — еще одна отличная образовательная серия книг, охватывающая широкий круг тем и содержащихся в ней материалов. Эти книги специально созданы для того, чтобы сосредоточиться на ключевых аспектах экзаменов, с которыми студенты столкнутся на своих сертификационных экзаменах, и настоятельно рекомендуются профессионалами за их эффективность и точность.Некоторые из компонентов учебных пособий Kaplan включают практические вопросы, образцы тестов, информацию о тестах, стратегии повышения баллов и даже систему гарантий, которая гарантирует высокий балл за тест всем, кто полностью использовал материал.

Сайты и приложения

Существует также множество веб-сайтов и мобильных приложений, которые призваны помочь будущим тестируемым успешно сдать предстоящие сертификационные экзамены по психологии. Хотя многие из них имеют высокую репутацию и заслуживают доверия, не все.По этой причине лучше всего искать сторонние обзоры и другую информацию о приложении или веб-сайте, прежде чем использовать в нем материалы для подготовки к тесту.

Дополнительные резюме по психологии

Помимо наличия необходимых сертификатов и других образовательных наград, выделение из остальной толпы с помощью дополнительных наград — лучший способ получить признание на этой ценной психологической должности. Итак, какие дополнительные элементы резюме помогают привлечь внимание к желаемой работе? Государственная служба и волонтерская работа — отличный способ получить дополнительное внимание и уважение со стороны потенциального работодателя.Это особенно актуально, если работа связана с психологическими задачами.

Членство в психологической организации — еще один отличный способ выделиться из толпы. Такой вид деятельности свидетельствует о полной преданности делу. Членство в других профессиональных ассоциациях также может помочь выделиться как серьезный профессиональный кандидат.

Общие советы по увеличению резюме

Для общей цели представления высококачественного резюме есть несколько быстрых советов, при использовании которых резюме действительно может засиять в глазах потенциального работодателя.Соблюдайте некоторые из следующих общих правил, чтобы быть уверенным в отличном конечном продукте.

  • Убедитесь, что продукт легко читается и не содержит лишних деталей и беспорядка.
  • По возможности используйте числовые цифры.
  • Используйте профессиональные шрифты.
  • Обратить внимание на важные достижения.
  • Используйте активный язык вместо пассивного.
  • Рассмотрите возможность использования разных резюме для разных должностей.

Для получения дополнительных полезных советов по написанию профессионального резюме, действительно, ведущий сайт объявлений о вакансиях и профессиональных ресурсов, предлагает некоторые ценные советы по этому вопросу.

Профессиональные ассоциации, представляющие дополнительный интерес

Дополнительная подготовка к предстоящим сертификационным экзаменам по психологии, а также вступление в эту область в качестве рабочего могут быть дополнительно достигнуты путем проверки ресурсов некоторых ведущих профессиональных ассоциаций, представляющих сегодня психологическую отрасль. Следующие организации настоятельно рекомендуются за ресурсы, которые они предлагают в этом качестве.

Американская психологическая ассоциация

APA, или Американская психологическая ассоциация, возможно, является самой авторитетной и представительной силой во всем профессиональном психологическом сообществе.APA отвечает за определенные области аккредитации, передовые исследования в области психологии, единство и защиту в области психологии и многое другое. Для тех, кто хочет узнать больше об этой области или, в частности, о сертификации любого типа по психологии, эта организация, скорее всего, будет располагать информацией.

Ассоциация психологических наук

APS, или Ассоциация психологической науки, насчитывающая более 33 000 членов, является еще одним ведущим авторитетом, представляющим сегодня более обширную область психологии и ее многочисленных сотрудников.Эта группа — обширная исследовательская некоммерческая организация, ранее известная как Американское психологическое общество. Здесь, как члены, так и не члены, могут найти множество ресурсов, включая образовательные материалы, актуальные новостные ленты, многочисленные публикации по вопросам психологии, контактные лица для любых личных запросов и многое другое.

Общество личности и социальной психологии

Общество личности и социальной психологии, также известное как SPSP в психологическом сообществе, является грозным лицом в этой области.SPSP предлагает широкий спектр образовательных ресурсов, мероприятий, публикаций, грантов и наград и многое другое. Не члены могут использовать многие из его ресурсов, а также обращаться через личные запросы, в то время как полноправные члены могут использовать эти ресурсы в дополнение к дальнейшей пропаганде, сетевому взаимодействию и представительским преимуществам.

Американская ассоциация исследований в области образования

Американская ассоциация исследований в области образования, сокращенно AERA, — это крупная организация, которая занимается продвижением исследований и образования по отношению ко всем профессиональным областям, включая психологию.AERA была основана в 1916 году и, обладая более чем 100-летним репрезентативным опытом, является ведущим лидером, помогающим тем, кто хочет научиться, делать это в своих соответствующих областях обучения. Сегодня AERA состоит из 12 отделов и 155 групп с особыми интересами, и любой может проконсультироваться с многочисленными ресурсами группы или обратиться через личный запрос по образовательным или исследовательским вопросам.

Американский совет профессиональной психологии

Наконец, Американский совет профессиональной психологии — это еще один отличный ресурс, к которому как начинающие психологи, так и уже состоявшиеся профессионалы могут обращаться за всяческой помощью.Эта организация на самом деле наблюдает за многими сертификатами по психологии сегодня и является ведущим специалистом в образовательных программах по психологии. Ресурсы на веб-сайте группы включают ссылки на публикации, образовательные материалы, ленты новостей, важные события и многое другое.

Есть много других сертификатов по психологии, которые могут помочь вам снова оказаться на вершине списка. Многие профессиональные психологи не имеют сертификатов, потому что от них не требуется практика. Получение сертификата заставляет ваше резюме прыгать из стопки и привлекать внимание сотрудников по найму.В конце концов, вы много работали и годами вкладывались в свою карьеру. Вы заслуживаете признания, которого заслуживает упорный труд.

Клифтон штамп

BS Психология | Государственный университет Арканзаса

MA Консультации по реабилитации | Государственный университет Арканзаса

MA Английский | Государственный университет Арканзаса

Связанные ресурсы:

Требования к аккредитации и лицензированию психологов

Каковы требования к аккредитации и лицензированию психологов? Узнайте больше об аккредитованных программах, а также о государственных и национальных требованиях к лицензированию.

Чтобы получить лицензию на практику, психологи должны получить степень в аккредитованном учреждении. После получения степени необходимо также выполнить требования для получения профессионального лицензирования в государстве, в котором человек желает работать. Потенциальные студенты часто сбивают с толку концепции аккредитации, лицензирования и других сертификатов, но вот некоторая основная информация.

Аккредитация программ

Если вы планируете стать клиническим психологом, психологом-консультантом или школьным психологом, важно получить степень по программе, аккредитованной APA.Если вы получаете степень магистра, убедитесь, что программа, на которую вы регистрируетесь, аккредитована региональной комиссией по аккредитации.

  • Американская психологическая ассоциация (APA) в настоящее время аккредитует докторские программы в трех областях: клиническая практика, консультирование и школьная психология. В дополнение к программам аккредитации APA также предлагает аккредитацию учреждениям, которые предлагают докторские стажировки в этих трех областях.
  • Национальная ассоциация школьных психологов при содействии Национального совета по аккредитации педагогического образования также участвует в аккредитации программ повышения квалификации по школьной психологии.

Требования к профессиональному лицензированию психологов

Согласно справочнику Occupational Outlook Handbook , психологи, которые работают независимо или предлагают какой-либо вид ухода за пациентами, включая клинических, консультационных и школьных психологов, должны соответствовать требованиям сертификации или лицензирования во всех штатах и ​​округе Колумбия.

Конкретные законы о лицензировании могут варьироваться от штата к штату, а также от типа занимаемой должности.

Профессиональные лицензии и сертификаты требуют, чтобы психологи занимались практикой только в рамках своей компетенции, полученной в ходе своего образования и обучения.

Клиническим психологам и психологам-консультантам обычно требуется докторская степень по психологии. В дополнение к докторской степени также необходимы утвержденная стажировка и один-два года профессионального опыта. Все штаты также требуют, чтобы поступающие сдавали экзамен. В большинстве штатов экзамен состоит из стандартного теста, проводимого лицензионной комиссией штата.В некоторых случаях от заявителей также требуется заполнить дополнительные устные вопросы или вопросы эссе. Некоторые государства требуют продолжения образования для продления лицензии.

Сертификаты для школьных психологов

Из справочника по перспективам развития профессии :

Национальная ассоциация школьных психологов (NASP) присуждает статус национального сертифицированного школьного психолога (NCSP), который признает профессиональную компетентность в школьной психологии на национальном, а не на уровне штата.В настоящее время 31 государство признают ПППНС и разрешают лицам, имеющим сертификацию, передавать полномочия из одного государства в другое без сдачи нового сертификационного экзамена. В государствах, признающих ПМТП, требования к сертификации или лицензированию и требования к ПППМБ часто совпадают или схожи. Требования к НМТП включают прохождение 60 семестровых часов в аспирантуре по школьной психологии; 1200-часовая стажировка, 600 из которых должны быть выполнены в школьных условиях; и проходной балл по Национальному школьному экзамену по психологии.»

Сертификация и повышение квалификации психологов

Из справочника по перспективам развития профессии :

Американский совет профессиональной психологии (ABPP) признает профессиональные достижения, присуждая сертификаты специальности в 13 различных областях, таких как психоанализ, реабилитация, судебная медицина, групповые, школьные, клиническое здоровье, а также супружеские пары и семья. Чтобы получить сертификат совета по специальности, кандидаты должны соответствовать общим критериям, которые включают степень доктора психологии, а также государственную лицензию.Затем каждый кандидат должен соответствовать дополнительным критериям области специальности, которые обычно представляют собой комбинацию постдокторской подготовки по своей специальности, нескольких лет опыта и профессиональных подтверждений, как определено ABPP. Затем кандидаты должны сдать экзамен по специальности.


Психологи могут улучшить свои возможности продвижения, получив ученую степень и участвуя в непрерывном образовании. Многие психологи предпочитают начать свою частную практику после получения опыта работы в этой области.»

Другие важные навыки для психологов

Конечно, получение степени и лицензии — не единственное, что нужно хорошему психологу. Министерство труда США предполагает, что психологи также должны:

  • Эмоционально устойчивый
  • Умеет общаться с людьми
  • Чувствительный
  • Сострадательный
  • Сильные лидеры
  • Способен работать независимо
  • Детализация
  • Готовы работать в команде
  • Пациент

.

alexxlab

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *